二年级优秀作文

实用的二年级优秀作文3篇【推荐】

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的二年级优秀作文3篇，欢迎阅读与收藏。

二年级优秀作文 篇1

　　一直以来，我都以为，我在体育方面比别人强，可是一次跳绳比赛却让我感到了人外有人，天外有天。

　　记得有一次，上体育课时，老师对我们说：‘‘同学们，今天是星期一还有四天学校举行一次跳绳比赛，话音刚落，我就高兴地向老师报了名，因为跳绳是我的强项。每次和邻居家的几个小朋友比赛跳绳，我都第一。

　　一天天过去了，到了比赛的那天下午，我胸有成竹的'走向赛场，体育老师一吹哨，各班的队员，像轻盈的小袋鼠一样腾空而起，绳在队员们的头顶上宛如一道弧线，上下翻飞，突然，我不知哪根筋抽住，腿脚不听使唤了，怎么也挑不起来了，很快，比赛结束了。我万万没想到的是;平时不爱活动的小英，今天却得了第一名，我真后悔前几天没好好练。怨就怨自己太骄傲了。

　　从这件事上让我真正懂得了‘‘虚心使人进步，骄傲使人落后’’的道理。

二年级优秀作文 篇2

　　沈石溪是我喜欢的作家之一，他的很多动物小说我都一一拜读过，读过之后的反思过程就是我的精神成长的过程。我有感于他细腻的描写笔法，有感于他丰富的想象力，有感于他笔下那一个个精神丰满，姿态婀娜的动物形象，我很想找到和我一起分享的对象。我的学生身上多缺乏的是男子汉的气概，是宽容，是一颗感恩之心，这些学生所缺的东西都能够通过阅读沈石溪的动物小说里获得，于是我准备在班上进行沈石溪动物小说推介阅读。

　　《最后一头战象》是我所教语文课本中的一篇文章，以这篇文章为载体，我开始了我的推介活动。讲《最后一头战象》之前，布置学生对沈石溪这个作家进行全面了解，在课堂上分享了很多关于沈石溪的传奇经历，比如：沈石溪16岁赴西双版纳傣族村寨插队落户。20岁在当地当山村教师。1975年应征入伍，1979年开始儿童文学创作，其动物小说别具一格，在海内外赢得广泛声誉，他本人也被誉为“中国动物小说大王”。也分享了沈石溪为了写好动物小说，经常和动物生活在一起的奇妙经历，让学生对这个作家产生了浓厚的兴趣。讲完《最后一头战象》之后，学生的手中已经悄然多了一本沈石溪的书，我很欣慰。于是，我布置给学生一项特别的作业：比比看，沈石溪的动物小说谁知道的最多。利用阅读课，开始了《沈石溪小说知多少》的大比拼活动，学生们个个不甘示弱，拿出看家本领，有的拿书，有的拿从网上下载的.资料，有的做手抄报，将自己知道的小说名字和简介或者趣事在班上进行交流和PK，最后经过层层过关，获胜的那一个小组竟然一下子和班上其他同学分享了18本小说，这使我所没有预料到的。

　　抓住这个契机，将沈石溪的动物小说阅读到底的机会来了，这么多的小说里，总有你喜欢的那一本吧！赶快找来认真阅读吧！

　　我利用每天中午的午后静悄悄时间，开始让我们的学习委员在班上朗读《斑羚飞渡》这本书，台上书声琅琅的时候，台下是静悄悄的一排排聆听的脑袋，沈石溪，这个传奇型的作家用它的动物小说影响了我的学生，让我的学生能够坐下来，慢下来，听进去，学进去了！

　　之后的一段时间里，只要是阅读课，我每每到班里之前，手里拿的都是沈石溪的小说，运用下课前的15分钟，我会把我所读的这本书中的精彩片段读给学生听，让学生在潜移默化中产生阅读欲望，从而主动阅读。

　　一个学期下来，班里阅读程度好的同学可能已经读完了三四本小说了，班上不断有新的沈石溪小说出现，这些小说都是我和学生追捧的对象，沈石溪成了我和学生们共同的偶像！

二年级优秀作文 篇3

　　我要写的是我的老同桌，他的名字叫魏乐嘉，因为同桌，我们成了好朋友。我们还住同一个小区，同一栋楼，同一个单元，你说很神奇吧，我妈妈说这叫“缘份”。

　　我这个同桌，他个子不高，瘦瘦的，眼睛不大，单眼皮，长着一头不太黑的短发。他是一个腼腆的小男生，一见陌生人就会害羞的低下头，不过在熟悉的人前他就不那么害羞了。魏乐嘉有个弟弟，上幼儿园大班，长得都快和他一样高了，我们三个经常在一起玩，玩得很嗨。

　　他学习中等，但很努力，每次作业完成的.也很及时，在学校时偶尔有不懂的他会问我，我们一块儿解决。下课时我会和他及其他同学一块儿玩游戏，我们也会去操场玩“捉小偷”的游戏，我们俩争着当小偷，最后总是小偷胜利。

　　魏乐嘉是个很听话懂事的孩子，他和他弟弟经常会陪着她奶奶下楼玩，她奶奶去学校接他，如果等不到他奶奶，他就一直在等，不会随便离开学校。

　　这就是我的同桌，我喜欢和这样的同学做同桌，做朋友，希望我们的友谊一直很好。