二年级作文
无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的二年级作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
二年级作文 篇1
自呱呱落地起，我已经走国了十二个春夏秋冬，一直以来，我都是父母眼中的乖乖女，我就像一直蜗牛，背着那重重的壳，父母往里头灌什么，我都一点不差地吸收什么，无论对的错的，只要我接受，就会换回两个满意的微笑。
也许，每一个人都会认为，这只是一个孩子最起码的责任罢了，而每一个人都不曾认认真真地想过，像我一样想做乖孩子的孩子们，似乎都打不破一个定理，要听家长的话。
然而，我长大了，有了自己的饿想法，我不能倚者长辈们的思想活着。
于是，我寻找着自我。
我要破壳而出，我挣扎着。
我试着像父母表达自己的观点，开始拒绝一些我认为不妥的要求，为此，我无数次的与他们顶嘴，无数次激怒他们，无数次与他们对峙。
然而，每次都在“不懂事，不听话”的斥责中，含着委屈，忍着抹也抹不干的两行泪水，勉强咽下几个字，“那好吧”。
我要向上攀爬，我挣扎着。
我喀什叛逆，我总试着想父母要求点什么。
学习是拟订饿首要任务，应该给你创造的环境，我们会尽力的。
这是他们常用的应战词，打退我，而且片甲不留。
渐渐地，我开始觉得，我累了。
我反锁着自己，把往事的思绪翻开，犹如画册，却越看越模糊。
这就是我所要寻觅的自我吗？双方内心的伤疤，对对方的不理解，还是鸿沟一样的隔痕？不，我错了，我迷失了方向，父母含辛茹苦把我养大，哪里不是给我最好的？虽然有时，他们的要求颇高，但站在他们的立场想想，又何尝不是为了我好呢？我真的错了，父母都是过来人，他们的要求，他们的坚持，也未必不是深思熟虑地分析后，才让我照做的，。
我真的错得太离谱了，父母对我的一番好意，我却提出抗议，总在爱的内涵上，披层严厉的外衣，严厉的口吻，严厉的眼神，严厉的惩罚。
塑造出严厉的形象，而真正包裹在里面的，是两颗炽热的.、充满着关爱的心。
我应该要认真的检讨了，检讨哪个不懂事的，叛逆的孩子，要从错误中找寻迷失的自我，指引着填埋代沟，修复伤疤。
我应该感谢父母，感谢他们赐予我宝贵的经验，和人生的道理；感谢他们提出的要求，和对我一丝不苟的培养；感谢他们对我严格的态度，和严厉的教导；，感谢他们包含我的无理，忍耐我的任性；我要感谢他们对我的种种种种，感谢父母！我愿在蓝天白云中为他么祈祷。
二年级作文 篇2
春天来了，老师带着我们到野外去春游。
我们非常开心，来到草地上，看见小草绿油油的，嫩嫩的，就像给大地妈妈穿上了一件碧绿的衣服。躺在草地上，软软的，像一张绿色的地毯。花儿开了，有红色的、有白色的....非常美丽。五颜六色的鲜花散发着香味，引来了一群美丽的.蝴蝶，它们飞来飞去，好像是在和花儿比美呢！
我们来到小河边，河水哗哗地流淌着，好像是在演奏一首动听的歌曲。一群群小鱼儿和小鸭子在河里自由自在的游来游去。美丽的小燕子，在天空中快乐的飞翔。小朋友们在上学路上，充满欢声笑语。
这真是一个美丽的春天啊！
二年级作文 篇3
我的同学她叫李珑媚，她有许多优点，如果不信看了我的介绍你就知道了。
她有一双水汪汪的大眼睛，樱桃般的小嘴巴，红扑扑的脸蛋，一头乌黑发亮的黑发，身才高挑是校篮球队的。
有一次，我和李珑媚、杨若涵一起读书，李珑媚把书读得生动又有趣，在对人物的声音的`处理上也不一样，可以把枯燥无味的“白开水”读得像甜甜的“蜜水”，让人回味无穷。
她不但读书好，而且写了一手好字，古筝弹得也很棒，都已经过七级了。画画也不错，真可以称得上是读书、弹琴、画画样样通的才女了。
看了我的介绍你相信我了吗？
二年级作文 篇4
却每天念叨着还有多少天才能吃上美味的生日蛋糕和拆封生日礼物，我过生日作文。当七彩缤纷的蜡烛徐徐亮起，小手便紧紧地握紧，在许了一个甜蜜而又不为人知的愿望后，随着一口气，所有童真与快乐便在刹那间绽放。那是多美的日子啊。
我记忆中最深刻的生日是在6岁那天。那是家境不错的爸爸妈妈为我订做了一个很大的生日蛋糕，并特地叫来摄影师为我们定格这一刻。于是，一个蛋糕，一个幸福的三口之家，一条经典的《生日快乐》，一墙引以为傲的奖状，几句温暖的祝福，成了我心中最难忘的一幕。还记得当时连摄影师也情不自禁的感叹：你们这家可真幸福啊。
然而，快乐的时光总是短暂的。随着年龄的增长与父母的皱纹逐渐爬上他们的额头时，生日似乎成为了一个可有可无的平凡至极的日子。此后每年生日，我再也没有享受过那温馨的记忆。
仍然记得，那是13岁。因那时的我，放荡不羁，总爱惹是生非，与同学总是合得不太来。生日那天，我强压着心中的兴奋走向教室，希望在某个路口会有个朋友突然跳出来对我说：“嘿，伟杰，生日快乐！”但几乎连朋友也都没有的我能有几个懂得我的心思呢？于是，从一大早到夜晚，看着身边的人来来往往从我身边走过，我是多么想告诉别人：“今天是我的生日！”啊。但我始终没有说出来，为了那最后一点赖以生存的自尊。当我最后一个走出教室，内心翻江倒海，耸拉着脑袋，萎靡得像一个跑了气的皮球。想到自己生日没人理会，想起6岁那年的一幕幕，我有种想哭的感觉。还没到宿舍门口，突然有个同学轻轻告诉我：“黎伟杰，你爸爸来啦。”我心头一惊。莫非......我拔腿便冲了进去。迎接我的是13张同学的脸和一种饱经风霜而又熟悉不过的脸。“生日快乐！”这句话几乎是同时从他们口中迸出来。我一时愣住，竟不知到说什么好。“爸，我还以为。。。。。。”“以为什么？傻瓜，你的生日我可都记着呢！”一阵和煦的风吹来了，我竟又有了想哭的感觉。“你干嘛啦？”同学们关切地问。“没事，眼睛进沙子了。”“你也是的，生日怎么不告诉我们呢？”“就是，一个人过生日多无聊啊！”同学们啊，你可知道，我现在的那种似繁花迸开似的欢乐心情吗？
也就是从那天起，我学会了与他人相处，与他人交往，中学生作文《我过生日作文》。
说真的，从小到大，爸妈虽忙，但我的生日一次也没有落下。没有大红大绿的蛋糕。没有令人动容的音乐，有的只是一句轻轻的祝福。今天，我发现，原来这般也很美！爸妈小时候因为家里穷，有时候根本揭不开锅，根本无论生日不生日，直到今天生活条件好了，他们才有了这个美好的节日。我也曾记得，我牢牢地记着父母的生日，在他们生日那天，我也曾送过礼物给他们，送过祝福给他们，我永远也忘不了他们脸上的快乐与欣慰。这样一想，我仿佛又回到了6岁生日的那天，回到了我们温馨幸福的一家三口。。。。。。感谢生日，他让我们更懂得深爱彼此！
一打开盒盖，一个双层蛋糕呈现在我眼前：底层是一圈淡紫色的花边，如一道道美丽的波纹，上层排列着三朵粉红色的花朵，娇艳欲滴，一只浑身雪白的公鸡昂首啼鸣，旁边“生日快乐”四个字闪烁着快乐的光泽。
“哇，好漂亮的蛋糕！”一打开盒盖，一个双层蛋糕呈现在我眼前：底层是一圈淡紫色的花边，如一道道美丽的波纹，上层排列着三朵粉红色的花朵，娇艳欲滴，一只浑身雪白的公鸡昂首啼鸣，旁边“生日快乐”四个字闪烁着快乐的光泽。“小艳，满意吗？”妈妈走上前来问道。“真是太棒了，妈妈 ！”望着这精美的蛋糕，一股幸福的`暖流传遍了全身。“小寿星，点起蜡烛，许个愿吧”，“好的！”我小心翼翼地把十二根蜡烛一根根地插上去，淡红的火焰刚一升起，“祝你生日快乐，……”爷爷已边拍手边带头唱了起来，奶奶那跑调的声音也似乎格外欢畅，在亲人的祝福声中，我默默地许下了三个美好的愿望。
“奶奶、爷爷、爸爸、妈妈吃蛋糕”，一块块香喷喷的蛋糕分到了他们手中。爷爷、奶奶吃得很细致，用小勺轻轻地挑起奶油，慢慢品尝着，“奶奶，你小时的蛋糕有这好吃吗？”我边舔着唇边的奶油边问。“蛋糕？唉呀，那时候哪有蛋糕！穷人家的孩子连饭都吃不饱，过生日都不知道是怎么回事呀！”一说起辛酸的童年，奶奶的眼睛湿润了。
“怎么会这样？”带着不解，我将目光投向了站在一旁的妈妈：“妈妈，你知道过生日的事吗？”她轻轻地抚摸着我的头：“知道！那是妈妈一年中最幸福的一天，外婆给妈妈煮了满满的一碗面条，上面搁着两只热腾腾的荷包蛋，白嫩嫩的，看了让人直淌口水！那一天，大姨、小姨、舅舅都不会和妈妈抢着吃。”妈妈的声音有些沙哑了，我也不由地停下了手中的小勺。
“快吃菜，光说话，菜都凉了，”爸爸率先把筷子伸向了菜盘，“对对，快吃！”“伟伟，都是你喜欢的，多吃些”，奶奶的脸上又出现了慈祥的笑容。一家人沉浸在欢乐的气氛中。
从爷爷家出来，回味着美味的佳肴、蛋糕，漫步在街道上，微风轻轻地吹拂着。阳光广场又响起了轻快的舞曲，望着那一对对快乐的爷爷奶奶、叔叔阿姨，看到他们优美的舞姿，我不禁想道：奶奶、妈妈的童年已成为了过去，如今大家逐渐走上了小康之路，以后人们的生活还会更幸福！真是一代胜过一代啊。
二年级作文 篇5
假如我有一双翅膀，我会化身为一位可爱的小天使，拿出魔法棒，为树叶和小草涂上鲜绿的色彩，让大树更加茂密，让鸟儿们快快在枝头安家;让花儿开得漫山遍野、香气扑鼻，更加绚丽多彩;让小河更加清澈，鱼儿呼吸得更加自由畅快;为天空刷上蔚蓝色，在那上面添上朵朵洁白柔软的云儿……我们的家园变得更加美好。
假如我有一双翅膀，我会飞向无边无际的宇宙，去探索月球上的奥秘：看看月球上有没有生命?有没有花草树木、虫鱼鸟兽?嫦娥娘娘和玉兔一定很孤独吧，真想去陪陪她们呀!
假如我有一双翅膀，我会飞向四川，那里有许多曾经遭遇痛苦灾难的可怜的孩子，他们失去了亲人和美丽的家园。我愿如圣诞老人般，带着许多礼物，里面装的都是一份份惊喜，深夜，我会将美好的礼物放在孩子们的床边，送给他们一个个甜蜜的吻。
假如我有一双翅膀，我愿做一位白衣“天使”。我会做出普通医生做不出来的药，让患上白血病的孩子(大人)都快快好起来，也让其他病人早日康复，快快出院，回到自己温暖舒适的家，与亲人们团聚。
假如我有一双翅膀，它一定是洁白的，透明的。如果有了它，我一定会飞遍祖国的天涯海角，看一看雄伟壮观的长城，西安著名的兵马俑，风景秀美的九寨沟，景色奇异的'黄山……有了它，我一定会携带着洁白的和平鸽，背上坐着五个可爱的福娃，飞遍世界各地，带去友爱与和平，让世界成为一个大家庭，让世界充满爱。
假如我有一双翅膀，我会有更多的美好的愿望，这些愿望一定会快快实现!满怀期待的我正等着那美好的时刻。
二年级作文 篇6
古人用"蓬生府中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑"来形容环境对于一个人成长的重要性，在如今的教育中，班级环境所体现出的积极向上的快乐就是孩子快乐教育成功的展现，对于孩子的成长来说，班级环境对孩子的成长有着举足轻重的作用，而班级环境就是班级文化的彰显。优秀的班级文化建设不但能有效地调动学生的学习与实践的兴趣，更重要的是能使学生形成良好的品德，塑造积极向上的班级精神，以良好的文化氛围感染学生，促进学生健康成长。
关于班级文化，曾听过有人这样评判“班级文化只适用于小学，对于面临着升学和成绩的初中和高中来说，还得要成绩抓分数，因为它不会对高中和初中学生的教育和成长带来任何的成果。”关于高中生活和初中生活，有人这样说“老师的脸上藏着深仇大恨，学生的脸上带着苦仇似海，他们的生活就像人间地狱。”我也曾经这样的认为这些高阶段的教育生活枯燥无味、远离快乐。但是，现在我却看到了不一样的高阶段教育生活。上周，陪同我们学校的一位老师去参加一个演讲评选，参赛的这些名师除了小学老师还有高中的、初中的，我原以为对于“分数是天成绩是地”的'高中和初中来说，他们表达和展现的都是自己升学率的辉煌和自身的荣誉的卓越，可是，当我看到这些老师展现出来的竟然是缤纷多彩的班级文化和班级文化背后带来的快乐生活和教育硕果，印象最深的是一位重点高中的毕业班老师给学生设计班服、转运手链和每周在黑板上写上鞭策鼓励的话语；一位初中老师给自己的班级不仅设计了班徽、班诗还有自己填词套曲的班歌。从他们展现的一张张班级文化的图片中，我看到了小学阶段才应有的教育生活，感受到他们的学习是幸福的成长是快乐的。看着三类不同教育阶段的老师带来相同的教育幸福，我领悟到班级文化所产生的无穷魅力不仅对孩子整个教育有着无限的作用，还照耀着孩子向上品格的塑造对孩子快乐健康的成长有着多么重要的作用。
作为一名小学老师，一直在新教育的指引下学习成长，并用新教育的理念运用到自己的教学中，让学生们在班级的文化中快乐、轻松、幸福健康的成长：晨诵、午读、暮醒带着自己和学生一路学习一路收获，感受到自己和学生们的悄然无声的精神成长；节日共度、活动安排让孩子们用课本以外的知识充实积累自己；教室版面、班级布置更是让孩子们在放松温馨的环境中感受到班级的凝聚力，这些多姿多彩的文化就像七彩阳光一般照耀我每天开心的面对自己的工作和孩子们每天快乐的面对自己的学习，沐浴在七彩光辉下的我和我的学生们每天丰富和成长自己。
班级是孩子快乐学习、健康成长地方，班级文化不仅给学生知识，还给了他们身心发展、陶冶精神的环境。它是无声的课堂，对学生的思想品质的形成、良好的行为习惯的培养起着潜移默化的影响，它是有声的教育，承载着课堂教学不可替代的作用。它让教室的每个角落都能说话，让教室的每个角落都能微笑。班级文化担当着成长育人，催人进步的作用，使小小的教室充满书香文化气息和高尚品德气息，成为孩子不断进取的动力，引领孩子健康成长！
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