二年级作文

时间：2023-11-27 10:04:05 二年级我要投稿

二年级作文

　　在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的二年级作文5篇，欢迎阅读与收藏。

二年级作文

二年级作文篇1

　　给人让座是我们每个人都应该具备的一种美德，在生活中也有很多像这种的事情。但是，如果你遇上了，你会给他(她)让座吗?

　　有一天下午放学了，我坐着公交车回家，就快到西钦村的时候，有一位老人上了车，他满头皱纹，穿着一件破旧的'衣服和裤子，戴着一顶黑色的帽子，就连鞋也破旧不堪了。

　　座位已经没了，那个老人一直在站着。过了一会，我看见有个人起来了，我以为是给老人让座，可是，她居然是感觉腿坐的有点麻，起来站了一下就接着坐下了，我看到这样的一幕，我觉得她的素质很差。

　　老人又站了一会，终于有给老人让座的人了，竟然给老人让座的人是一个小男孩，他把老人慢悠悠地扶到了座位上，他就下车了。

　　大家想想，一个小孩子都能给老人让座，那我们谁做不到呢?让我们将美德传扬出去吧!

　　赠人玫瑰，手留余香。

二年级作文篇2

　　飞蛾见到灯光，便向前扑向那炙热的灯芯，将瞬间化为永恒的美丽；竹笋渴望太阳，便向前顶开那千斤的巨石，成长为挺拔的竹。向前，给予人勇气，给予人动力。因此，不论在做什么事时，都应学会向前。

　　向前是追求，是对梦想不懈的追逐。他从小渴望月亮，并为了这一梦想不断努力，终于成为了登上月球的人。他就是阿姆斯特朗。向前使人不再留心于路边的`花花草草，而是为了目标向前冲。当你感到迷茫时，不妨试着向前，它是一支桨，会带你划到成功的彼岸。

　　向前是不屈，是不向困难和命运低头的品质。霍金身患疾病，无法动弹，但他不畏惧于困难，用他能动的手指和能思考的大脑让世人认识了他的智慧；贝多芬在双耳失聪时怒吼“我要扼住命运的咽喉”，创作出了《命运交响曲》，让世界了解了他的才华。在遇到挫折时，向前冲，你会发现困难其实没有什么，拥有向前之心，就能突破一切困难。在汶川大地震，13亿中国人无一向灾难低头，所有人捐款、捐物，共同建设家园。试问如果没有这颗向前之心，中国人何以向灾难发起挑战？你处在人生低谷时，不妨试着向前，它是一盏灯，照亮你的前路，助你走出深渊。

　　失去向前之心，人的一生将会碌碌无为。爱迪生暮年时沉浸于年轻时的发明，便不再向前，于是再无其他发明。向前给人时时敲响警钟，告诉人们不要懈怠，它是一支鞭，时刻鞭策人前进。

　　向前，向前，向前！越过荆棘，登上人生的顶峰，不经意间回首，你会看见一条盛开着鲜花的小路——这，就是你的人生之路——你不断向前所留下的人生轨迹！

二年级作文篇3

　　我从小就喜欢拼拼弄弄。今年生日，我用爸爸妈妈给的零花钱买了梦寐以求的玩具拼图——乐高人偶。拿着心爱的`玩具，我觉得气温都回升了，虽然冰天雪地，我也不觉得冷了，一路哼着歌，美滋滋地往家走。

　　今天真是奇怪了，不一会就到家了！一进家门，我急急忙忙地来到自己的房间里，手忙脚乱地把盒子打开。令我感到震惊的是：包装内部竟然没有说明书！我头上立刻出汗了！可是又不甘心，经过一番仔细观察，我终于在包装盒的内部发现了步骤图。

　　小心翼翼取出零件，开始拼装了。第一步：把人偶脑袋、围巾和头发安装到身体的上半部分。第二步：把胳膊和手拼装在身体的左右半部分，第三步：把燕尾裙安在腰部的突起上。最后把腿部安装到身体的下半部分。说明写得很清楚、简单，我可是折腾了好半天呢！终于完成啦！我迫不及待地拿给爸爸妈妈看，他们夸奖我棒极了！

　　我把乐高人偶放在小书桌上，看着她，满满的成就感。

二年级作文篇4

　　在我成长的过程中，经历着许多大事小情，本学期期末家长会那天所发生的事，令我至今难忘。

　　学期期末，学校召开家长会，由于本次考试与以往相比，成绩有所下降，这对于，平素对我要求较高的姑姑来说，可是不可饶恕的退步，因此心中不免惴惴不安。姑姑来到了班级，只见她直奔考试成绩栏，果不出所料，此时姑姑勃然大怒，大声吼道：“王鑫夷，你给我过来”我悻悻地走了过去，姑姑大声训斥着我，“你看看你考的这成绩，我都没脸来开家长会了……”说罢扔下了我便愤愤地离去。

　　当时的我心里很是委屈，心想：我的学习成绩在班级一直是前几名，这次虽然没有以往考得好，但我的确是努力了啊!

　　家长会结束了，同学们跟着爸爸妈妈回家了，我一个人慢慢地往姑姑家走，心里还是恐慌，走着走着不知不觉地转变了方向，来到了公园，坐在公园的椅子上看着景物发呆，天渐渐地黑了下来，我感到又冷又饿，此时，不禁想起了平日姑姑给我做的香喷喷的饭菜，想起了姑姑平时对我的呵护关爱，这么晚了姑姑一定在四处找我，想到这，我立即起身向姑姑家走去，这时候已经是晚上九点多钟了，街道上几乎没有了行人，我心里暗暗后悔，想着姑姑这时候着急的摸样，不免加快了回家的脚步，忽然身后一声急促地呼唤：“鑫鑫”，我迅速的转过身去，只见王萍老师向我快速地跑过来，老师来到我身边，用手捧着我冻红的小脸心疼地说：“鑫鑫姑姑在找你……”，我感到老师的'话语是那么的亲切、那么的温暖，此刻禁不住眼泪悄悄地流了下来，王萍老师立即给姑姑拨打了电话，姑姑也很快赶到了，姑姑一把把我搂在了怀里，姑姑说：“你这孩子，你知道我们都快急死啦！”。

　　回到家里姑姑给我做了香喷喷的面条，面条里还有两个荷包蛋呢。虽然姑姑没有责怪我什么，但我却知道自己错了，姑姑说：“鑫鑫，你看这么晚了，王萍老师一直在帮助我找你，王老师人多好啊！”。

　　是啊！在我童年的成长历程中，学校与家人，老师与同学曾给予我许多关怀与帮助，我不会忘记的，我会用这些温暖激励着我，不断地进步，成长！