二年级作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的二年级作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
二年级作文 篇1
好不容易等来了国庆、中秋小长假，正在思考着怎么安排我的小长假，妈妈告诉我10月3日会带我去安吉的小溪边玩。听到这个消息可把我给乐坏了！
出发那天，天还没有亮我就醒了，快速穿衣、洗漱、吃早饭，然后迫不及待地上了车。一路上交通很通畅并没有堵车，大约9点的样子我们到达了目的地——安吉宝岛庄园。
一下车，我就拉着外公去寻找小溪，很快就找到了。小溪的水真清啊！可是不能下水，水太深了，我着急地快要哭出来了。这时，聪明的`外公去问了庄园的老板娘，老板娘告诉我们，在庄园上方30米左右可以下到小溪，我的心情顿时好起来了。我们飞速地赶到小溪边，卷起裤腿、脱掉袜子、换上洞洞鞋，下了小溪。小溪的水真凉啊！我们蹚着水，一步一步地朝小溪上游走去。玩得正开心呢，妈妈喊我们吃饭了，我依依不舍地离开了小溪。
吃完午饭，我们在庄园里四处闲逛，发现了一个“无土栽培”的大棚，这些植物非常奇怪都是种在海绵和水管里的。种植的老爷爷还教我们怎么把嫩芽种在海绵里。原来，没有土壤也可以种出植物啊！
逛完大棚，一路往停车场走去，我又看了一眼心心念念的小溪，真希望可以让今天重新来一遍呀！
二年级作文 篇2
今天下午听了一节校内优质课，感触颇多。
没错，这是一节相当好的课。做课老师是我师姐，还差两分钟下课时，我已经忍不住给她发了短信表示祝贺，一下课，我就凑上去当面表扬了她——呵，我这张嘴往往是比较得罪人的，特别是对课的评价，恐怕不知不觉也会得罪人的。不过，今天我的评价相当高，让师姐听着也乐得满脸灿烂。
其实，在这堂课中我最为欣赏的，倒不是整体的思路之流畅、环节设计之精当、重难点突出等技术性比较强的优点，而是几句话。是的，这几句话并不是事先想好的，完全是老师的即兴反应，有的也许连老师自己也没有很在意，但是，我认为正是因为这几句话，让课堂生机盎然！
这几句话是什么呢？
不过就是对孩子随机点拨和评价的.话罢了。
比如“你太棒了！”“真有学问啊！”“你的眼睛会说话啊！”“老师真佩服你！”
更精彩的，比如在老师为孩子创设妈妈回到家里的情境，让孩子用“请”来说话的时候，孩子们纷纷说：“妈妈，请您喝杯水吧！”“妈妈，请您坐下来休息一会儿吧！”“妈妈，请您坐下来，我给您洗洗脚吧！”老师很自然地转换为了妈妈的角色，很自然地答应着：“谢谢你啊，好女儿！”“你真是妈妈的好儿子啊！”还动情地把孩子的头搂在怀里……这绝对不是做秀，而是一个母亲的真切情怀。我相信，这也是这位老师当了妈妈之后才能具有的如此自然的反应。因为，她是妈妈了，她能够用母亲的心来看这些孩子们，这些可爱的宝贝们！
最让我喜欢的，还是一句“我也喜欢！”当老师的这四个字脱口而出的时候，我几乎感觉到她要跳起来！对，这就是一种最最真实的反应！孩子们为老师的这四个字开心地大笑起来，听课老师也为这四个字欣然微笑。显然，这位老师已经把自己的全身心都融入到了课堂当中，融入到了孩子们当中，她在倾听，她在参与，她在和孩子们一起欢笑和感动，她那样地爱着孩子们也必然被孩子们爱着！我始终认为，作为一个老师，一定不能居于高处俯视孩子，就是蹲下身来也是远远不够的！我们要把自己从成年人的高度拉下来，让自己真正地和孩子平等相视！所以，老师们也要有和孩子同样的情感，同样的好恶，同样的感受，甚至也要有缺点。老师不是神啊，老师是人！老师是孩子当中的大人，是大人中的孩子！
愿天下的老师们，都丢掉大人的架子，都有些孩子气！
二年级作文 篇3
今天，我做了一顿西红柿炒鸡蛋。
我先从冰箱拿出两个西红柿，两个鸡蛋。我先把西红柿洗净，切块，放在碗里。把鸡蛋打散，放在一个碗里，备用。
锅里要放上油，烧热，放入刚刚打好的鸡蛋，倒进去，然后快速翻炒，等到刚刚凝固时最好，盛出来。
锅里再次放上油，放一些葱这类的调料，炒出香味。再把西红柿倒进锅里，翻炒至熟。然后在放入鸡蛋，加盐等佐料就行。
一碗香喷喷的`西红柿炒鸡蛋就出锅啦!
二年级作文 篇4
我上英语课的时候把红领巾绕在手上，象一条裙子，我把它变成各种各样的裙子。真好玩！
后来我不知不觉地把它变成了个穿裙子的小人，我就拿着她的手跳舞。我很有趣！下课后，我一直拿着她玩，忽然我脑子里想出一个点子，回家可以拿一次性筷子沾在她的`手上，可以变成红领巾小木偶。我越想越激动，如果有个男的小木偶不是更好玩？
但是我的红领巾不够，所以中午要向托管的老师送我两条红领巾，要不我就没红领巾带了！
下午放学回到家，我做起小木偶。做完了一看呀！象真的小木偶了，我玩了一下跟真的一样好好玩啊！我拿去给爸爸妈妈看，妈妈说：赶紧吃饭吧！"虽然她的回答让我很失望，但我还是很开心。
二年级作文 篇5
丰富多彩的拓展活动
周五，我们五六年级师生来到了青龙湖公园进行拓展训练和青春期教育，每个班分成三个组，每组由组长带领进行活动，其中还掺杂着班与班之间的竞赛。
到了公园后，管理员阿姨发给每个组长一张地图和一份答题纸。地图上标明了abcd四个区域，每组分别以一定顺序前往这四个区域进行游戏和学习，然而要闯过 这四关并不容易，这需要团队的配合和努力。我们队的十二个人包括组长我在内，一路披荆斩棘，互相协助。所以每一关出现的难题都被我们迎刃而解。
闯过关，动过脑，也该休息会儿了。站在b关的塔楼前，站在石台上面，眺望着美丽的湖畔，迎面吹来的凉风，这一切都是那麽惬意，那麽自然，真是功夫不负有心人，前面的辛劳换来了这般景色，也值了。
来到终点，本以为冠军的宝座已属于我们了，可事实并非如此，山外有山，人外有人。我们队团结，还有比我们队更团结的，本次比赛的佼佼者是他班的'小队，哎， 胜利不属于我们了。虽说如此，我们第三小队也取得了五年级组第四名的好成绩，看着学校给予的大奖状，心里也美滋滋的。可高兴之余也有几分失望，毕竟没有进 前三名，没拿着大奖杯。看着李一铭他们组在那里炫耀，心里不免有几分羡慕，可自己实力不足，又有什麽办法呢？
这次拓展活动不但让我们学到了有关青春期的知识，同时还教会了我们要团结合作，才能取得更好的成绩，这真是一次丰富多彩的拓展活动啊！
二年级作文 篇6
今天，我和同学们去威海旅游。一路上，我和吕萌雨说说笑笑，很高兴。
一个上午过去了，我们终于到达了目的地——威海赤山。吃完了中午饭，我和吕萌雨手拉着手兴高采烈地去爬山。山上的.景色美极了，绿树成荫，野花遍地。一阵阵微风把树叶吹地“沙沙”响，它们仿佛在说：“欢迎来赤山玩……”
时间过得真快，转眼间一天就过去了。第二天早上，我们又来到神雕山动物园。神雕山的动物很多，有大象、犀牛、长颈鹿、大熊猫等等，等等。动物园令我印象最深的就是猛禽馆。一进门，就是一只老雕，接着就是第二只，第三只…… 个个都很凶猛而且还都没有拴着，神雕山真是非同一般呀！
我们玩得真高兴！
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