二年级作文
无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的二年级作文6篇，欢迎大家分享。
二年级作文 篇1
我的老师，我的老师长着一张瓜子脸，披着长长的卷发，他姓冯，我们叫他冯老师，他喜欢穿黑色的衣服，裤子，鞋，从上到下全是黑色的。他还是一个讲究卫生的人。
我记的有一次，我们下午的第一节课是语文课，上课了，冯老师一进来就看到教室里的卫生一团糟，很生气，说，教室里又不是没有垃圾桶，没长手，扔不到啊，要扔在地上，还狠狠的教育了我们，冯老师就叫我们写生字，他打扫卫生，还说，我们这样不好。不能养成这个坏习惯，他把行道里的.垃圾和我们脚下的垃圾扫了，就开始拖地，把灰尘拖了，我们冯老师的严格教育让我们得到深深的体会，经过这次老师对我们的训斥，我们不敢再有下一次，我的老师就是这样。是一个讲究卫生的老师。
二年级作文 篇2
我的校园就在革新路，校园的名字叫新民六街小学。
我们的校园可漂亮了，景色优美，环境舒适。校园里的假山、鱼池、升旗台还有大榕树，都各有特色。最美丽的当然是假山鱼池，鱼池在操场的右边，而假山就在鱼池的上面。以前，鱼池里可多鱼了，有金鱼、小乌龟呀！假山上有许多的雕塑人物，那些雕塑人物各有各自的姿态，有的在放牛，有的在树下弹琴，还有的在钓鱼呢！最有趣的就是山顶上还有一座庙。
校园的升旗台可雄伟了，升旗台上有一支高高的旗杆，旗杆上有面红红的`五星红旗。
我们的学校操场上右边一颗枝叶茂密的大榕树，大榕树大约有四层楼高，我们有两三个小朋友才能围住它。树上的树枝的数目不可计数，每天上体育课的时候，它都给我们带来凉爽的风，我们常常在它的树下做游戏、做操还有休息……
你看，这就是我们美丽的校园！
二年级作文 篇3
早晨，我刚从睡梦中醒来，感觉屋里比以前亮敞多了。我想：难道已经日上三竿了吗？突然，爸爸大喊：“孩子，下雪啦，快起床！”我还是不相信，睡着没动，直到妈妈把窗帘拉开，我看到对面房顶上的雪，才相信了。于是，一个鲤鱼打挺，从床上蹦了起来。
我赶紧来到了窗前，打开窗户，往外一看。不禁叫起来：呀！好美！到处白茫茫的一片，操场上就像铺上了一床厚厚的大棉被。我马上穿戴好，打开门，跑下楼。抓起一把雪，手感觉凉凉的。我闻了闻，没什么气味，只是有一股很强的冷气直钻我的鼻孔。就在这时，不知哪个调皮鬼向我扔来一个雪球，不偏不倚地打在我张开的嘴巴上，霎时，我的口腔里凉透了。因为雪景太美，我没有追究这些，继续赏雪：你瞧，一棵棵被园艺师剪成圆形的小树上，盖着一层厚厚的`雪，像大蘑菇，手拉手站在一起，漂亮极了。再往前走，脚下感觉软绵绵的，每走一步，脚就往下沉一点，并发出“咔嚓，咔嚓”的响声，像一支动听的歌曲，我完全被美景所陶醉了，不由自主地张开双臂，与大自然来了个亲密接触，然后索性在雪地上打起滚了。这时，很多小伙伴也跟着滚啊，滚啊————那欢乐场景，让人永生难忘。
洁白无瑕的雪，给我们带来了开心的欢笑，给大人们带来了童年的回忆，给世界增添了美丽的风景。我爱你，美丽的雪景！
二年级作文 篇4
一、培养写作兴趣。
俗语云:兴趣是最好的老师。学生的学习兴趣，不但能转化为学习的动力，而且能促进学生智力的发展，达到提高学习效率的目的。我一担任三年级的语文课，就有意识的培养学生写作的兴趣。第一节课，我首先给学生作了个自我介绍：同学们，你们看到我，一定很陌生吧，我是新来的老师，教大家语文。我姓常，以后同学们就叫我常老师吧。我喜欢上网玩QQ，读书，看电视剧，写作，更喜欢和同学们交朋友、说心里话，希望同学们和我交朋友。现在，同学们对我有一点了解了吧，我还不了解你们呀?谁让我先了解他?沉默一会儿后，性格外向的马静首先站起来介绍自己，于是同学们慢慢地开始介绍自己了。人都有表现自己的愿望，不一会儿，其他学生也争先恐后的发言……发言后，我让学生把自己的介绍写成一段话。写完后，我告诉学生，这就是作文。有的学生就惊叫起来，哇!作文就这么简单啊!我因势利导对学生说：只要做生活的有心人，多观察，勤思考，写作文一点也不难。学生都有跃跃欲试的欲望。
二、从模仿开始。
模仿是人的本能，许多发明创造都是从模仿开始的。人类模仿蜻蜓飞行发明了飞机;模仿鱼的.游动发明了潜水艇。学生学写作文也需要模仿。学生刚开始写作，头脑中一片空白，没有什么可写的东西，也就是平时我们说的------巧妇难为无米之炊。模仿就是给学生米，给学生准备做饭的材料。首先教会方法，给学生一篇范文，帮助他们分析这篇范文的优缺点，我们重点学习什么，注意什么，你生活中有没有这方面的感受?可模仿其方法，可模仿其内容，但是要融入自己的生活，融入自己的感情，这就是模仿，不是照抄。例：我说：我们现在写作关于春天的文章。我这样给学生示范：春天来了，校园里百花盛开，美丽极了。你们怎么说?一生说：春天来了，校园里树木长出了嫩绿的叶子，迎春花开得多么迷人啊!一生说：春天来了，公园里百花盛开、姹紫嫣红美丽极了。这就是模仿。模仿可以打开学生的思路，使他们知道写什么，怎么写。
三、多读书，多背诵。
学生从二年。升入三年级时，阅读能力差，平时读书都是老师帮扶着完成的，大部分学生只是会背诵课本上有限的几篇课文。对于三年级要求的写整篇作文，基本没有接触过，老师一开始就让其写作一篇短文，头脑中空空，怎么写作文呢?读书使人明理，读书使人明智。书读得多了，学生的头脑有了词汇，思路也开阔了，头脑灵活了，记忆力增强了，语感不由自主的就建立起来了，写作时悄悄地从笔尖流出。“读会唐诗三百首，不会作诗也会吟”是很有道理的。
四、教给学生一定的方法。
二年级作文 篇5
看，有攀岩！我惊讶地哭了，我们发现同样的新世界。我们加快了进步的速度，很快我们到达了攀岩地点。
只有看到陡峭的岩石有四个攀岩洞，其中两个，三个爬下两个工作人员拉绳子，更安全，有许多凿子剪刀手和脚攀登孔。妈妈和爸爸和几个叔叔咨询后尝试攀岩。
但是，在这个时候天气不是美国，从毛毛雨。我去触摸岩石，哭了：妈妈，好滑！我不去！妈妈害怕直了挥手。爸爸说：没关系，我保护你。在父亲的鼓励下，我的'母亲也开始了，我挥拳头给我母亲说：来吧！
我看见我妈妈手里握着孔，左右脚交替地踩在洞上，小心翼翼地爬上，因为世界上有小雨，岩石滑溜，我妈妈爬上更难看到她的心有点害怕下面看夹紧。幸运的是，我的父亲在母亲旁边，陪她母亲爬上，同时也教母亲攀岩法，告诉她不要紧张，一步一步挖潜。看到一个父亲在我母亲旁边，我在一个救济的叹息。
渐渐地，我的母亲掌握了攀岩技巧，爬得越来越快，比父亲爬得更快，比父亲更快。我喊：妈妈，来吧！最后，我的母亲到达了光滑的胜利的结束和父亲在顶峰的顶部。
所以父母他们从山顶上下来，我很快跑到他们身边，大声喊道：妈妈和爸爸，你真棒！因为父亲和母亲是第一次攀岩，他们非常兴奋，真的为他们感到自豪
二年级作文 篇6
今天，爸爸下班把我送到了消防支队去参观。爸爸把我送到的时候，班里许多同学都已经开始跑步了。
我们先去了叔叔们的卧室。一进门，就发现了“豆腐块”。咦，豆腐块怎么是绿的呢？哦，原来是叔叔们叠的被子，好整齐呀。叔叔还给我们演示了四折被，叔叔还说还有三折被。啊，叔叔们做事一丝不苟、很认真，我要向他们学习。
我们还参观了消防器材，看了消防器材的表演。其中有一个很像电风扇的送风设备，叔叔还说他们在夏天的`晚上还拿送风设备吹风呢。还有一个电锯很像光头强拿的电锯，叔叔那这个电锯把一根木头锯断了。三位叔叔给我们表演了怎么穿制服，只见叔叔们把自己的皮鞋往后一扔，20秒就穿好了制服、裤子和靴子。叔叔还说最快10秒以内穿好制服、裤子和靴子。一些同学们还乘了云梯，虽然我没有乘坐，但是我也很快乐。叔叔还给我们讲了一些安全讲座。当叔叔没有讲到蜜蜂的时候，一只蜜蜂就爬到了我的腿上。我使劲的抖呀抖，可是蜜蜂却没有向叔叔讲的那样蛰我。反而一直趴在我的腿上，过了一会儿，蜜蜂就飞走了。
今天是快乐的一天。