二年级作文实用(7篇)
在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的二年级作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
二年级作文 篇1
轰隆隆，雷公公生气了，总是敲着大鼓，闪电婆婆总是突然间出来吓我们，豆大的雨点落下来。紧接着，下起了倾盆大雨，四年级的.小强背着书包，打着雨伞走回家，忽然，小强听见有人在叫他，回头一看，原来是同班同学小红在叫他，小红说：“小强，等等我，我们俩一起同撑这把伞，好吗？”小强回答：“好吧。”他们俩在雨伞下说说笑笑，突然，小红看见一位老爷爷用手捂着头，急忙地走回家，小红对小强说：“我们去帮那位老爷爷吧？”小强说：“嗯，好的，可是怎么够的着老爷爷呢？”小红眼睛一亮说：“小强我爬到你的肩膀上，这样就够的着老爷爷了。”小红犹如猴子似得，飞快地爬上小强的肩膀上，老爷爷说：“雨停了，真好。”老爷爷走回了家，回头一看，原来是小红和小强，老爷爷激动地说：“谢谢你们。”他们回答说：“不用谢。”
这个故事在学校传开了。
二年级作文 篇2
阵阵鞭炮声唤醒了一枕的梦思，夜色如墨，唯有路灯一盏。我伫立在窗前，看鞭炮划过穹空，留下一道深浅不一的痕迹。
乡路旁载种着些芦苇，瘦瘦的，尽是骨头。路人很少，只有偶许经过的汽车。天是黯淡的，裸露出灰白色，我的心情自然也不大快活。耳旁是鞭炮阵阵，空气中老有油乎乎的腻感，过年，真的只成了一种形式。
我走进家门时，一个拎大袋子的孩子刚拿好年货，准备赶往下一家。她的袋子被塞得鼓鼓囊囊，几乎快溢出来。我清楚地看到她的手被勒得通红，但她笑呵呵地点着：“一，二，三……”模糊中，那个小小的我似乎与她重叠在了一起，心里有些空落落的。村里年纪大的孩子很默契地窝在家中，他们早已不稀罕这些年货，将自己与世隔绝，放在名为网络的匣子里头。我几乎能想到那些等着孩子们去拜访的老人家，定是十分失落的，原有的一点生活调味料也消失殆尽，只剩寂寞相伴。
晚上没有过去的大鱼大肉，只有馄饨。奶奶包的`馄饨以素菜馅为主，薄薄的皮中透出一点盈绿，很是好看。轻轻咬一口，还是老味道，并未有任何改变。古时候过年家家户户挂红灯笼，孩子们扳手指等过年，好吃到平日里吃不到的东西，穿上新衣。如果把这个作为标准，可以说，我们每天都在过年，达到了最高幸福值。
可为什么我们总感觉没有年味，心中毫无波澜呢？答案是对于你来说，你的期望值太高，简单的形式没办法满足你了。孩子们的幸福是一包年货，简单得像他们的内心世界，他们就是年味的最好体现。我们不妨自己的所求降到孩童标准，体会最纯真的年味。
夜又深了几分，天空中仍有鞭炮的响声，与几颗屈指可数的明星，在欢笑。
二年级作文 篇3
爸爸告诉我：“他和妈妈要上班，要我一个人去外婆家。”可我又不认得路，就问爸爸怎么走，爸爸对我说：“你去问一问路就可以了！”
我走到一位爷爷面前问：“喂，你知道尚立湖铁在哪儿吗？”爷爷不理我。我去问旁边的一位大婶，我说：“他为什么不回答我的问题呢？”大婶说：“你这么不讲礼貌，谁会理你呀”我又去问爷爷：“爷爷，请问尚立湖铁怎么走？”爷爷说：“你是不是变了个人，首先那么不讲礼貌，现在一下子就变了，好吧，我带你去！”我不好意思的'红着脸跟老爷爷走。
“好了，这就到了尚立湖铁了，再见，小朋友。”爷爷跟我再见，我笑着对爷爷说：“爷爷，再见！”我又问了一位阿姨，说：“阿姨，请问刘伯家住在哪儿？”阿姨说：“再往前走，一单元一栋二楼就是刘伯家了！”我找到了外婆家，并跟外婆说了这件事，外婆还夸我讲礼貌。
自从过了这件事，我知道了你要问路就要讲礼貌，见到长辈或熟人一定要问声好，讲礼貌很重要的！
二年级作文 篇4
放暑假了，我高高兴兴地回家了。
每次回到家，妈妈总是高兴地合不拢嘴。可今天怎么愁眉苦脸的呢？
我好奇地问：“妈妈，你怎么不开心呢？”
“家里的粮食被老鼠吃了不少，可恶的老鼠真拿它没办法。”妈妈愁眉苦脸地说。
“我们还能被老鼠欺负了？”我心里琢磨起来。
“妈妈，有办法了！”我仔细地想了想说，“我们去买老鼠药，把它放在食物里，再加上点调料，老鼠一定会被我们消灭的，”
到了晚上，我把食物搅拌好，放在厨房的`地上，关上门静等老鼠出来“享受”美餐。半夜了，我隐隐约约听到厨房有动静。我悄悄地下了地，蹑手蹑脚地走到厨房门前，透过窗户往里一看：哈哈，三只老鼠正挤在一起抢着吃食物呢。我得意地笑了：“今晚你们就吃个够吧。”我悄悄地回到了回到床上，不知不觉睡着了。
早上醒来，我顾不上穿鞋子，急忙跑到厨房，推开门一看：三只老鼠正躺在地上“睡觉”呢！
“老鼠死了！老鼠死了！”我拍着手高兴地跳了起来。妈妈走了过来，看到被药死的老鼠，急忙拿起扫帚去清理。
“女儿想的办法真好，妈妈这回不愁了。”妈妈的脸上笑开了花。
看到妈妈高兴的样子，我特别的很开心。
二年级作文 篇5
一天，小猴听说下个月森林里要开学艺表演赛，它很开心，想去学艺。小猴路过小兔家，看见小兔在画画，红红的太阳、蓝蓝的天空，天空中还有几只飞翔的.小鸟。小猴被这些景物吸引住了，它拜小兔为师，请小兔教自己画画。
小猴回到家，刚画了一棵树，就听到窗外传来一阵清脆的喇叭声。它转头一看，原来是小熊在吹喇叭。小猴跑到门外拜小熊为师，小熊答应了。于是，小猴在门外吹起了喇叭。
小猴刚吹了一下，又看见小鹿在跳高。小鹿跳得好高啊！小猴又请小鹿教自己跳高，小鹿答应了......
时间一天天过去了，森林里的学艺表演赛开始了。小兔、小熊、小鹿......都各自表演了节目，得了奖，只有小猴没得到。瞧，小猴在一旁抹着眼泪呢！
小兔、小熊、小鹿手拉手跳起欢快的舞蹈，它们给小猴起了个名字叫“三心二意的小猴。”
二年级作文 篇6
国庆长假，最有趣的一件事就是去摘棉花。
那是一个天高云淡、秋高气爽的日子。吃完早饭，我拿起小篮子，踩着乡间小路，蹦蹦跳跳地和小伙伴、妈妈去了棉花地。远远望去，地里的朵朵棉花就如一朵朵白云坐在褐色的`小圆凳上向我招手。来到棉花旁，我轻轻地抚摸着白白的、软软的、带着露水的棉花，真有点舍不得摘它。妈妈说：“棉花不摘就会烂在地里。”我放下了“舍不得”，一朵、两朵、三朵……直到把小篮子装满。
望着装满篮子的棉花，我心想：秋天真是一个丰收的季节！
二年级作文 篇7
一天，小猴、小熊和小猪在河边玩。小猴说：“咱们比赛看谁先把这堆木头运完吧。”小熊听了很高兴。它想：“我力气大一定能拿冠军。”小猪心里想：“我用鼻子拱我一定快。”于是三个好朋友开始了比赛。小熊力气大扛起了木头就走，小猪用自己的'鼻子拱木头。小猴子却不着急搬木头，只见他把绳子拴在木头上，在把木头扔进河里，自己牵着绳子乐悠悠地在岸上走。不一会的功夫小猴子就运完了木头。而小猪和小熊累得满头大汗木头也没运完。小熊和小猪都说：“小猴你真聪明，我们要向你学习，遇事多动脑。”说完三个朋友有开心地玩起来了。
点评：小作者讲故事的语言干脆利落，能抓住小动物“小熊”、“小猪”的心理与动作来进行描写。而对“小猴”的描写更是准确。其中一些修饰语真是让人叫绝。如“乐悠悠地”“累得满头大汗”。
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