(通用)实用的二年级作文
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的二年级作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
二年级作文 篇1
秋高气爽，阳光明媚，正是秋游的好日子。
星期六我和爸爸妈妈吃完早餐去游大夫山，一下车爸爸在租车店里租了一辆三人自行车，爸爸在最前面，我坐中间，妈妈坐最后，我们一家三口边说笑边骑车奔向大夫山。
游大夫山的人真多呀，很多小朋友跟家人都来这玩了，还有很多叔叔、阿姨在影婚纱相。一会儿，我们骑车骑累了，在一个小亭子里停下来休息照相，微风轻拂，湖里的.水在太阳的照耀下金光闪闪，一个姐姐在吹泡泡，风一吹，晶莹剔透的小泡泡满天飞，漂亮极了。吃了点点心我们继续出发，前面有个小山坡，爸爸说骑不上去准备走另一条路，妈妈说只要我们三个一起加油，挑战肯定会成功，嘿嘿，在我和妈妈的坚持下，我们终于冲上了那个小山坡，下坡时候那种飞的感觉真是刺激极了。时间过得真快，夕阳西下我们得回家了。
我玩得真开心！希望下次有机会，爸爸、妈妈再带我去玩！
二年级作文 篇2
阳春三月，春暖花开，正是出去踏春游玩的好时节。
今天是星期天，爸爸妈妈带着我来到了西溪湿地洪园游玩。
刚走进洪园，映入眼帘的有黄色的油菜花，粉色的桃花，白色的梨花，紫色的豌豆花，还有许多我不认识的五颜六色的花，一丛丛，一簇簇，真是美丽极了。
还有亭台楼阁、小桥流水。阳光照在水面上，波光粼粼，湖面像一面闪闪发光的镜子，而且跟着我们不停的移动、旋转，有趣极了。
这里当然最有特色的是湿地成片的沼泽和数不尽的“小岛”。有的“小岛”还不及一间屋子大，但上面一样长满了高高的芦草和弯曲的小树。鸟儿们在树上做窝，在树上歌唱。
这里还有个国石馆，里面展出的都是些奇特的石头。有的石头像烤鱼，有的石头像东坡肉，有的石头像红提，有的石头像荔枝，有的石头像茴香豆，有的石头像窝窝头……个个栩栩如生，看得我垂涎三尺啊！
无意间我看到了一片花海，红的、橙的、黄的、紫的.花儿被整齐地种成一列列的，就像是士兵在列队接受游客们的检阅一样。花海的中间，还有一棵大大的柿子树，上面挂满了火红的柿子，远远望去，就像一个个喜庆的小灯笼。
洪园里还有个儿童乐园，里面有木制的跷跷板、滑滑梯、平衡木、秋千等等，我好想多玩一会儿啊！可是天色已晚，我们不得不回家了。
下一次，我一定要来到西溪湿地好好地看一看、玩一玩！
二年级作文 篇3
老师，我想对您说，您总是为我们操心，为我们担忧，我们对不起您，是我们不好好学习，其实，学习本来就是我们自己的事。
老师，我想对你说，你就像勤劳的园丁，我们就是花儿。是您用汗水把我们灌溉，是您用泪水滋润我们，是您用笑容陪伴我们!老师，您辛苦为的都是我们。您的辛苦，你的用心，谁能体会呢?您布置的作业多，只想着让我们好好锻炼思维，
没想到，我们班的'同学却抗议，不理解你，我们不该这样做的。
老师，夜深了。星星也困的眨眼了。您该休息啦，不要在为我们批改作业啦。老师记得有一次，您感冒了，可您还咬着牙，带病为我们讲课……老师我还有好多好多话想对您说!
二年级作文 篇4
冬爷爷送走了大地的严寒，春姑娘迈着轻盈的脚步来到了人间。
你瞧，山坡上的油菜花金黄金黄的`，一阵风吹过，油菜花随风舞动，芬芳扑鼻，像小朋友们手拉着手在跳舞呢！花香引来了蜜蜂和蝴蝶，他们正在辛勤地采蜜呢！解冻的小溪叮叮咚咚，像是在唱着歌欢迎着美丽的、五彩的春天！近处那绿绿的、嫩嫩的是什么呀？哦，原来是小草弟弟们从地下钻了出来，正在看春天的美景呢！突然小草随风摇摇头，好像欢迎我们也来到这美好的春天！
春天真美啊！她已经深深地印在我的心里！
二年级作文 篇5
一天早晨，一只老虎非常饥饿，就出来找吃的`。
忽然，老虎看见一只小兔，连忙追上去，小兔见了，连忙逃走。小兔以最快的速度也比不上那健壮凶狠的老虎，心里非常恐惧。
忽然，一只毛毛虫看见瘦弱的小兔决定帮助它，于是爬到老虎的脚上狠狠地咬了一口，老虎痛地倒在地上。
小兔乘机逃走了。
二年级作文 篇6
面对考试最揪心的莫过于老师，因为一学期的辛苦努力，这就是收获的时候，成绩好心情才能好。
面对考试最烦心的莫过于家长，每当放假的时刻来临，见面最爱问的就是“孩子成绩怎么样啊？”
面对考试最“无心”的就是孩子，临到考试的紧张时候，孩子们的“大脑”已经饱和，无论你怎么出招，都已经“内存不足”，需要“释放磁盘空间”。
最繁忙的就是期末，最难过的就是改卷子。
从教这么多年来，仔细回忆下，课程的改革远不如试卷的改变来得快。最初小学课改的.时候考试命题瞬间容易，这么接地气的考试风格三五年后瞬间又恢复了老样子，愈演愈烈。
这个学期第一次用某区的试卷考试，我把自己的感受说说吧。
没有教学经验与年级段教学经历的人请不要轻易出卷子，没有研究过儿童心理学的请不要轻易出卷子。
义务教育阶段，试卷带给孩子的不应该是打击，应该是鼓励与自信，让孩子们拿到试卷不是恐惧，而是以平常心取胜。
一、听力部分
这些年比较流行考试听力，听力的内容繁多，有听词语标出正确顺序的，有听句子判断对错的，有听故事回答问题的……
在我心目中低年级的听力应该是这样的：1、一年级可以适当出现听拼音标顺序，因为拼音是孩子们一年级学习的一个重点，听一个字的拼音，听一个词语的拼音都可以。2、一二年级都可以使用的就是听词语标顺序，以考察孩子是否掌握二类字词，能否认读。听句子判断对错也可以使用，句子可以源于课文中的语句，也可以是孩子书中需要背诵的名言等。3、听故事，选择正确的内容。应以选择题的方式呈现，让孩子轻轻松松的开始考试，缓解紧张的情绪。
本次听力的缺点就是让孩子用汉字书写的内容太多，而且故事本身提供给孩子的信息有限。孩子们会遇到不会书写的汉字，而且搞不明白谁是“地球清洁工”，应该变听力书写为选择、判断，更适合低年级的孩子。故事中可以多列举一些地球清洁工，不要让孩子们胡乱猜想。科学常识本身就应该严谨。
二、抄写下面的成语，做到规范、端正、整洁。
我有个问题想问，二类字的标准一直说的就是会认读就可以，什么时候增加了可以书写的部分呢？要知道二类生字不在教师的生字教学重点讲解范围，孩子们没有关注到特殊笔画就容易出现错误。让孩子抄写一定要使用成语吗？错误最多的就是尊师重道的“尊”字。
三、按要求写字词
这道题目很不错，属于基础知识部分，应该是孩子们必须掌握的内容。错误最多的是“蜜蜂、发射、准备、勇敢、拔牙、胜利”。
四、积累与运用。这一部分包含3个小题。
第1小题，下面诗句描写了哪个季节的景色？请填在括号里。这四句诗我们只学过第一句，其他均为课外内容。此题全凭孩子们自己的理解，细心才能正确。
第2小题，写出反义词。给出四个句子，让孩子们为句中的词语写反义词。题目不难，但是很多孩子不理解“厌恶”这个词语，说实话，孩子们能理解“讨厌”，但是平时真的没说过“厌恶”这个词语。这个句子不符合孩子的生活实际。为什么不写近义词呢？我觉得反义词容易走向极端，近义词同义替换到是可以让孩子们体会汉语的多样表达。
第3小题，默写一首古诗。我觉得这道题的问题在于，画个横线写题目，画四个横线写诗句，那么出题人是否知道，在这首古诗当中有孩子没有学习过的生字呢？
五、连一连
本题比较好，考察了孩子对传统节日的理解，让孩子感受传统节日的主要活动有何特色。知道课文中主要人物的特点，了解课文的主要内容。
六、选一选，填一填。
这个题目比较好，选择数量词填空，让孩子积累了短语。区分“敬爱、亲爱、可爱、热爱”的意思，选择恰当的语言环境，让孩子正确的辨析，体会汉语意思的丰富。
七、口语交际
一天，明明在路上看见他的同学李丽随地乱扔纸屑。想一想，明明应该怎样劝阻他？明明对李丽说：“ 。”
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