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二年级作文

时间:2023-11-26 08:07:40 二年级 我要投稿

二年级作文必备【9篇】

  在现实生活或工作学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔?下面是小编为大家收集的二年级作文9篇,希望能够帮助到大家。

二年级作文必备【9篇】

二年级作文 篇1

  今天下午放学的时候,突然下起了倾盆大雨,小宙赶快拿出备用的.雨衣穿在身上。这时,小宙看见小刚用书包顶在头上、小靖快步向家里走去。看到此情景,小宙心想:他们的身上快被雨淋湿了,如果一直被雨淋的话不但会变成落汤鸡,而且还会感冒,好可怜哪!

  小宙于是就走过去问你们要和我合用一件雨衣遮挡雨吗那好,谢谢!小刚和小靖异口同声地说。

  就这样他们三个人一起钻到雨衣底下,以便走,一边说说笑笑,很快就到家了。

二年级作文 篇2

  那个黄叶纷飞的秋季已逝去了吗?我万分兴奋。竖起耳朵听一听,冬王子带着北风骑士呼啸而过,留下漫天飞扬的雪花,给人一丝丝凉意。

  清晨,霜花就像一幅幅精美的剪纸“贴”在窗户上。瞧,这不正是我最爱的“剪纸”——“天狗食月”吗?一只凶猛的“狗”站在云彩上,吸食了那皎洁明亮的月亮,啊哈,这不是我的拿手剪纸“放骆驼的.小男孩”吗?一个高兴的男孩,牵着两只雄壮的骆驼漫步在金色的田野上……

  冬王子还在不停地逛,刮落了树上那枯黄的树叶,叶子们就像一个个卑微的流浪汉,把身体缩在一起,很怕冷的样子,北风骑士却无情地用“风之鞭”抽打它们。

  过了一会儿,我看到有雪花从天而降,便高兴地大叫到:“下雪了!”有的小朋友听到了叫声,便立刻跑出来迎接“冬之国”的到来。蒙蒙飞雪,像给树木添上了一件白色的大衣,像给教学楼刷上了一层白色的油漆,像给大地铺上了白色的绒毯子。远远望去,我们的城市就像一个被白雪覆盖的“雪之城”。

  冬天的一派景象犹如一首动人的交响曲,绚丽美妙。它像结了茧的虫,躲在里面,也许很苦,但最终等到来年春天,就会破“茧”而出,成为一只惹人喜爱的“花蝴蝶”。

  我爱冬,爱它那晶莹的雪花,爱它那充满寒劲的风霜,爱它那动人的交响曲,爱冬更是因为它有着其他季节没有的,令人身临其境的,如诗如画般的景象。

二年级作文 篇3

  我的家乡在余姚,南靠四明山脉,北靠杭州湾,我的家乡风景迷人,特长丰富,有杨梅、茭白、年糕、榨菜等,其中我最喜欢的是家乡的杨梅。

  杨梅圆圆的.像我们平时吃的桂圆一样大小,全身长满“小刺”,杨梅一开始的颜色是青色的,渐渐地变成淡红色,最后变成暗红色,几乎成了黑色,这代表着已经成熟了,就可以吃了,摘一颗放进嘴里一咬,满嘴都是汁液,味道好极了。杨梅在每年的五、六月成熟,漫山遍野都是杨梅的香味,这时候会有很多人到山上去摘杨梅。

  余姚特长里面,杨梅是我最爱吃的水果。

二年级作文 篇4

  春天来了,小草发芽了,美丽的花儿也开放了。

  在这春暖花开的.季节里,小红带着工具高高兴兴地去公园里种树。她先挖好坑放上树苗再盖上土,然后浇水。一棵小树就种好了。小红的心里可高兴了。

  这时,一只美丽的蝴蝶飞过来,好像在对小红说:“你真是个能干的孩子呀!”

二年级作文 篇5

  现在的孩子大多都是独生子女,都是我们每个家庭的宠儿,所以就养成了饭来张口,衣来伸手,没有经历过什么坎坷,抗压能力较差,经不起挫折!

  面对自己孩子的实际情况,我们做家长的应该为孩子找到合适的竞争对手,对手找到了,孩子就会给自己定目标,目标有了,孩子又会有压力了,如何让孩子把压力变为动力,这就需要家长的配合,怎么给孩子解压?怎么才能激发孩子的竞争力呢?

  月月班级有几个成绩和她不相上下的同学,她们几个都是非常好的朋友,成绩一直都不错,每次考试成绩出来,月月想知道的不仅是自己的成绩,更想知道的是她那几个好朋友的成绩,我问月月为什么?孩子的回答让我激动不已“老妈,我这是在找差距,即使我总分最高,但并不是我的单科成绩科科最好,我要在单科成绩最高分者中找对手,只有知道自己的`不足,才能更有竞争力呀!”

  是啊,孩子五年级了,知道如何学习了,懂得给自己定目标了,最可喜的是孩子会找竞争对手了。

  我赞赏有竞争力的孩子,我更喜欢经历了失败知道总结教训,力争战胜对手的孩子,我相信,我们的宠儿需要竞争对手,她(他)们一定会成为我们每个家庭的骄傲!

二年级作文 篇6

  我家买了两只牡丹鹦鹉。我把它们装在一个彩色的小笼子里,那就是鹦鹉的家。

  这两只鹦鹉很怕人,但很灵巧。

  我把笼子放在走廊上。风天天吹着风铃响,她们似乎听懂了似地,也就不由自主地唱起了歌。歌声、铃声交织在一起是那么清脆动听。

  阳光射进来,照在它们身上显得多么可爱啊:红红的小嘴,弯弯地像鱼钩。红绿相间的头,在阳光的`照射下还真象一小朵牡丹花;身子圆溜溜的,红绿黄三种颜色配和的很和谐。

  开始,这两只小鹦鹉只是在笼中跳来跳去,对周围的环境有点陌生。后来,我用手尝试去慢慢地靠近它们。它们还并不熟悉我,所以它们总是躲到一边。日子一天一天过去了,有一天,我放学回家给鹦鹉喂食时,它并不是很快躲走,只是慢慢地接近我,见我不动,它便站在我手上,又跳又啄,开心极了。我不敢惊动它,只是蹲在那儿静静地观看它那“精彩的演技。”

  还有一次,我在学校排练合唱,两个彩色的小鸟落在了窗台上。我定睛一看,原来是我们家的那两只牡丹鹦鹉。我又惊又喜,可能是我们动听的歌声吸引了它们。鹦鹉静静地站在那看着我们,叽叽喳喳地叫起来,好象要和我们比比歌喉。我伸出手,它们轻快地飞到我周围跳来跳去,和我可亲热了。

  多么可爱的小鹦鹉啊!

二年级作文 篇7

  微风一吹,小树沙沙响着,好像在说:“谢谢你们,等我长成参天大树,欢迎你们来乘凉。”在一个初夏的早晨,小明、小刚和小花一起去上学,上学的.路上它们七嘴八舌地讨论着。小花说:“昨天晚上的雨下得可真大呀!”小刚说“不仅雨下得大,风刮得也很大。”说着说着,他们看见前面路旁有一棵新栽的小树被风吹歪了,有气无力的立在那里。小明说:“这棵小树快断了,我们来帮帮它吧。”小刚连忙说:“不行,不行,上课的时间快到了。”小花说:“对,对,等到放学后我们再来帮助小树吧!”说完他们三个小朋友就急匆匆地向学校跑去。

  放学了,小明、小花和小刚像离弦的箭一样冲出教室。他们跑到小树旁,哎呀,小树快支撑不住了。小刚说:“看来我们得快点想办法了。”小明灵机一动想出了一个好办法,他们仨按照小明提议的方法分头行动,拿来了绳子、木棍和木牌。小明把木棍插在小树旁,把小树扶正,小花小心翼翼地用绳子把小树和木棍绑在一起,小刚在木牌上写下“爱护树木”,然后吃力地把牌子插在小树旁,他们仨高兴地笑了。

  微风一吹,小树沙沙响着,好像在说:“谢谢你们,等我长成参天大树,欢迎你们来乘凉。”

二年级作文 篇8

  我最喜欢吃炸薯条了,每次去肯德基或麦当劳,我都会点薯条。妈妈说你那么喜欢吃薯条,要不我们今天在家里亲自炸一份薯条吧!我高兴地说:“好啊好啊,那我们就开始做吧。”

  妈妈买来了土豆,我先将土豆洗干净,去皮。再用刀切成手指粗细的土豆条。接着,我把土豆条放在水里泡一泡,再放入蒸笼上蒸熟。之后往锅里到入一些油,等油热了,我小心翼翼地把薯条顺着锅沿把“土豆条”慢慢放下去。薯条马上再里面“吱吱”地唱起了歌来。我用筷子让它在锅里快活的翻跟头,过了一会儿,薯条的`颜色变成了金黄色。妈妈告诉我这时薯条炸好了。我迫不及待的拿来盘子,我把它们盛到盘子里,端上餐桌。哇,好香呀!我拿起一根热乎乎的薯条,沾上一些蕃茄酱,轻轻地咬了一口,哇,太好吃了!真像肯德基里的薯条啊!我们就开始了我的美食大餐了。

二年级作文 篇9

  我和爸爸既是父子,又像朋友。 平时,爸爸对我的学习要求十分严格,但是完成作业后,也会让我放松地去玩。

  记得有一次,我完成了作业后,偷偷地打开电脑,登录了我心爱的“赛尔号”游戏。正当我专心地用我的“鲁斯王”与“魔焰猩猩”进行交战时,妈妈下班回家了。妈妈看到我玩游戏,不由地发火到:“关掉,抓紧关掉!要不,我就拔网线了!”我一听,吓坏了。这时,爸爸走了过来,慢慢地说:“学习要有张有驰,既要会学习,又要会玩,该紧张时就紧张,该放松时就要放松!让他玩一会吧。”我听了,非常感激爸爸。

  还有一次,爸爸见我的'“赛尔号”精灵没有一个达到100级,就主动利用休息时间,帮我把12个精灵升到了100级。爸爸对我说:“在把学习搞好的同时,一定要放松地玩好,爸爸支持你!”

  大家说,我和爸爸像不像一对“老朋友”呢!