二年级作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的二年级作文6篇，希望能够帮助到大家。
二年级作文 篇1
日常生活中，水是不可缺少的。
水在有些人眼里显得一文不值，但是在珍惜生命的人的眼里是非常宝贵的！有些人会想：水是永远都在的，尽管浪费着好了，水是不会用完的！
好几次在学校里，我看见很多二年级的'小朋友洗手总是不关水龙头，水花四溅！任它流着……“哗哗哗，哗哗哗，哗哗哗，哗哗哗，哗——”这是水的叹息，它在叹息：为什么要浪费我？
那些不节约水的人，想过没：浪费水资源也是在浪费自己的生命，白白地糟蹋生命！
我看那些人是要等到干旱了的时候，水没了！才会想到自己的过错，可来不及了！那个时候，有一滴水也是好的！
想想看，你渴口的时候是谁帮你解决困难？帮你身体清洗干净的是谁？是水。
谁是生命的唯一源泉！珍惜水资源！珍爱生命！让我们的明天更美好！
二年级作文 篇2
有一天，我到公园去玩，一进门就听到一阵喧哗声。我赶紧往游乐园跑去。
游乐园的人可真多呀。玩具挨挨挤挤的`，一下子展现在我眼前。有的非常高，有的非常低，有的非常大，有的非常小。
这么多的玩具，一个有一个的感受。玩玩这一个，很刺激，玩玩那一个，也很刺激。
我忽然觉得自己仿佛就是一个木马，穿着花花绿绿的衣裳，站在阳光里。一个小朋友骑上我，我就翩翩起舞。不光是我一个，全部的木马都在舞蹈。时间到了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。
过了一会儿，我才记起我不是木马，我是在骑木马呢。
二年级作文 篇3
前天，我、梁书豪和李浩铭一起去自然博物馆玩。我们在自然博物馆里参观了许多模型，而且，我们还看见了中华鲟呢(模型)!到了中午，准备吃饭了。妈妈给我们买了8个面包，我们3个人每人吃2个面包。还多出两个面包，我还想了一个算式：8÷3=2(个)……2(个)。
没想到，生活中的某些现象，也可以是有余数的除法。
二年级作文 篇4
今天回家的路上，我和爸爸商量了要买一个西瓜。
十字路口站了好几辆瓜车，我看中了其中的一个卖无籽西瓜的，为了证明自己的西瓜很好吃，卖瓜的阿姨切了一小块儿让我尝了尝，只见红色的果肉里，嵌着几粒白色的瓜子，轻轻的咬了一口，满嘴的果汁充满了我的`嘴巴，味道的确不错，爸爸挑了一个大个的，称了一下收了我们15元。
回到家，我们把它切开吃了，很好吃！
二年级作文 篇5
前几天给孩子买了《爱的教育》这本课外阅读书，清明假期我自己也看了一看。虽然是适合儿童读的书，我觉得看着也有一些收获，下面我也来说说我的一些感受吧！
《爱的教育》读后感这一个题目对我来说不确切，或者说不敢当。因为我没有完全看完这本书，只看了一小部分，但是我觉得这不妨碍我对这本书的评价。
首先，这本书一定是一本好书，这是我对《爱的教育》这本书的最初评估。装订精美，价格也不贵，是这本书的第一优点；开始几页介绍了本书的阅读方式说明和作者简介以及书名翻译的来源，这样阅读之前人们会有一个大体定位这是本书的第二个优点；第三个优点是目录和封面都用彩页，里面还有配图，很适合儿童阅读。
再下来，这本书是以一个意大利三年级小学生安利柯的日记的形式来写的。这是一种很好的写作手法，语言平实，叙事生动，很容易被少年儿童接受。书中描写的高尚整治的卡罗纳、真诚热情的克莱蒂、刻苦顽强的波列科西、品学兼优的德罗西、不幸的纳利、虚荣的敖提妮、坏孩子弗兰迪……等等，孩子们阅读时很容易联系到自己周围同学，这样对孩子有很大的启发意义。
还有，《爱的教育》里面写的主要是爱的故事，包括同学之间的'友爱；孩子和父母之间的亲情之爱（有父爱、有母爱也有孩子对母亲和父亲的爱）；老师与学生间的爱；每月故事里儿童和士兵对国家的热爱。每一个爱的故事都是用一件事来表达，这些故事就是生活中的平常事，让孩子们和我们读起来很自然。
最后，重申一下《爱的教育》是一本好书。我会坚持看完它，我相信收获会更多！
二年级作文 篇6
这次开学，我已经从二年级的小学生变成了三年级的大学生了，为了证明在新的学期里，我有所改变，心态上变得更加成熟，我就主动要求妈妈晚上不要来接我回家，让我自己回去。
今天是我独自回家的第一个晚上，放了学我在老师的带领下，过了马路，向家的方向走去。走在路上，我看着那些戴着红领巾，被父母接送的`小朋友们，心里充满了自豪感，因为我已经能够独立的自己回家了。
我们家离学校并不是很远，大概十分钟左右，我就能到家了，等我到家了以后，我看到妈妈正在楼下四处张望着，看来是在等我回家，他看见我以后就飞快的向我跑过来，帮我拿在他的怀里，高兴的说我家孩子终于长大了，就竟然真的可以自己回家了，本来我还挺担心你找不到回家的路，想让你试验一下，看来这次再也不用我担心了。
听了妈妈的话，我的心理也十分的高兴，我终于得到妈妈的认可了，妈妈终于认可我长大了！
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