二年级优秀作文【锦集4篇】
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的二年级优秀作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
二年级优秀作文 篇1
丰收的季节到了，小兔家菜园的白菜成熟了。小兔每天都会到菜园里，帮白菜施肥、浇水、培土……
一天清晨，小兔又来到菜园里，去照顾它的白菜。刚进菜园，它吓了一大跳，白菜上有许多菜虫正在津津有味地吃菜叶呢！小兔很着急，它想：我不能眼睁睁地看着我辛辛苦苦种的白菜被菜虫给吃光了呀！
正在小兔焦急的'时候，它想到了它的那些好朋友。于是，小兔回到家，立刻拿起电话，就拨了啄木鸟哥哥的号码。小兔着急地说：“喂，是啄木鸟哥哥吗？我家的白菜快被菜虫给吃光了，你能帮帮我吗？”啄木鸟哥哥惭愧地说：“对不起，小兔妹妹，我只会捉树干里的害虫，不会捉白菜上的菜虫。”小兔听完后，伤心地挂了电话。接着，它又拨了青蛙弟弟和猫头鹰伯伯的电话，它们都拒绝了小白兔的请求，因为它们只会捉小飞虫和田鼠啊！
正当小兔感到绝望的时候，它忽然想到了猫头鹰伯伯的话：你去找螳螂姑姑吧，只有她才能帮你。小兔连忙拨通了螳螂姑姑的电话，急急忙忙地说“喂，是螳螂姑姑吗？我家的白菜快被菜虫给吃光了，您能帮帮我吗？”螳螂姑胸有成竹地说：“好，包在我身上，我马上就来！”小兔听了，连忙挂下电话，跑到菜园去迎接螳螂姑姑。过了一会儿，螳螂姑姑来啦！小兔连忙领着螳螂姑姑走到菜园。螳螂姑姑看见那些菜虫，她蹑手蹑脚地向白菜走去，用她的大钳子，夹住菜虫，一个一个地往自己的口中送去。
小兔看见菜虫都除光了，它高兴得一蹦三尺高。它高兴地对螳螂姑姑说：“谢谢您，螳螂姑姑，帮我除掉了害虫，要不是你，我的白菜就遭殃了！”螳螂姑姑笑着说：“傻兔儿，我还要谢谢你呢！为我准备了这么丰盛的晚餐！”
二年级优秀作文 篇2
星期五我们要去远足，老师让我们带适量的零食。天气真晴朗。小朋友们一个都不少，穿着整洁的校服，带着鲜艳的红领巾，排着长长的队伍，走在春游的路上。
一路上，看见行人走来走去，我眼花瞭乱了。然后我看到了一片绿绿的草坪，我的眼睛放出了光彩，那正是我小时候玩丢沙包的地方或者玩你追我赶的地方。老师就在那儿停下了脚步让我们休息一下。我们从包面拿出好吃的零食，补充力量。有的小朋友还给严老师吃零食。 然后，我们到达了目的地。我问严老师：“要不要给你们当向导。”严老师说：“不用，你去排队吧。”
老师领着我们，来到了玩沙的地方，我想做一个孔雀，我想孔雀的造型是什么样的呢？但怎么也想不出来，玩完沙，老师叫我们排队，到另一个地方去玩，在那边一片密密的草地，还有用木头做的金松鼠。吃着吃着，有些小朋友想，我妈妈正给我减肥呢？我先运动一下，然后叫了几个小朋友玩老鹰捉小鸡，我当小鸡，当老鹰飞过来时，我的'心都缩紧了，我会不会被捉住呢？老狼老狼几点钟的玩法是，一个人当老儿狼，全班小朋友当小羊，老狼说一二三四点钟都可以走，五点钟老狼就来抓小羊，被抓到的当老狼。贴画就是女儿和男生区别开，围成一个大圆圈，然后多余的两位小朋友一个跑一个追，追的累了就住另一个小朋友身上一贴。第一个小朋友就要代替另一下小朋友去追。我还被1。3班请过去参加跳《爱我中华》了呢。
终于，快要回家了。下午我还要去参加林羽函的生日派对呢。这次春游真快乐。
二年级优秀作文 篇3
我的心愿是让世界和平，不再有争夺.如果世界和平了，没有激烈的战争，国家的人民也都不会再在战场上被刺伤，刺死。各国的领导人也不会因为战争伤脑筋。如果世界和平了，各国的科学家研究发现的`成果大家都能一起分享，这样会有更多的收获，也能推动世界的进步。
如果世界和平了，各国小朋友一起玩耍，一起游戏，一起学习，把各国的语言互相交流，这样学外语也很快呦!如果有的人们来搞破坏，我们一起并肩作战，一根筷子易折断，十双筷子牢牢抱成团，说不定还能让坏人改邪归正呢!如果世界和平了......我都说不清有多少好处呢？
二年级优秀作文 篇4
随着书香班级活动大幕的拉开，我们班级的读书活动是再掀高潮。为了让这股读书的热浪更加高涨，也为了给孩子们的童年真正留下些值得回忆的东西，我经过深思熟虑，决定在班级里开展“跳蚤书市”活动。
把这个想法告知给孩子们，他们一个个小脸因喜悦而涨红着。于是，我把孩子们先期要准备的工作一一告知：首先要准备自己认为比较有价值而自己已经读过的图书，根据书的破损程度适度折扣，和爸妈一起为书籍重新定价；然后还要准备一些零钱，准备购买图书；接着还要小组结合，为自己的小组书店准备一个赏心悦目的名称；最后是小组内的成员合作，商量如何介绍图书以吸引同学们的注意，如何购买图书，以保证自己不吃亏等等。孩子们听的格外认真，这可是一堂生动的社会实践课呢！
（孩子们在活动中……）
在孩子们的热切期盼中，我们的班会课缓缓而至。课前，孩子们就已经准备好了“小组书店”，一本本图书整齐地摆放在书桌上等待着“顾客”的光临。
上课了，我简单提出了“买卖”要求，比如讲礼貌，文明购物；翻阅图书时要轻拿轻放等。再看孩子们，他们早已等不及了，于是，在一声“跳蚤书市正式开张”的掌声中，我们热闹的书市活动就开始了。
我随着孩子们边走边看，有几组孩子的图书非常畅销，只短短的一会儿功夫，就见几个“小老板”已经收获满满了。当“资深顾客”的感觉真不错，我走到哪个书摊上都有热情的招呼声，他们还不忘推销呢：“老师，这本《意林》多好，里面有很多哲理小故事，保准你受益！原价16.8元，我现在只卖7元！”我禁不住他们的.推销，翻看一番，内容还真不错，也动了想买的心思。但转念一想，还是为其他孩子留点机会，我再转一圈看看吧！
走到哪个书摊上都有热情的孩子笑脸相迎，不时还有几个孩子跑到我面前来，向我炫耀他们买到的书籍，我也一脸的羡慕加高兴——孩子们自己的零用钱换来的书籍，他能会不喜欢读吗？
最后当我逛到第一小组的时候，竟然发现了一本我们当地一个11岁孩子出版的23万字的小说《六八班的那些事儿》，让我惊奇之余也有了想买的冲动，一问价钱，厚厚的一本书只要五元钱，于是当即掏钱买下，我想先读读这个孩子的作品，回头也好引导我们班孩子也能写出这样的作品来，呵呵，到那时，这本书的榜样作用可就真大了！
（忙里偷闲看会书）
一阵子的喧闹过后，我看孩子们桌子上的图书所剩无几了。但是仍有一些孩子意犹未尽，于是，我让孩子到前面进行好书推介，顺便也能兜售自己的图书。这下子孩子们的积极性又掀高潮，孩子们的介绍有板有眼，还真促成了好几笔买卖呢，呵呵。
（再来个好书推介……）
随着一声清脆的下课铃声，我们的书市也该收尾了。当我抱着自己买到的书籍就要离开教室的时候，我看到好多孩子已经在迫不及待地看自己购买的书籍了……
真是一次难忘的活动，促进了孩子们之间的图书交流，也教会孩子们一些生活技能，更能激起孩子们读书的热情！
（瞧我赚的最多……）
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