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二年级作文

时间:2023-09-08 10:28:55 二年级 我要投稿

二年级作文

  在我们平凡的日常里,大家都经常看到作文的身影吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编帮大家整理的二年级作文6篇,欢迎阅读与收藏。

二年级作文

二年级作文 篇1

  一天上午,小红和妈妈一起去公园玩。

  走着走着,小红突然看见路边有一簇菊花很美。于是,她就对妈妈说:“妈妈,我最喜欢菊花了,让我摘一朵带回家,可以吗?”妈妈温柔地对小红说:“不行,你摘一朵,他摘一朵,那公园就不美了,你说呢?”小红听了点点头。

  从此,她再来公园玩时都不摘花了,而是仔细地观看,妈妈夸小红越来越乖了。

二年级作文 篇2

  我家养了五条可爱的小金鱼,两条黄色的,三条红色的'。它们每天在水里欢快地游来游去,就象五条彩带在水中飘舞。

  金鱼的游泳姿势可多啦!有时上下叠着游;有时侧着身子游;有时还排成一字型游……最有趣的是抢鱼食啦!每当我站在鱼缸旁边时,五条金鱼张大嘴巴,齐唰唰地游了过来,好象要跃出水面似的。我急忙将鱼食放进水里,只听“嗖”的一声,五条金鱼争先恐后的开始了抢食大战。不一会儿,鱼食就被扫荡完毕了。

  酒足饭饱后,金鱼们又开始了悠闲生活,头靠着头,肩并着肩,一边游泳,一边聊天,真快活呀!

二年级作文 篇3

  有一天放学了,兰兰要到白马石刻公园。可他不知怎么走。兰兰走到一个十字路口看到一位老爷爷,兰兰对老爷爷说:“老爷爷您好,请问一下去白马石刻公园怎么走?”老爷爷说:“你向东走,路过一个百货超市,再路过八路纪念馆,就到白马石刻公园了。”兰兰说:“谢谢老爷爷,我知道了,再见老爷爷。”兰兰按照老爷爷指引的路线,很快走到了白马石刻公园。

二年级作文 篇4

  今天妈妈对我说:“告诉你个好消息,明天下午我们去避暑山庄——龙泉度假村”。我听了急忙向房间跑去。“你要干吗?”妈妈奇怪地望着我。我说:“收拾东西呀!”妈妈哈哈大笑,说道:“还早呢,晚上再整理也不迟。”

  吃晚饭了,我飞快地把饭吃了个精光,然后直冲房间。不明真相的爸爸说:“今天太阳打西边出来啦!”(我平常吃饭很慢)妈妈则笑着在一边一言不发。

  要出发了,我兴奋不已,三步并两步地上了车。一路上我一直在盼望目的地,不知不觉汽车已经来到了杭金衢高速公路丽龙段。忽然,我感觉四周黑黑的,原来是进了隧道。“进隧道啦!”我情不自禁地喊道。我还发现前上方有一个像车轮一样的东西在不停地转。我很好奇,问妈妈:“这是什么?”妈妈说:“这是换气扇,用来换气的。”“哦”我似懂非懂地点了点头。这个隧道刚过,“西凹口”隧道又出现在我们眼前。可是进了隧道以后我怎么也望不到这个隧道的尽头。慢慢得、慢慢得我终于发现前方有一个汤圆大小的亮点。慢慢得、慢慢得这个汤圆大小的'亮点又变成了初七初八时月亮的样子,最后终于能清楚地看到一个半圆形,汽车驶出了隧道。后来“麻垟”、“林垟”、“东田”、“云和”等隧道一个接一个地出现在我们眼前。最长的为2781米,有的则只有100米左右。汽车出了隧道后,我百思不解,于是问妈妈“为什么要建这么多隧道呀?”。妈妈说:“这里是山区,可以说是崇山峻岭,为了让汽车能不费尽地通过,就只能在山里面挖出一个洞,这便是隧道”。汽车很已快到了龙泉。这里四周都是山,所以特别凉快。

  时间很快,一眨眼三天时间就过去了。我在山里玩得特别高兴。最后依依不舍地告别了龙泉。在回家的路上,我想出了一个主意。要把一路上所有的隧道名字都记下来。于是我和妈妈争先恐后地拿出笔和纸开始记。没想到一路上居然有大大小小共40个隧道。我大吃一惊,心想:这么多漂亮的隧道,要建这么多雄伟的隧道,真是“冰冻三尺非一日之寒”哪!工人叔叔不知付出了多少汗水。正是他们冒着烈日建成了这些隧道,才换来了我们今天便利的交通。让山里的村民可以把自己的土特产方便地运输出来,让更多的人可以去游玩美丽的山城。

二年级作文 篇5

  星期天,我的一家到附近的公园玩。

  那里的景色可美了,有五颜六色的花儿,碧绿的树木,有可爱的小鸟早树枝上唧唧喳喳的唱歌,这真是鸟语花香啊!还有很多的游客,他们在轻松着自己的心情,追寻着春天的踪影。

  我们在公园里悠闲的散步,忽然我看见一位大哥哥把香蕉皮随手扔在了地上,这样可不好。我快速的跑上前去,把香蕉皮检起来扔进了垃圾箱,然后我又追上大哥哥,友好地说:“大哥哥您好,你不能把香蕉皮扔在地上,不然被人踩到会摔倒的,而且也会破坏这里的.环境,对吗?”哥哥听了羞愧地说:“谢谢你,小妹妹,下次我不会再这样了。”

  有时,劝阻一个人或一件事也不是很难的事,让我们从身边的小事做起,从点点滴滴的事做起,一起保护环境吧!

二年级作文 篇6

  今天,我们读了《恐龙的灭绝》这篇课文。课文中说了几种恐龙灭绝的原因。

  我认为恐龙灭绝的原因可能是这样的:当地球发生了如冰河时期那样的`情况,海水减少,陆地与陆地之间再也没有海水的阻隔,形成陆桥,而生物们便会趁此时进行大迁移,促成生物交流与接触。而根据达尔文“适者生存,不适者淘汰”的理论,强者便会欺侮弱者,到最后弱者便会灭绝。

  除此之外,还有细菌、病毒、寄生虫等交流传染的问题。

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