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二年级作文

时间:2023-10-09 13:46:48 二年级 我要投稿

二年级作文

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔?下面是小编收集整理的二年级作文5篇,希望对大家有所帮助。

二年级作文

二年级作文 篇1

  妈妈,你问我最想对你说什么,我会说,我需要自由。

  人没有自由的天空是不行的,就像汽车没了油一样,没有动力,也无法发挥潜力。自由是世界组成的重要元素之一,因为没了自由,人们将被束缚;人们被束缚,就没有任何力量;没有力量,就会一事无成。

  我天天只得沉浸在作业里,没有任何快乐。周末您偶尔会让我玩会儿电脑,但最多不过一个小时。我常常问为什么会这样,您说,电脑游戏会危害到学习。但,如果没了自由,对学习就没了兴趣、渴望以及热爱,反而会对它起反感。我常想:这世界对于学生们难道就只是学习、学习、学习吗?我们想要欢乐地度过每一个瞬间,愉快的学习,而不是被别人牵制。

  我们想要一片自由的.蓝天,让我们自由地飞翔……不,我们不是想要,更确切地说,是应该得到,这一片蓝天本来就属于我们,我们有权利去用它,但你们却封锁了它,把它当成一块禁地,我们不是想要,而是索要。我们要让这片蔚蓝的天空回归我们,让我们拥有它,就拥有快乐,就能用心去感受飞翔的概念――自由……

二年级作文 篇2

  今天,晴空万里,风和日丽,妈妈准备带我去广场放风筝,我非常高兴。

  我们到了广场,看到了各式各样、许许多多、五颜六色的风筝,有小燕子、蝴蝶、老鹰、小鱼等等,这些风筝栩栩如生,漂亮极了。我真想把它们全部买下来,哈哈!但妈妈微笑着对我说:“宝宝,做人不要太贪心,你挑选一个称心如意的风筝吧。”我高兴地对妈妈说:“好的妈妈,那我就选蝴蝶风筝吧。”妈妈点点头说:“那好吧。”

  买完风筝后,我迫不及待地拉起妈妈的手,飞快地跑向跑道上,我手拿线盒,妈妈把风筝高高举起,然后妈妈轻轻的把风筝往空中一抛,我飞快地迎着风跑起来,可是没跑几步,风筝就落在了地上。我又拿起风筝,对妈妈说:“妈妈,我们再试一次吧,一定能成功的。”然后,我们又放了一次,结果还是失败了,大汗淋漓的我非常伤心地说:“我老是放不好,妈妈你能告诉我这是为什么吗?”妈妈语重心长地对我说:“失败乃是成功之母,我们再多试几次,说不定就成功了呢。”听了妈妈的话我又有了信心,于是我又重新放了起来,结果这次真的`成功了!我非常开心地大叫到:“妈妈,我成功了,你看,风筝飞得多高呀!”妈妈也开心地笑了,说:“你真棒!”

  我们又玩了一会儿,收起风筝准备回家了。在回家的路上,妈妈对我说:“宝宝,经过三番五次的练习,你终于学会了放风筝。”我高兴地对妈妈说:“妈妈,你刚才对我说的话我明白了’世上无难事,只怕有心人’的道理,并感受到了成功的喜悦。”

二年级作文 篇3

  今天是一个特别的日子,那就是我同学的11岁生日,我非常的激动。

  下午,我和同学先去了蛋糕房取蛋糕,蛋糕上面有许多好吃的水果,还让做蛋糕的'阿姨在蛋糕周围做了一圈精致的花边,漂亮极了!

  同学先在蛋糕中点燃了11根生日蜡烛,许了一个美好的愿望,使劲儿吹了一口气。

  接着,同学的妈妈为我们切了一块蛋糕,并送到手中,她自己切了一块小的。吃饭了,我们大家有说有笑,十分开心!

  不知不觉天黑了,我们也该回家了,这一天过得真开心!

二年级作文 篇4

  雷忠恕是我的同班同学。他个子不高,皮肤黑黑的,眼睛亮亮的。他的身体结结实实,奔跑起来像一匹小野马。他经常和我闹着玩,有时把我紧紧抱住,抱得我快没气儿了,还让人热得要命,有时候还把人弄伤弄痛。

  今天下午上完体育课,我、雷忠恕还有几个小朋友玩杀猪的游戏。我扮演的是“猪”,他们扮演的是“郑屠”。他们把我抬到草地上,暂时把我解放,我趁机超级变身,把他们统统都变成了小动物,玩得高兴极了。

  突然,有人在我背后轻轻地打着我,我正想躲闪,左腿被谁绊住了,右腿一滑,我的.膝盖一下子碰到了石头尖上,立刻起了个包。啊,真痛呀!我想:一定是雷忠恕干的,除了他,还有谁下手这么重。我转身一看,果然是他。我痛得大哭,生气地瞪着他,他却死不承认。我的腿动也不能动,难受极了。他只是冷冷地看着我,连一句道歉的话也没说。幸亏邱韵豪把我扶到教室。

  直到晚上我走路还一瘸一拐,一阵阵痛得大叫。我真讨厌雷忠恕,他总是欺负人!

二年级作文 篇5

  我有一个黄色 的文具盒,是我大姑给我买的。我每天都带着它,是我形影不离的好朋友。

  我的黄色的文具盒是正方形的,上面印着一只憨态可掬的大熊猫。

  大熊猫的耳朵和尾巴是黑色的。最引人注目的就是它黑黑的眼圈,好像戴着一个大大的`墨镜。它水汪汪的大眼睛注视着我,好像在说:“小朋友,你要好好学习呀!”

  打开文具盒,你就可以尽情领略文具盒里的风采:铅笔先生正在它的大床上懒洋洋地睡觉。格尺在她的小床上酣然入梦。橡皮在他的小床上闭目养神。

  每当写作业的时候,铅笔就挺身而出;每当写错字的时候,橡皮就跳出来帮我把错字擦掉;每当做连线题的时候,格尺就会把线拉得直直的。

  文具盒就是我的大兵营,铅笔、橡皮、格尺就是我的士兵,我就是司令员。需要什么文具,我就派他们上场,我太喜欢我的文具盒了。

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