二年级作文
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的二年级作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
二年级作文 篇1
我的`妈妈中等身材，乌黑的长头发扎着个马尾辫，瓜子型脸上有一双水汪汪的大眼镜，显得很有学问。
我妈妈非常勤劳，经常在家里搞卫生，又是扫地，又是擦桌子，累得脸红扑扑的，浑身直冒汗。我赶紧对妈妈说：“您休息一下吧！你看，脸都红了。”可妈妈却说：“不用了，等我拖完地再说。 ”可妈妈拖完地又耍起赖皮说：“整理好房间再休息。”于是，我和爸爸就把妈妈拉到沙发上休息，但不一会儿，妈妈乘我和爸爸不注意，偷偷去整理房间去了，我和爸爸只好无奈地摇摇头。
这就是我勤劳的妈妈，我真爱她。
二年级作文 篇2
世界上最爱的是母亲，世界上最亲切的是母亲，世界上最温柔的是母亲，家里教我们最多的还是母亲。我最喜欢的就是我的母亲，母亲的眼神永远闪烁着不同的光芒。
春天，母亲的眼神暖暖的，使我整个春天暖暖和和。
夏天，母亲的眼神凉凉的，使我整个夏天凉凉爽爽。
秋天，母亲的眼神不冷又不热，使我整个秋天快快活活。
冬天，母亲的眼神热热的，犹如一片阳光，使我整个冬天热乎乎的。
一年四季，母亲的`眼神都适合我，我真喜欢我的母亲。
平时母亲叫我“小马虎”，我听了心里真不好受，不过我也知道我确实很马虎。后来，母亲和老师经常沟通，并教我改变的方法，如做事情要认真仔细些，看题目时要看清楚，所以慢慢地我也改正了一些，比以前仔细点了。
记得我很小的时候有个习惯：睡觉前要听故事。因为父亲比较忙，偶尔会讲故事给我听，大部分都是母亲讲给我听，有时候晚上讲完两个故事我就能入睡了，但是，有时候母亲都要连续讲两个小时的故事后我才能睡觉呢。现在想想，母亲好伟大、好辛苦呀！
因为小时候母亲常常讲故事给我听，所以我现在很喜欢看课外书，可能和小时候的这个习惯有关系吧。母亲给我买了好多好多书，我一有时间就会去翻书看，有时候看的时间会长些，母亲说我看得连吃饭都要忘记，母亲还说我真是个小书虫呢！
母亲有时对我很严格，如：我有时写字写得快而乱，她就会让我擦了重写；母亲有时像我的小伙伴、好朋友，如：和我一起玩小游戏，和我一起聊天，谈论我的想法和在学校里的一些事情等，我们聊的好开心啊！
这就是我的母亲，我爱我的母亲，母亲好伟大啊！
二年级作文 篇3
老师布置了一项作业；写一篇今天我来当老师，回家以后，我先写了一个草稿，我就喊；上课了，上课了，我喊了好几声，弟弟还是不把电关了，我生气了，弟弟才把电脑关了，弟弟只会写李晨两字， 今天教他博字，我学着老师的模样讲下去。
二年级作文 篇4
新的一天开始了，与往常不同，今天的学校里充满着战斗气息。啊……，原来是学校首次举行朗读嘉年华。我们班的小小朗读者黄梓名也将参加这次比赛。
一年一度的朗读者嘉年华拉开帷幕，参加评比的朗读者个个都很棒！但是，让我最感动、印象最深的是4号选手李礼然同学的朗读，下面让我来介绍一下她精采而又饱含真情的朗读吧！
当4号选手李礼然走上来时，我就感觉她是一个品学兼优，在班级里数一数二的好学生。
她的声音甜美动听，选材也很好。李礼然同学选的是《福妮儿》，她的声音像百灵鸟，清脆而又响亮。她的`表情也很有趣，开心时挑挑眉毛、不开心时表情凝重。当她喊“娘，娘！”时，全班同学的心都被她动情的朗读声牵扯在了一起，此刻不像是在看一场朗读比赛，而是走进了故事情节之中。
朗读者有的气势磅礴，有的温柔可人。朗读声抑扬顿挫，时而快，时而慢；时而洪亮，时而低沉。在跌宕起伏的一个个故事里，每一位优秀的朗读者都使出全身力气，惟妙惟肖地诠释着自己的精采。
我体验过朗读者，也聆听过他人的朗读。杜老师说过：文字是会表达感情的，当你看了这本书，就会感受到作者心的感受。我想朗读者也是这样想的。我会争取在同学心中是朗读者，用语言表达感受。
二年级作文 篇5
今天晚上，我和我爸爸妈妈在万达广场里面看了一部名叫“速度与激情”的电影。
为了看这部电影，我的爸爸就在手机上面订票，让我惊讶的是，到了十二点，才能去看，更可笑的'是，竟然要到凌晨两点。我听别人说这部片子还很好看，我就静静的坐在沙发上等着，电影终于开始了，我毫不犹豫的向一号厅跑去，坐到了我该坐的位子上。电影开始放映了，我吃着爆米花，津津有味的看着。时间过得飞快，我们看完了电影，准备回家，在回家的路上，我心想，我下一次还来看。
哇，今天晚上我非常的开心，希望下次还能来看电影。
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