二年级作文精选【7篇】
在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的二年级作文7篇，欢迎阅读与收藏。
二年级作文 篇1
过年了！过年了！大家都喜气洋洋的吃年饭，他们谈天说地，其乐融融，这时哥哥提议要下楼去放烟花，于是我们就欢天喜地的下楼去了。
我们下去找了一块空地，然后把烟花搬出来放到空地上，哥哥镇定的说：“弟弟去放烟花吧。”我就故作镇定的去点导火线。当我点的时候心里像揣了只小兔子怦怦直跳，我的打火机还没有碰到导火索我就吓得撒腿就跑，哥哥姐姐们都说我是胆小鬼。于是我不服气，就说：“谁说我是胆小鬼，我这就点给你们看。”我虽然点到了导火线，但是打火机掉了自己都不知道，只顾掉头就跑。不一会儿，烟花炸开了，有的像飞舞的青龙，在天地奋勇奔跑；有的像漂亮的桃花，粉红色的真好看……今天的.烟花真好看，睡觉的时候还做了一个奇怪的梦呢！
我最喜欢过年了，希望下一个年能马上就来。
二年级作文 篇2
今天晚上，我们全家在一起放花炮。
只见爸爸拿出火柴，“唰”的`一声，火柴点亮了，火苗闪闪烁烁，如同一个人在翩翩起舞。爸爸把火柴放在引火线上，引火线便一边放出火花一边像一只小虫慢慢地缩回头一样缩回去。我们向后退 去，当引火线缩到里面时，顿时一道道烟火向天空射去，宛如一条条银蛇。随即，烟火又在天空中爆炸成五彩缤纷的花束，如同一朵朵五颜六色的花朵。接着，花炮又像一棵摇钱树一样，迸发出无数点 金色的小火星，抖落了一地。
我又拿出五根烟花棒，我拿了一根，爸爸点燃后，我在空中乱舞，画出无数种图案来，爸爸也拿了一根，我像传火炬一样将它点燃……
美丽的烟花真是令人目不暇接，美不胜收！
二年级作文 篇3
“破！”一声术言穿过天际
莉莉娅的手刀在接触蝶的一瞬间，蝶不知何时已经布下万符爆破阵将莉莉娅困在其中
前者只是冷静的微微一笑，后者却因为失败而气愤不已
“莉莉娅，你服不服？”
“哼”
“那，你就上西天吧”
【轰轰轰！】
【一阵巨大的爆破声后】
一个闪着光芒的球体被蝶胸前的校徽所射出的线慢慢分解
“头脑简单的妹妹，外面的那些渣渣根本不值得你去杀，太天真了……”
蝶说着幻化出一只灵蝶
“斯诺又来捣乱了，去，追踪他，顺便告诉我，我的小学生在哪里，知道么？”
蝶的语气不再是像往常一样平平淡淡，而是显的'十分老成
“是！主人”灵蝶一口答应，便飞了出去
被炸开的的空洞外，
黑影正在快速移动着
“哎？！你要把我带到哪里去啊！”梦莉已经脱离了布阵范围，自然醒来了
“……”蒙面男不说话，但是从他一直弯弯的眼角来看，他应该没有恶意
“唔！”蒙面男突然捂住了梦莉的嘴，两人停留在一珠希科树上，
“你看”蒙面男终于说了一句话，梦璃依着蒙面男手指着的方向望去
“啊！唔唔！~着四肿么好似！”【翻译，这是怎么回事！】
只见他们身处一片森林，四周零零星星的住宅里也是空无一人，而正前方的人类学院区，近3千平方千米的巨大学院区，已经燃起了战火，将没有月亮的天空照的非常明亮
即是他们两人离得那么遥远，仍然可以听到里面传来阵阵戍言声
“啊啊啊啊！救命啊！”
突然，梦璃感觉自己的脚下一滑，一种烧灼感从脚底传来，紧接着，手臂上也感觉到阵阵疼痛，失重感让她感觉整个人都要散架了，本能的伸手去抓，企图找到支撑体，蒙面男站在高高的树顶，扔出不少藤蔓，却没有成功……
树顶唯一的光亮在一点点离她远去，黑暗一点点的吞没了身体……
希科树是这个世界最高的树，摔下去，必死无疑……
难道……就这样结束了么……
二年级作文 篇4
开学了，安静的校园变得热闹了.
老师,同学们都回到了校园里.我又见到了敬爱的老师,亲爱的同学,心里多么高兴!
上课时,我们认真听讲;放学了,我们跑出教室,玩滑梯,荡秋千,真开心!
看见一年级的小弟弟,小妹妹们,我觉得自己长大了,是一个二年级的小学生了.在新学期,我要学习许多新知识,让知识和年龄一起成长.
开学了，我穿上整洁的校服，戴上鲜艳的'红领巾，怀着兴奋的心情去参加开学典礼。
到了学校，同学们排好队伍站在操场上。一排排的队伍就像一根根的线一样直。一些大哥哥大姐姐在红旗下发言。下雪的时候学校门口来了一个美国人在我身边和一个人用英语对话，这个美国人身子胖胖的，眼睛蓝蓝的，头发黄黄的，皮肤白的像一张白纸。他说的话我一句也听不懂。我心里想我一定要把英语学好，将来好跟外国人交流。
二年级作文 篇5
古人用"蓬生府中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑"来形容环境对于一个人成长的重要性，在如今的教育中，班级环境所体现出的积极向上的快乐就是孩子快乐教育成功的展现，对于孩子的成长来说，班级环境对孩子的成长有着举足轻重的作用，而班级环境就是班级文化的彰显。优秀的班级文化建设不但能有效地调动学生的学习与实践的兴趣，更重要的是能使学生形成良好的品德，塑造积极向上的班级精神，以良好的文化氛围感染学生，促进学生健康成长。
关于班级文化，曾听过有人这样评判“班级文化只适用于小学，对于面临着升学和成绩的初中和高中来说，还得要成绩抓分数，因为它不会对高中和初中学生的教育和成长带来任何的成果。”关于高中生活和初中生活，有人这样说“老师的脸上藏着深仇大恨，学生的脸上带着苦仇似海，他们的生活就像人间地狱。”我也曾经这样的认为这些高阶段的教育生活枯燥无味、远离快乐。但是，现在我却看到了不一样的高阶段教育生活。上周，陪同我们学校的一位老师去参加一个演讲评选，参赛的'这些名师除了小学老师还有高中的、初中的，我原以为对于“分数是天成绩是地”的高中和初中来说，他们表达和展现的都是自己升学率的辉煌和自身的荣誉的卓越，可是，当我看到这些老师展现出来的竟然是缤纷多彩的班级文化和班级文化背后带来的快乐生活和教育硕果，印象最深的是一位重点高中的毕业班老师给学生设计班服、转运手链和每周在黑板上写上鞭策鼓励的话语；一位初中老师给自己的班级不仅设计了班徽、班诗还有自己填词套曲的班歌。从他们展现的一张张班级文化的图片中，我看到了小学阶段才应有的教育生活，感受到他们的学习是幸福的成长是快乐的。看着三类不同教育阶段的老师带来相同的教育幸福，我领悟到班级文化所产生的无穷魅力不仅对孩子整个教育有着无限的作用，还照耀着孩子向上品格的塑造对孩子快乐健康的成长有着多么重要的作用。
作为一名小学老师，一直在新教育的指引下学习成长，并用新教育的理念运用到自己的教学中，让学生们在班级的文化中快乐、轻松、幸福健康的成长：晨诵、午读、暮醒带着自己和学生一路学习一路收获，感受到自己和学生们的悄然无声的精神成长；节日共度、活动安排让孩子们用课本以外的知识充实积累自己；教室版面、班级布置更是让孩子们在放松温馨的环境中感受到班级的凝聚力，这些多姿多彩的文化就像七彩阳光一般照耀我每天开心的面对自己的工作和孩子们每天快乐的面对自己的学习，沐浴在七彩光辉下的我和我的学生们每天丰富和成长自己。
班级是孩子快乐学习、健康成长地方，班级文化不仅给学生知识，还给了他们身心发展、陶冶精神的环境。它是无声的课堂，对学生的思想品质的形成、良好的行为习惯的培养起着潜移默化的影响，它是有声的教育，承载着课堂教学不可替代的作用。它让教室的每个角落都能说话，让教室的每个角落都能微笑。班级文化担当着成长育人，催人进步的作用，使小小的教室充满书香文化气息和高尚品德气息，成为孩子不断进取的动力，引领孩子健康成长！
二年级作文 篇6
今天，小伙伴们约我去南胡公园捉鱼。我迅速拿起鱼网冲出了家门。
我们来到了河边，河里的鱼被浓浓的绿色包住了，我们把手伸了进去，那翡翠似的湖水把我的手也包了个一干二净。谁知这时幸运帮助了我，一条两厘米左右的小鱼在我的`手上徘徊着，好象在巡逻，说在这个千载难逢的好机会马上要来到时，它突然游走了，幸运又离我而去了。
正当我失望的看着那条小鱼自由自在的游走时，我突然想到了一个妙招。我用馒头渣做诱饵，没过一会儿群小鱼朝我游来了，我立刻抓起网从水里一捞，鱼儿果然机灵，只有条小鱼中了圈套落入了我的网中。看来用网也不太理想，我又用一个大盆子来捞，一条条小鱼落入了虎口。
我高兴极了，端起盆就往家跑，小鱼活蹦乱跳，我的衣服被盆里溅出的水湿了一大片，我也不再乎。我向妈妈展示着自己的战利品，别提有多高兴了。
二年级作文 篇7
我有一个好妈妈。
妈妈每天都起得最早，帮我烧好开水，煮好饭，又来叫我起床……晚上，妈妈总是提早帮我准备好热水袋，让我可以睡在热乎乎的被窝里。
有一次，妈妈腿疼，但她怕我迟到，还是忍痛骑自行车送我上学。可是，到了妈妈的店门前时，才发现把店里的钥匙忘在家里了，而我的书包还放在店里。妈妈一边嘱咐我别乱跑，一边立刻骑上自行车，飞快地奔向家里。妈妈一口气奔上七楼，拿了钥匙又一口气奔下七楼，骑上自行车快速地返回店里。当妈妈看见我安静地站在店门前等着时，长长地松了一口气。虽然天气很冷，但我看见妈妈满头都是汗。妈妈走路时一瘸一拐的，比早上出门时疼得更厉害了。我背上书包对妈妈说：“妈妈，我自己去学校，你去医院看看吧。”妈妈欣慰地笑了。我终于按时到了学校。
妈妈的爱就像一股清泉，滋润着我的心；妈妈的'爱就像一把大伞，为我遮风挡雨，总是呵护着我。我在妈妈的爱里一天天长大。
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