（实用）二年级作文6篇
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的二年级作文6篇，欢迎大家分享。
二年级作文 篇1
暑假里，妈妈带我去了西湖。那里风景真美！那里有荷花、莲藕，有清澈的湖水像一面明亮的大镜子，还有一艘艘游船在湖里停着。我印象最深的是一大片一大片的荷花，有红的、粉的、还有白的。它们在碧绿的荷叶衬托下显得更加美丽，有的'像害羞的小姑娘，有的像美丽的舞者，在微风中轻轻地跳舞，多美丽的风景啊！我和妈妈还拍了很多张照片呢！
回来的路上，我对妈妈说：“明年的暑假再到杭州西湖来玩。”因为西湖这么大，我还没全部玩遍呢！
二年级作文 篇2
月
仰面，一轮皓月映在空际，心中的烦闷积压得太多,结于心中实有怨气，面对这月之光皎洁之夜，欲一坦心中之愁而后快!
——题记
月光透过树叶间的间隙在地下凝成千万粒金黄的璨珠。
倏忽皓月时隐时现，都怨那在空中游走的怪云。
万家灯火灭，身感月光寒，依栏望明月，时有泪滴流，何不一泻而快之？天生之月，天赐之景，何不一赏为快，一赏为乐。吾愿化为一丝雾气，飘向那冷月，去见那旷世丽人是何等妩媚多姿，看那凝结于空中的的寒气如何在月宫漫步今生我虽无缘与之相会，堕落千丈。而今我愿化作一粒尘埃，让空气卷起我，带向远方——即使是漫无目的的游走。
心中之烦闷，脑中之难题，积压、积压，塞住我的心口，闷。我仅能坐在窗前，看着那皓月静静地遐想、冥思。
猛然我觉得自己变轻了，越来越轻，渐渐化作无形，我的思绪飘走了，和着风，和着月飘向了远方，希望再也不回来。真的，闷。
苍天！你赐给我生命，为何不再赐给我一对羽翼？哪怕是恶魔的羽翼！我也要负上它，让它带我飞，竭尽全力地飞，飞向那无边无际的茫茫星空，飞向那炽热的火球，让我在火海中化为灰烬，感受躯体被销蚀的痛快。
如果可以，我还要飞向那寒宫，飞向那迷茫的星球，体验血肉凝固的爽快。
但，我的'手上有一根线，一根长长的线，一根无法挣脱的束缚，活生生地将我拽了回来，遐想在脑中成了碎片，闪烁着，如同明镜一般在我的脑海中照亮一切浑浊，但再强的光也不能穿透铁一般的黑暗，脑里写不尽的烦恼、思念、回忆……
我想躺在泥土上，让风把我的躯体吹散，吹散成为无数个细小的尘埃，像蒲公英的种子一样脱离禁锢，飞向那无边无际的天空享受自由的愉悦。
雨
星空辽远，万丈无际，雨起天空，雨落入地，纷纷扬扬，似一条思念的线，连接到远方将两点。
雨!在夜空疯狂的长嘶，似要破坏一切束缚的枷锁，但它怎样的吼叫，怎样的击打都是徒劳的。
在窗前看着飞扬的雨滴，似漂浮的精灵，在空中飞扬，那是自由。自由是什么？烦闷又是什么？忧愁呢?不懂!一切都忘记了！
我只要记得骤雨的狂傲不羁！那种不顾一切的自然的野性！
雨！你在窗外嘶吼吧！对着世界！对着人们！一切的烦恼还在积压，我承受不了那种永无止境的积压，我早已忘却了轻松的滋味，我的身体、思想，正在哀号！不断的积压，我的思想在畸形，我想抱着头，冲进雨里，让雨滴特有的冰冷渗入我的肌肤，透到我的脾脏，我的大脑，让我清醒！
我要与雨混为一体，在大地上空游历，那种没有束缚的自由，比诗，比音乐，比任何艺术都要美。
雨！帮我冲刷我思想上的一切尘埃吧，让我思、让我念、让我爱、让我释然、让我轻松、让我在无边无际的遐想中飞翔，永不停息！永远、永远……
二年级作文 篇3
一滴水可以折射太阳的光辉，一个细节，体现老师的关爱。
比如我们班的龙老师，他从一年级就开始教我们 ，到现在，整整的6年，她总是认真的`工作。有一次，我的本子上着字写字成了这字，龙老师用那火眼睛睛，一眼就看出来了，老师不是有超能力，而是在认真的工作，从这里我可以看出她对工作负责。
我们班有六十七个人，也就意味着有各科的六十七本作业，不管批改哪一项作业，总会有六十七本，不管哪项作业发下来都已经批改了，老师上课在改作业，下课也在改作业，没有多少时间可以休息，要不就是终于可以休息了作业改完，可不要一分钟就上课了，老师连口水也没喝上，又要去上课了，老师是多么辛苦啊，我以后一定要努力把字写好，这样，龙老师在批改作业时应该可以减少一点压力，让老师高兴一些。
有一天，老师告诉我们，要在微博发五篇日记，老师怕我不会登，亲自去办公室给我看怎样登，到了办公室，我才想起去哪找日记呢，后来，让我大吃一惊，老师打开一个文件，里面有许多同学的名字，其中，有我名字，打开一看，是我的作文，那作文是我的佳作，是过去写的好的，几年了，老师修改后，帮我推荐给各类刊物，至今还依然保存着，让我感动。生活在班级里，有老师、同学们的爱我很幸福。
二年级作文 篇4
夏天到了，池塘边的大树更绿了，小草也更加茂盛了。粉红的荷花开放了，碧绿碧绿的'荷叶像一把把撑开的大伞。小鱼儿自由自在地游泳。小鸭可可也在这凉快的荷塘里游泳，游着游着，忽然天空乌云密布，很快就下起了狂风暴雨。可是小鸭可可忘记带伞了。这时，可可看到碧绿碧绿的荷叶，它灵机一动，摘下一片荷叶，把荷叶放在头顶上，多像一把漂亮的荷叶伞。
小鸭可可撑着荷叶伞兴高采烈地回家了。
二年级作文 篇5
我有一个小宠物那就是我的蝈蝈，它可是我向妈妈讨来的十元钱买到的。
买来的时候我看见它有一个四四方方的头，一双又大又圆的棕色眼睛，一个圆柱形的肚子，一对会发出声音的`翅膀，三对强健有力的腿。
蝈蝈平时喜欢吃毛豆和青瓜，于是我向那个卖蝈蝈的人要了两个毛豆，我把毛豆贴近了笼子，它立刻扑到笼子面前，就用那锋利而又奇怪的嘴巴吃起毛豆来，吃毛豆的时候先咬一个口子然后把头埋在里面，这儿一口那儿一口的吃了起来，就这样半个毛豆就被吃光了，算一下时间，还不到一分钟呢！
他平时什么事都不干只知道在那儿用那对翅膀唱歌，吵死了，所以只好把他放在厕所的台子上了。
我的宠物是只蝈蝈，你们的宠物是什么呢你？
二年级作文 篇6
今天，我来到了楼顶，来看看我的牵牛花，几个月了，也不知道它变成了什么样子.
到了楼顶，原想着牵牛花定然枝繁叶茂的，可我到了楼顶后却大失所望;牵牛枯死了，展现在我面前的，只有一片枯黄，我走了上去，双眼变得朦胧了，不禁用颤抖的双手拾起那牵牛花的枯蔓，它却立即折断了，干巴巴的，毫无生机，忽而一滴热泪落下，把我的双眼变得更蒙胧……
那时爷爷还在世，他对我非常好，他也是我认为最亲的人，小时候，我就很喜欢鸟儿，一次，竟哭着让爷爷给我买，本是没什么，可买鸟最近的地方是来回步行足足要几小时的遥远的花鸟市场，看着我又哭又闹的.，爷爷再也拿我没办法了，他便只好答应了。随后，便看见他拿上了钱出去了……于是，我便在家又是着急又是烦躁的盼了足足一下午，爷爷才给我盼回来了;只见他一只手拿着我的鸟儿，另一只手撑着他的腰干子疲惫地进了门，我看见了鸟儿便心花怒放地又蹦又跳，马上兴奋地玩起了鸟儿，可却全然忘记了爷爷的存在。爷爷那时的模样已记得不那么清楚了，只记得爷爷脚上起了好大的水泡，我也曾问过他怎么了，他却不愿说，可看爷爷那痛苦的表情，不正是说明爷爷分明是疼吗?……
转眼又过去了几个月，爷爷种上了一株美丽芬芳的牵牛花，我的鸟儿也在爷爷的喂养下变得更加健康与活泼……可好景却不长，爷爷回乡后不久就去世了，紧接着，我的鸟儿也飞走了，它们仿佛是带着爷爷的爱与痛去的，我伤心之余便再也没有去看过爷爷的牵牛花了……
风起了，泪干了，风儿打在脸上，清清的，凉凉的，而在那清凉间，却又湛出浅浅的，淡淡的忧伤;我看看手中折断的牵牛花藤，不禁深深的叹息，为什么像爷爷这样好的人却偏偏要早早的离我而去呢?难道连这牵牛花藤也是因为悲伤而枯萎了吗?
这会儿，下起了蒙蒙细雨，周围更现出一片死气，阴阴的，蒙蒙的，冷冷的，这难道是上苍也在为爷爷的死而痛哭流泪吗?也许吧……周围的一片阴冷，正如同是爷爷去世的惋怅，它所寄托的，也许不只是我一个人的哀思吧……
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