二年级作文

时间：2023-08-02 07:36:38 二年级我要投稿

（热门）二年级作文

　　在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的二年级作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

（热门）二年级作文

二年级作文篇1

　　“江南可采莲，荷叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东……”一年级上学期，我背过了《江南》这首诗，我知道这是写荷花的，可我还从来没有见过一群小鱼儿围着荷花游来游去的样子，能够亲眼看一看该有多好啊！

　　一个星期六的'下午，爸爸终于领我到了河边的仙莲公园去看荷花。公园里有喷泉，还有儿童游乐区。我们先来到喷泉边，那喷泉和着音乐的节拍，忽上忽下，真有趣！然后，我们又沿着小路来到游乐场，我坐在秋千上，荡来荡去，真好玩。

　　河边是一个小广场，很多人在乘凉，还有小朋友趴在栏杆上玩。我走到河边一看，好大一片的荷花啊，圆圆的荷叶铺在水上，还有几个莲蓬。“荷花怎么没开啊？”我问爸爸。爸爸说：昨天刚下了大雨，荷花花瓣都被雨打掉了，你看光剩莲蓬了！”唉，看不到鲜艳的荷花，那就看看荷叶吧。荷叶圆圆的，绿绿的，还有小水珠在上边，那荷叶的下面还有一条条小鱼在快活地游来游去。

　　小鱼，荷叶，莲蓬。这不就是古诗《江南》里面的场景吗？“我知道《江南》诗里的意思了！”我冲着爸爸喊道。

　　是啊，生活处处皆诗意！我和爸爸不禁轻轻吟道：“江南可采莲，荷叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东……”

二年级作文篇2

　　人生中会经历很多第一次，第一次背起书包去上学，第一次骑车，第一次上台演出……但是不知有多少个第一次与我们擦肩而过，让我们渐渐淡忘，甚至了无痕迹。在我20多年的教书生涯中，也有很多第一次与我擦肩而过，无论是成功还是失败，无论是精彩还是平淡，他们都没有在我的记忆中留下什么印象，让我难以忘怀。

　　但是今年学生的第一次作文，却给我留下了刻骨铭心的记忆。三年级学生开始作文了，以往的经验告诉我，三年级是小学阶段学生成绩的一个低谷期，原因之一就是因为语文考试增加了作文这一难关，会让很多孩子望而生畏。如果学生能及早重视作文，能有足够的兴趣去学习，那么以后的语文学习就会比较轻松。

　　于是，开学初我就郑重其事的告诉学生及家长，作文学习是本学期的教学重点也是难点，是孩子们即将翻越的一座大山，请大家做好充分的准备。我知道两年来的大量阅读，孩子们已经积累了不少知识，写起作文并不成问题。接着，我继续带领学生痛痛快快的读书，自由自在的表达，一丝不苟地进行口语训练。第一次作文回忆暑假生活中，给自己留下的印象最深的事情。课堂上每一个学生都认真的完成了作文。其后，我也逐篇地进行了批改。发作文时，突然想到，以往改过的作文学生只是看一眼老师批的分数，至于批语、其中的修改呀，他们并不关心。这一次我灵机一动，决定让学生看过老师的批语后，也要写几句话，给老师或者给自己。收上来作文本，看到学生的回话后，我震惊了、不安了！觉得自己是在捧着一颗颗水晶般的.心在交流。学生孙若璇说：“老师，您工作那么辛苦，还这么仔细的给我改作文，我真的很感动，谢谢您！我一定好好学习作文，不让您失望！”学生张星慧是一位平时很少言语的孩子，她很胆小以至于说话的声音都小得如细丝般轻，她写道：“啊，要发作文了，我能得多少分呢？我害怕！作文本传到我的手里了，感觉自己的眼前一片黑暗，我紧紧的闭上了眼睛。当我翻开作文，看到老师批改的大大的98时，我的眼前一下子亮起来了，仿佛许多小星星在飞舞。”读着这些朴实的话语，我了解了，我感动了。我知道孩子们在想什么了。于是，我更加认真的对待孩子们的每一次作文，注重每一次的批改，很好的把握每一篇作文的分数。用心的保护着这70颗水晶般的心灵。

　　说来很好笑，每到星期四，孩子们就盼：“老师该发作文本了吧？”“老师今天写什么作文呐？”每每听到这样的问话，我的心里就美极了！

二年级作文篇3

　　我的家乡是一个小镇，那里风景优美，绿树成阴。春天，树枝抽出了嫩绿的枝条，小草懒洋洋地睁开眼，花儿们也纷纷盛开了，红的、蓝的、黄的、紫的，千奇百怪，

　　五光十SE。花儿们发出阵阵醉人的芳香，引来一大群蝴蝶，蝴蝶在空中翩翩起舞，那景象可真美！

　　夏天到了，树叶更绿了，花儿们也更加芬芳了。荷花也开了，荷叶是绿的，荷花是淡粉红的，真美啊！

　　秋天，大雁往南飞，一会儿排成人字形，一会儿又排成一字形。天空蓝蓝的，天空下是一片金黄的`景象，麦子是黄的，树叶也是黄的。农民伯伯在这个季节可高兴了，他们正忙着收获呢。

　　冬天来到了，一颗颗雪花从天上飘落到地上，整个世界一片洁白。

　　我的家乡真美丽，我爱我的家乡！

二年级作文篇4

　　寒假的时候我妈妈给我带来了两只小苹果螺，我把它放进了我的小鱼缸里，过了一两个星期两只小苹果螺生了两堆卵，后来我们家以前养的'一些鱼把小苹果螺生一大半的卵给吃掉了，我伤心极了。我搬家了以后，别人送我爸了一个鱼缸，我就把我的小鱼和小苹果螺放进了大鱼缸里，过了几天小苹果螺生的两堆卵变成了十几只小苹果螺，又过了几天很多的小苹果螺都死了，我和妈妈想，可能小苹果螺在小鱼缸里会好一些，我就把小苹果螺移动到了我的小鱼缸里，一直到寒假快要结束的时候小苹果螺又生了几个小宝宝。

　　我的小苹果螺可真好玩呀！

二年级作文篇5

　　今天早上起床后，我看到外面的树枝被吹的东倒西歪。我很好奇为什么会有风，它又是如何产生的？于是我去看《十万个为什么》寻求答案。书本告诉我是因为当两地间存在气压差，空气就会从气压高的地方流向气压低的地方，这样风就形成了，气压差异越大，风也就越大。

　　但另一个问题来了，什么是气压？于是我带着这个问题跑出房间去请教爸爸。爸爸告诉我气压就是气体压力，但是我还是不明白。爸爸说：“不能光想，要动手做做看。”于是，我们决定做一个科学小实验。

　　这个实验所需材料为：一个玻璃杯、一张小纸片。我准备好材料后，开始做实验。首先把杯子装满水，然后把纸片放在杯口上，纸片要完全盖住杯口，最后将杯子连同纸片一起翻过来，将手轻轻地从纸片上移开。奇迹发生了，杯中的`水没有流出来。爸爸告诉我是因为杯内的大气压小于杯外的大气压，所以杯外的大气压将水顶在了杯中，不让水流出来。

　　通过这个科学小实验，我终于知道了什么是大气压，也明白了风是怎样产生的。这个科学小实验也让我体会到了什么是实践出真理。

二年级作文篇6

　　“叮铃铃”下课了，同学们兴高采烈地来到了操场上玩起了“老鹰”捉“小鸡”的游戏。

　　“老鹰”捉“小鸡”的游戏规则是先选一个“老鹰”，再选一个“鸡妈妈”，其他的同学都是“小鸡”，他们一个抓一个人的衣服，躲在“鸡妈妈”的身后，“鸡妈妈”是保护小鸡的'，当“老鹰”捉“小鸡”时，“小鸡”就蹲了下来。“老鹰”就不能捉“小鸡”了；当“老鹰”捉到小鸡时，小鸡就做俘虏，站在一旁当观众。

　　游戏开始了，“老鹰”扑过去，“鸡妈妈”张开手，左挡右拦，“小鸡们”左躲右闪。当“老鹰”快要捉到“小鸡”时，“小鸡”就立刻蹲了下来。忽然，“老鹰”想到了一个声东击西的办法，“老鹰”往左边扑去，“鸡妈妈”上当了，“鸡妈妈”就往左边挡去，“小鸡”就往右边躲，“老鹰”忽然往右边扑去，“小鸡”和“鸡妈妈”都没注意，所以，“小鸡”被捉到了两只，他们只能当俘虏了。

　　“叮铃铃”上课铃响了，同学们开开心心地上课去了。

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