二年级动物作文

时间：2023-08-16 17:42:23 二年级我要投稿

【经典】二年级动物作文

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的二年级动物作文6篇，欢迎大家分享。

【经典】二年级动物作文

二年级动物作文篇1

　　因为怕小狗乱跑影响我学习，所以在我学习的时候，把它关在阳台的笼子里。

　　一天我正写作业，阳台上突然传来阵阵的狗叫声。我走过去对小狗说：“我正在写作业的时候不许叫，记住了吗？”小狗伸着舌头似乎点了点头。我满意地又去写作业了。可我的屁股还没坐稳，狗叫声又响了起来。我气愤地走过去指着他的'鼻子对它说：“给你说了不让你叫了你没听见吗？你刚才不是答应了，怎么说话不算数？”小狗先是一脸无辜地望着我，然后又兴奋地吐着舌头摇着尾巴拧着身子，朝着我唧唧哝哝地撒娇。

　　我突然醒悟过来对它说：“哦，你想让我跟你玩对吗？”它的尾巴摇得更欢了。我接着说：“我还要写作业呢，你乖乖的，我写完作业来跟你玩，行吗？”说完我摸了摸它的身子，又拍了拍它的头。结果它果真不叫了。

二年级动物作文篇2

　　教学目的要求：

　　精读课文，能够正确、流利、有感情地朗读课文，会分角色朗读课文。了解动物过冬的有关知识，懂得朋友之间应该相互关心。

　　教学重难点：

　　能够正确、流利、有感情地朗读课文，会分角色朗读课文。了解动物过冬的有关知识，懂得朋友之间应该相互关心。

　　教学准备：

　　多媒体课件;小动物头饰;贴图和字卡。

　　教学过程：

　　一、设境导入。

　　1、谈话：小朋友们，最近我们学校的小电视台在招聘节目主持人，你们想参加吗?那你们知道，当好一个节目主持人，要做到什么呢?(说、读、演、知识丰富……)是啊，当好一个好的主持人很不容易，你们行吗?给自己鼓鼓劲，大声说一说我能行!

　　2、导入：下面，请听老师带来的一个小故事，比比谁听得最仔细，里面可藏着我们今天比赛的题目呢!

　　3、播放录音，交流：你们知道了什么?指名说说。

　　4、小结：是啊，这就是我们上节课学习的《19、小动物过冬》的`内容，看到这里，你们现在想知道什么呢?指名说，鼓励学生质疑。

　　今天比赛的题目就是通过你的说说、读读、演演，向大家介绍小动物怎样过冬的，比比谁的本领大。

　　二、精读感悟。

　　(一)比赛第一关：我有一双火眼金睛。

　　1、自由轻读第3--7自然段，想想小动物是怎样过冬的?

　　2、交流：

　　(1)燕子：燕子是怎样过冬的?(板书：飞到南方去)你是从哪里知道的?出示第3节，指名读读，小燕子为什么要飞到遥远的南方去过冬呢?

　　(2)青蛙：青蛙是怎样过冬的?(板书：钻到泥土里)出示第5节，看图，你觉得青蛙在洞里过得怎样?

　　(3)蜜蜂：那小蜜蜂呢?(板书：藏在蜂巢里)

　　3、小结：小朋友们都有一双慧眼，一下子就发现了这三个好朋友过冬是不一样的。你们凭着自己的聪明过了第一关，高兴吗?有信心过第二关吗?

　　(二)比赛第二关：我的朗读真出色!

　　1、谈话：小朋友们，你们都有好朋友吗?那你们觉得好朋友应该怎样呢?这三个好朋友是不是互相关心呢?你是怎么知道的?

　　2、请大家再读读第3--7自然段，想想从哪里可以知道它们对朋友很关心?自由读。

　　3、交流：出示第4节：小燕子对小青蛙真关心啊!现在你就是这只小燕子，你能来关心一下小青蛙吗?指名读，评议。

　　出示第6节：小燕子对小蜜蜂也非常关心，谁愿意来当这只关心朋友的小燕子?指名读第6节。

　　4、分角色读：你喜欢谁呢?你能把它的话读好吗?先自己练习，再指名分角色读。然后评评。

　　5、小结：恭喜大家，又过了第二关!

　　(三)比赛第三关：我是小小表演家。

　　1、谈话：刚才大家都是出色的朗读家，现在你们能加上动作演一下自己喜欢的小动物吗?那先想想：三个好朋友马上要分别了，它们会说什么呢?交流。(我是，我对说)

　　2、现在能把这些加进去演一演吗?小组练习，再指名表演，然后评评。

　　3、小结：真厉害，又过了一关!

　　(四)比赛第四关：我的知识最丰富。

　　1、师述：像燕子飞到南方去过冬，青蛙钻到泥土里冬眠，蜜蜂在蜂巢里藏蜂蜜，度过一个冬天，你还知道哪些动物是怎样过冬的呢?

　　2、交流：出示填空：冬天快到了，()准备()。

　　3、小结：你的知识可真丰富!是的，这篇童话故事告诉我们，小动物的过冬方式是不一样的，因为它们的生活习惯不一样。在大自然中，还有许多有趣的现象，只要我们仔细地观察，积极开动脑筋，就会发现很多的奥秘，我们也可以多读课外书，增长课外知识。第四关了，让我们高呼胜利了!

　　三、总结。

　　刚才，我们通过说、读、演，向大家介绍了小动物是怎样过冬的，小朋友凭自己的聪明和努力，连闯四关，胜利通过了班级初赛，真是好样的!希望在今后的比赛中，大家要继续努力，不断取得胜利!

二年级动物作文篇3

　　在森林里发现了动物要当兵的故事，你要听吗？请往下看吧！

　　在一片长着苍天大树，生机勃勃的`森林里，住着许许多多的小动物，他们可爱极了。但是森林里来了一群人，他们把动物抓去当兵，5月6日在森林医院体检，如果不正常的就不当兵。

　　正5月6日，那天下着倾盆大雨。虽然下着倾盆大雨，但小动物们依然在医院门口排着队。排在第一的是小猴，他非常的伤心，“我生出来就聪明，怎么能这样出生入死呢？”突然他灵机一动，“哈哈我把尾巴掰断尾巴不就行了”，最好小猴没当兵。

　　第二个是小兔，他也特别伤心，“我也要出生入死吗？但我可以断耳朵呀。”最后小兔也没当兵。

　　第三个是虎背熊腰的大熊，他又伤心又气。突然，小猴说：“可以掉牙啊！”大熊一听了极了！他铆足了力气，从地上拿起一块石头砖把牙都砸光了。他慢慢悠悠，左摇右摆地走了进去，只听那检查官说：“你太胖了。”大熊抱头痛哭！

　　人啊，不能投机取巧呀。

二年级动物作文篇4

　　一天，奶奶从别人家捉来一只小猫。这只小猫真可爱。它有两只尖尖的耳朵，一条长长的尾巴，四只灵活的腿，跑起来特别快，它有一双水汪汪的蓝眼睛，一个红鼻子，八根小胡须。这只小猫一开始很怕人，我离它一米时，他就把全身的毛竖起来，并露出那尖尖的牙齿和抬起锋利的爪子，使人害怕极了。

　　过了三天后，我吃完早饭，便呼唤着小猫过来吃饭，小猫应声而来。我呢，也不敢打扰它，便退开四五步，望着它吃早饭。瞧，它正在咬饭团呢！逐渐逐渐，饭后喂猫成了我的习惯。

　　直到第五天，小猫跑到我房间里来了，我正在做作业，小猫用好奇的'眼光看着我，还发出“喵喵”的声音。我没搭理它，它便一点一点挨近，打翻了许多东西，可以说是见什么玩什么了。它把我的房间搞得乱糟糟的，我却没生气，也没责打它。它便跳到桌子上，坐在字典上看着我写字，我还是不理它。这样，它完全放心了，便用它那娇小的身体蹭着我的手，我十分惊讶！便伸出另一只手摸了摸它的头，它也不怕，反而用小舌头舔了舔我的手。

　　突然有一天，它居然跑到我的花园里来了，把我种的百合、玫瑰、菊花、梅花弄得枝折花落。我生气极了！可看着它天真可爱，活泼乱跳的样子，我又怎能忍心责打它呢？不过，该罚总要罚，我便用手指轻轻弹了一下它的头，它好像也知道自己做错了，便用那双可怜的眼睛盯着我。我边摸它的头边说：“下次不要再这样子了，知道了吗？”它高兴的地叫了一声“喵”，便跳到我的肩膀上来了。

　　它就是我最喜欢的小动物——猫，你难道不喜欢它吗？你喜欢的小动物是什么？能不能也给我介绍介绍你喜欢的小动物呢？

二年级动物作文篇5

　　一个阳光明媚的下午，小华和小明去公园玩。公园里风光秀丽，有嫩绿的小草、五颜六色的鲜花，还有许多苍天大树。

　　公园里有一棵大树长得又粗又壮，非常茂盛，就像一把绿色的大伞。树上还有几只可爱的.小鸟在唱歌。小华从口袋里掏出一把弹弓，又拾起一块光滑的小石头，夹在中间，准备射小鸟。这时小明急忙跑过来，边跑边喊：别射，别射!小明跑到他的旁边说：要爱护小动物，它是我们的朋友，不应该伤害它们。小华听了，脸立刻红了，说：我知道错了，再也不伤害它们了。