二年级作文
在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的二年级作文6篇，希望能够帮助到大家。
二年级作文 篇1
静静的忘着天空，一只手拖着腮，嘴巴里咬着笔，另一只手转着书，不知自己又在想些什么，只是发呆而已吧……不经意间一滴雨，落在了我的额头上，冰冰的，冷冷的说不出究竟是什么感觉……
雨轻轻的飘着，像羽毛一般轻轻的柔柔的，让人觉得总有那分美感，但不免有那么一些的感伤。雨下渐渐的下大了，“滴滴答答……”好像那忧伤的钢琴曲。周围一片沉寂，只听见雨在敲打着琴键，美美的、伤心的……
雨，好象一个被抛弃的小孩，只能无力的哭喊着，但无人能听见，它落在地上，出现了一圈圈的水纹，那是它在用自己的舞步，跳着那只属于它自己的舞……一次次的旋转着，只希望在舞台上发光发亮……但是，它总是那么的渺小，总是那么的容易被遗忘……无奈它只能继续独自努力着……
不知为何，我觉得似乎能明白雨的'哭声，似乎能看的懂，它那“华丽”的舞步。不知为何，我也禁不住感伤。我趴在阳台上，看着那伤心的雨水，落着……我不禁伸出双手，试图给它一点温暖，但为什么，我的心也是那么的凉？
雨继续落着，不知不觉的，它落在了我的脸上，顺着我的泪水滑落到我的嘴角，为何我感到一丝酸楚……？是眼泪吗？我不知不觉的伸出手指，擦了擦眼角……为什么会流眼泪呢？想到什么了吗？或者……
雨，越下越大，它继续演奏着他的乐章，尽管没什么人会去欣赏，但他始终是坚持着！他相信他能找到他的伯乐！听着雨声，我想：为什么要感伤呢？快乐不是更美好吗？记得有人和我说过：“笑着的人一辈子都会好的
伤感不会使一个人变得更智慧，只会让那个人一直堕落 ”
对啊！我们要快乐起来！“真正自信的人不会在乎结果的成败”这句话是真理！就像雨一样尽管伯乐还未出现但它不在乎他的演奏是否会有人欣赏，但至少他努力了！至少他是自信的！他是勇者！
生活中，快乐与悲伤其实是共存的，没有悲伤我们怎知道快乐的甜，没有快乐我们又如何明白悲伤的酸。把眼光放的远一点吧！不必伤感！只要自信！每个人都会是最美丽的！有时只要换个角度起想，或许就可以摆脱伤感~让自己变的快乐起来！
二年级作文 篇2
秋天的一个星期天，天空中万里无云。“小白，要不我们去河对面摘苹果吧？”咦，是谁在说话？哦，原来是两只小老鼠——小白和小黑呀！
小白回答道：“行。”他们正要走，小黑突然想起了一件事：“小白，河上的桥被前几天的.暴雨给冲走了。”小黑还没说完话，小白就高兴地说：“我有了，不如这样吧，我们用木板来当桥，怎么样？”
说完它们就扛着一根粗粗的木板来到了河边。小白把木板架在了河面上。可是，它发现木板不够长，无法将河的两边连接起来，这可怎么办呢？正在这时，小白灵机一动说：“小黑，你比较重，我比较轻，你先压住木板的一端，这样我就可以走上木板去摘苹果了。”小黑听了忙说：“没问题，但是你可不能偷吃哦。”“我小白诚实守信，不可能独吞的，你就放心吧！”于是它小心翼翼地走上了木板，双手伸了过去，小白随手一抓，摘到了一个又大又红的苹果。只见小白直流口水，最后还是忍不住大口大口地吃了起来。小黑看见后急忙说：“快把苹果给我。”小白好像什么也没听见，只顾着吃苹果。“难道你忘记自己的诺言了吗？”小黑情不自禁站了起来，冲过去想要抢走小白手中的苹果。突然“扑通”一声，木板失去了平衡，它俩都掉入河中淹死了。
这个故事告诉我们：有好吃的要和好伙伴一起分享，不然后果很严重的！
二年级作文 篇3
今天，天气特别好，我的心情也是特别好。因为要参加小记者公益活动，主题是“绿水青山就是金山银山”。
我的心砰砰地跳着，一大早就和妈妈来到了活动地址——江寺公园。一眼望去，全是晨练的人们，有的在耍太极拳，有的在玩陀螺，还有的在跑步……我一看手表，怪不得呢，才7：30，活动要9：00才开始呢！
时间过得飞快，一下子就到活动时间了。“快，快，快去签到！”妈妈说道。我急忙奔到签到处，哇塞，我果然是第一人！不一会儿水晶老师带领我们去了做笔筒的地方，让我们坐下来。水晶老师问我们：“什么东西可以回收呀？”我抢答道：“塑料袋，瓶子。”“那么带上你们的瓶子，到我这里拿七彩麻绳和胶水，你们可以只要一个颜色也可以七彩颜色。”水晶老师告诉我们。我们急急忙忙地动手，我先在麻绳一端涂上胶水粘在瓶子上面，再慢慢地绕着瓶子一圈又一圈，边涂胶水边绕。很快我就绕完了半个瓶子，扭头一看，发现别的同学才绕了五六圈。不到一个小时我就完成了，于是我去领了一些装饰品，我把蝴蝶结粘在我做的麻绳上。
终于我的七彩麻绳笔筒完成了。一阵风拂过，蝴蝶结随风而起，飞扬起来，像我们胸前的红领巾一样，又像一只蝴蝶在花丛中翩翩起舞。好美啊！我不禁想到：我们的'环境要是也一直那么美就好啦！作为一名光荣的少先队员，我也要做出我的努力，保护环境，让我们的绿水青山永远都在！
二年级作文 篇4
看见了残伤，却摆脱不了春天正如你史铁生，用残缺的身体却说出了最为健全而丰满的思想，走出了世间最完美的绝唱。与你为邻，让我成长，学着飞翔！
初读《地坛》，有些感伤，有些无奈，有些同情，更有一些失望。再读你，慢慢体会那一份痛苦和坚强，让我记住了你——史铁生。
你曾自称职业是生病，业余是写作或许上帝是不公平的'，二十岁刚出头的的你不幸双腿瘫痪。后来又患肾病并发展到尿毒症，靠透析维持生命，而你，依然乐观、坚强、阳光。其实每时每刻我们都是幸运的，因为任何灾难面前都可以加上一个更字。正如你，那么真，那么乐观。可敬之人，可读之书网友这样评价你。生活给了你太多的磨难，生活这条路上你经历了太多的曲折，而你依然笑对生活，让一切一笑而过。与你为邻，我开始相信磨难让生命之花更灿烂，学着重新开始，不再被挫折打败，像你一样乐观、坚强。
二年级作文 篇5
秋意正浓，小路上铺满了金黄的叶子，每一片叶子，都是一个日子，在妈妈身后堆积成过去。春天、夏天的童话都已经泛黄，夹在落叶中不见了踪迹。秋阳一旧温暖，淡淡的金钱仍可以编织一篇童话—给秋天。
秋夜，偶然停电，摇曳的烛光把妈妈的影投在墙上，凝重、静谧，宛如披着羽毛的仙女在沉思。那一刻，我真希望那影是一张剪纸，可以剪下来夹进书页，留一个永恒。可是，那毕竟只是一个影，转瞬即逝。来电话，妈妈就又恢复了忙碌，那匆忙的身影竟是抓不住、跟不上的。
其实，我要珍藏的也不只是那影，还有妈妈重披起羽衣的神情。
妈妈有一件美丽的羽衣。是看了席慕容的一篇散文后才知道的。她说，每个母亲原本都是一个美丽的仙女，都有一件可以让她飞翔的羽衣。可是当她决定做母亲时，就把羽衣锁进了箱子，那箱子就永远不会再开启。而我希望的却正是要妈妈重新披起羽衣。
妈妈有七色的彩笔，可还没来得及涂完自己的梦，画布上就添进了我，于是看也是我，画也是我，我成了妈妈惟一的风景。
摇篮边，妈妈的眸子是会唱歌的星星、云月、大海、花草，都在妈妈的歌声里生动起来。后来，妈妈就是童话。拇指姑娘、青蛙王子，在妈妈的声音里哭也清晰。忘记了妈妈那时的摸样，只记得那时的妈妈是仙女
再后来，妈妈又忙了起来，仍不忘过年扎一朵最美丽的蝴蝶花在我头上；清晨拉了我去公园嗅叶的清香，采一滴叶的'泪水；雨夜，拥我在怀中倾听雨的呢喃；夏天，夹一朵最大的喇叭花在我的课本里。
我终于知道，妈妈的羽衣未收起，而是披在我的身上，从我的第一声啼哭起。
18年来，妈妈的彩笔一直都在画我，一步步，一日日，却舍不得为自己多描绘一笔。今天，当我带着妈妈的红润、披着妈妈的羽衣，想还一个体贴给妈妈时，一张高三的课表又把我埋进了书海。把爱写在今天，把报答给明天，竟成了我无奈中惟一可以实践的诺言。
妈妈有一个相册，留住了妈妈的青春。屋檐下……
二年级作文 篇6
下课了，我们拿着呼啦圈出去比赛，同学们分别站了三排。
老师说了比赛规则，谁转的时间长，谁就取得胜利。接着老师宣布：“比赛开始！”
我先把呼啦圈放到腰上，我就转呀，转呀，第一个淘汰的'是刘明轩，因为他不会。我转了 个，呼啦圈忽然落了下来，我也被淘汰了。
我们还有一场攻击比赛，我与赵永超比了一场，我用力把赵永超的呼啦圈打了下来，我胜利了。
我虽然没有得到冠军，但是我很高兴，因为我打败了赵永超。
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