二年级作文300字

二年级作文300字

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的二年级作文300字4篇，希望能够帮助到大家。

二年级作文300字 篇1

　　“老师就像一把雨伞，在风雨中给我们遮风挡雨；老师就像一条小船，在学习得海洋里载着我们尽情遨游；老师就像一把铲子，在书籍的山中给我们铲出星光大道……”这首小诗，让我想到了，给我们上语文课的.老师。

　　语文老师她姓丁。长长的头发，带着一点儿自然卷，眼睛有点小，有点胖，但是老师喜欢笑。喜欢穿黑衣服。耳朵上戴着耳丁，可好看了。

　　丁老师可严厉了！记得有一次：丁老师转过去写字，有些同学用这个时间说话，丁老师就转过来说：“我以后写字的时候不要在下面说悄悄话，等会儿有你好说的。”就这样，我们大家就都认为，丁老师的后脑勺上又长了一双“眼睛”。

　　这件事让我想起了一句诗词，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”丁老师好比是一支“蜡烛”。蜡烛是在不断地燃烧自己，而丁老师，是在用自己学过的知识来不断地充实我们。

　　我要感谢丁老师传授给了我们这么多的知识！我终于体会到了；“一日为师，终身为父”的意思了。我也知道了老师的伟大。我想对您说声。“丁老师，祝您教师节快乐！”

二年级作文300字 篇2

　　一场风雨后，泥土湿漉漉的，露珠在树叶上滚来滚去。这是一个多么美好的日子。

　　可是，一只小麻雀找不到家了。它伤心地哭着，“呜呜呜……”

　　小花姐姐说：“小妹妹，你可以找家呀！”

　　小麻雀恍然大悟。它飞呀飞，飞呀飞……来到了兔子家。它伤心地说：“白兔阿姨，这是我的家吗？”

　　小兔阿姨亲切地说：“这哪儿是你的家呀。你的家在树上。”

　　小麻雀又飞呀飞，飞呀飞……飞到了树上的蜘蛛家。它问：“蜘蛛哥哥，这是不是我的'家呀？”

　　蜘蛛哥哥说：“这不是你的家，你的家在树杈上的鸟巢里。”

　　小麻雀又飞呀飞，飞呀飞……飞到了一个有鸟巢的树杈上。它想，这可能是我的家。于是，它有礼貌地说：“请问，这是我的家吗？”

　　树上的一只鸟回过头来。小麻雀一看，这不是自己的妈妈吗？麻雀妈妈说：“当然了，孩子，妈妈想你呀。”

　　小麻雀听了，高兴极了，一下子扑进了妈妈的怀里，觉得温暖极了。

　　小麻雀动情地说：“妈妈，我爱你。”

　　“妈妈也爱你，我的孩子。”麻雀妈妈温柔地说。

　　白杨树在微风中哗哗响，好像在唱着：“世上只有妈妈好……”

二年级作文300字 篇3

　　女巫脾气可大了！他叫叉子跳舞，叉子就得乖乖的给他跳舞，他叫石头让路，石头就得乖乖的让路，不然女巫就会念咒语，把他们变成难看的木头疙瘩，有一天，她指着墙上的音符，说：“难看的音符，很丑的音符，快快给我唱一首曲子听！”，音符没有动静。这次，女巫生气了，他开始念咒语了，“呜里娜扎空，变”。

　　但是，只见一层白烟包围着音符，也没看见音符变成木头疙瘩，突然，一个轻盈的精灵飞过来，说“哈哈，你的魔法失灵啦”，女巫说：“你是谁？是干什么的？”“我是暖灵，是和你比赛的！”，女巫说“比什么？”，暖精灵说：“就看音符听谁的'话！”女巫说：“丑陋的音符，难看的音符，快快给我唱一首曲子听！”可是，音符还是没有动静。轮到暖精灵了，暖精灵说：“长长的音符，漂亮的音符，请你给我唱一首曲子听。”音符开始唱了，而且唱的很好听！女巫不好意思地说：“请问您用的是什么魔法？”暖精灵回答道：“其实我根本不会魔法，只是变了几个词而已，女巫说：“你肯定会魔法！”暖精灵又说：“其实就是爱心”从此，女巫对世界上的每一个动物都充满爱心了！

二年级作文300字 篇4

　　星期天上午，伴着和煦的春风，我们又在姥爷屋后的菜园里忙碌起来。菜园里，臭菜开着小白花，引来无数只蝴蝶翩翩起舞。蒜苗绿油油的，像一片碧绿的海洋。葱苗长势旺盛，洋菠菜肩并肩地往上长，油墨菜也不甘示弱，竞相长出嫩芽，贪婪地呼吸着新鲜的空气。今天的任务是浇水、施肥。我们先均匀地撒上有机肥，接着开动电机开始浇灌。随着清澈的水源源不断地涌入，原先干裂的地上冒着许多小水泡，蒜苗迎风摇曳，一边咕咕地喝着水，一边不停地向我们招手致意，好像在说：“好甘甜的水啊！我要喝个饱”。现在正是抽苔的关键时期，只有充足的水分和养料的保障，才能长出又长又粗的蒜苔来。浇过水的蒜苗、葱苗和洋菠菜看上去更加嫩碌、更加旺盛，油墨菜也好像长了一节。闻着淡淡的泥土清香，看着花间翩翩起舞的`蝴蝶，望着生机勃勃的菜园，我的心中有说不出的高兴，虽然跑来跑去有点累，但是我深深地懂得了劳动的价值，体会到了无穷无尽的劳动乐趣。