《童年》亲子读书交流会的主持词

时间：2022-11-07 09:36:35 主持词我要投稿

《童年》亲子读书交流会的主持词（通用6篇）

　　契合现场环境的主持词能给集会带来双倍的效果。现今社会在不断向前发展，各种场合中活跃现场气氛的任务都交给了主持人，相信写主持词是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的《童年》亲子读书交流会的主持词，希望能够帮助到大家。

《童年》亲子读书交流会的主持词（通用6篇）

　　《童年》亲子读书交流会的主持词篇1

　　甲：尊敬的各位老师、叔叔阿姨，

　　乙：亲爱的各位同学，

　　丙、丁：大家下午好！

　　丙：我是，

　　丁：我是

　　甲：我是

　　乙：我是

　　丁：今天，我们欢聚一堂，享受朗颂《童年》带给我们的快乐和思考！

　　甲：今天，这里将成为交流童年的海洋，让智慧和快乐响彻云霄！

　　丙：诵读美文，扮靓金色童年，

　　乙：诵读经典美文，营造书香校园，

　　甲：我宣布：

　　齐：五年级1班《童年》读书心得交流会现在开始！

　　丁：首先请同学们跟着——同学制作的PPT，全面了解一下《童年》和它的作者高尔基先生，

　　乙：（边放幻灯片，边讲解）。

　　甲：小阿辽莎的童年生活是“一种浓厚的、色彩斑驳的、离奇得难以形容的生活”，

　　丙：“仿佛是由一个善良而且极端诚实的天才美妙地讲出来的一个悲惨的童话”，

　　丁：《童年》从小阿廖沙父亲的去世写起，

　　乙：下面，我们再次回顾一下那悲惨的一幕。请同学们一起朗诵。

　　全体师生：齐声朗读。

　　甲：在我们前进的路途中，平坦与崎岖并存，幸福与不幸交织。但无论怎样，请你牢牢记住———微笑，

　　丁：接下来请欣赏xx同学的《童年读后感》。

　　乙：最是书香能致远，让我们的心找到了歇息的乐土。

　　丙：请欣赏xx的《童年读后感》。

　　甲：最是书香能明智，让我们的心灵得到美丽的净化。

　　丙：请欣赏xx的《童年读后感》。

　　乙：《童年》描绘了作者周围的许多优秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄罗斯文学中最光辉、最富有诗意的形象之一。

　　丁：我们请xx和xx同学读一下这段文字，来感受一下高尔基对外祖母深深的爱。

　　甲：这里是一个彼此倾听的地方。在这里，我们用爱心说出心里最想说的话。

　　丙：请欣赏xx的《童年读后感》。

　　乙：这里是一个彼此倾听的地方。在这里，我们的思想在交流，我们的智慧在碰撞。

　　丁：请欣赏xx的《童年读后感》。

　　甲：4岁的小阿廖沙跟随随外祖母和母亲来到了外祖父家，整个童年时光将在这里度过。

　　丙：那么，小阿廖沙在外祖父的家里生活的怎么样呢？我们一起读一下文中片段。

　　全体师生：齐声朗读。

　　乙：读书能培养学生敏感的心灵、丰富的体验、细腻的感受，唤起儿童对于生活的热爱与柔情。

　　丁：请欣赏xx的《童年读后感》。

　　甲：这里就是我们班级的读书会，这里就是在书香中快乐成长的五（1）班。希望大家在今天的读书会上畅所欲言，

　　丙：请欣赏xx的《童年读后感》。

　　乙：后来，外祖父家在舅舅们的折腾下破了产，母亲再嫁，外祖父把外祖母和小阿廖沙赶出了家，

　　丁：乐观的外祖母和坚强的小阿廖沙却顽强的生活了下来。请xx和xx为我们再现那感人的一幕。

　　甲：阅读优秀的文学作品，能让人与人之间结出友谊。

　　丁：生活中没有了阅读，生活就会变得暗淡。

　　甲：请欣赏xx的《童年读后感》。

　　乙：读书，收获知识。

　　丙：读书，思绪飞扬。

　　乙：请欣赏xx的《童年读后感》。

　　丙：读书能给我们带来很多温暖，

　　甲：读书让我们这个世界变得更加精彩，

　　丙：请欣赏xx的《童年读后感》。

　　丁：在小阿廖沙的心中，母亲曾是力量、光明和美丽的化身，可是，苦难再一次降临，

　　乙：再嫁的母亲在经历了种种辛酸与不幸后死去，小阿廖沙成了父母双亡的孤儿。

　　丁：让我们怀着无限的悲愤和同情齐读一下文中片段。

　　全体师生：齐声朗读。

　　甲：人间是哪里呢？

　　乙：这个人间是小阿廖沙谋生的地方，

　　丙：是一个充满了欺骗、无知、打骂和繁重劳作的一个个小作坊，

　　丁：10岁的小阿廖沙从此成了一个受人呼来唤去、随意打骂的小学徒。

　　甲：生活的磨难，把高尔基压垮了吗？

　　乙：没有！生活的磨难把高尔基造就成了一个不向丑恶现象屈膝、坚强而善良的人。

　　丙：高尔基的第二部自传体小说《在人间》，会向你展现小阿廖沙是如何与命运作斗争不屈的斗争的。除了自传体三部曲《童年》、《在人间》和《我的大学》外，高尔基的优秀作品还有长篇小说《母亲》、诗歌《海燕》……

　　丁：欢迎继续品读《在人间》。

　　甲：今天我们有幸请到了几位同学的家长，最后让我们以热烈的掌声有请我们的'家长对我们的成长提几点希望。

　　……

　　乙：感谢叔叔、阿姨对我们的关心和爱护，我们一定不会辜负你们的期望。

　　结束词：

　　丙：时间抹不去我们的记忆，

　　丁：读书的岁月让我们一次次铭记，

　　乙：读书将成为我们学习的旋律，

　　甲：读书将成为我们生活的习惯，

　　甲丙：这里有我们春天的诗行，

　　乙丁：这里有我们奋飞的力量，

　　合：让我们一起读书吧，它让我们的知识更丰富，更精彩！读书会到此结束。

　　《童年》亲子读书交流会的主持词篇2

　　主持人：书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。那敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。苏霍姆林斯基说过，“一个学校可以什么都没有，但不能没有图书馆。”书籍，是人类宝贵的精神财富，阅读，与我们相伴一生。亲爱的老师，同学们,今年是第17个世界读书日，在这春暖花开，草长莺飞的日子里，伴随着这美妙的春的旋律，我们迎来了“第二届校园读书节”的开幕。

　　本次活动共有4项内容，分别是齐唱国歌，校长致词并宣布开幕，教师代表发言，学生代表发言。

　　主持人：下面进行第一项，全体立正，齐唱国歌。

　　奏乐、齐唱校歌。

　　主持人：接下来，让我们用热烈的掌声请我们敬网爱的曹校长为本项活动致词，并宣布“第二届读书节” 幕。主持人：下面我们有请许冬梅老师代表全体教师发言，大家欢迎。

　　许老师代表学校全体教师向大家提出了殷切的期望，希望同学们能把老师的嘱托铭记在心。

　　主持人：接下来请六(3)班曹野代表同学们发言。

　　曹野同学的发言，让我们深切的感受到花小学子蓬勃向上的朝气，让我们感受到花小学子与好书为伴、提升文化涵养的决心。

　　(尾语)校园读书节是大家的共同节日，让我们记住读书节的主题和口号，主题是“让读书成为习惯，让书香溢满校园”，口号是“建书香校园，树纯真心灵”。

　　同学们，“书香校园，书的天堂;书香校园，梦开始的地方”，让我们一起走向书的海洋，让我们的校园溢满浓浓书香。最后，祝校园读书节取得圆满成功。

　　《童年》亲子读书交流会的主持词篇3

尊敬的各位领导、同志们

　　大家上午好。

　　“立身以立学为先，立学以读书为本”。在单位领导的重视下，在我单位职工饱满的读书热情中，X单位20xx年“xx”读书分享活动正式与大家见面了!我是今天的主持人，非常高兴能与大家一起沉浸书香，同醉经典。

　　就在前不久，机关党委、公会来到本单位，开展了名为“xx”的送书活动。为响应号召，我们单位也与今年开展了“xx”的读书活动，单位工会根据大家的各人喜好及上报的读书目录，购买了200套图书，旨在激发大家的读书热情，培养读书习惯。自活动开展以来，大家的读书热情空前高涨，图书室借阅登记册上大家的借书频率明显提高，有些同志甚至一次性借4,5本书来读。那么大家读书的情况究竟如何呢?

　　下面，就请以数据统计分析的方法，为大家展示一下我们单位职工们的读书情况。

　　书是人类进步的阶梯，是我们铸就梦想的基石。每人读一本好书，让书香点亮心智，怀着这样的愿景，此次读书分享会为大家搭建起交流的平台，在这里，大家共读好书，在这里分享感悟，畅所欲言。

　　下面，有请我们今天第一位的分享者，各位分享人的精彩分享，让我们享受了一场读书的盛宴。细细品之，如一杯香醇的咖啡，又似一壶清雅的茶，令人回味无穷。

　　曾经有个人，刚调来单位不久，就一头扎进了图书室，没过几天她找来负责人问，咱们图书室怎么没有什么书啊?我知道，在他心中藏书几百册的图书室并不是缺书，而是缺少他没读过的书。我相信大家一定也猜到这个人是谁了，下面就让我们以掌声有请同样是爱书之人的领导为此次活动做点评，并分享他的读书心得。

　　今天的活动到此结束。

　　《童年》亲子读书交流会的主持词篇4

亲爱的老师们：

　　大家下午好!

　　伴随着春日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，今天我们在这里举行“xx小学教师读书演讲比赛《我最喜爱的一本书》”。参加比赛的是我校热爱阅读的老师，在此，请让我们为他们热情鼓掌，并预祝他们取得好成绩。

　　读书，是一种浸润，洗去一身疲惫，留下满腔书香。

　　读书，是一种享受，享受阳光的明媚;享受空气的清新。

　　今天，我们在这里以书相约，共同分享读书的快乐！

　　很荣幸，由我担任本次比赛的主持人。担任比赛的评委是：XXXXX

　　今天，本次比赛实行10分制，根据评委们评出的分数，在去掉一个分和去掉一个最低分之后，取平均得分作为最后得分。

　　本场比赛将设一等奖6名、二等奖10名。

　　现在，xx小学教师读书演讲比赛正式开始！

　　首先请李校长为本次比赛做重要讲话。

　　今天，我们以书相约，共同分享读书的快乐;明天，我们将继续以书为友，与书相伴，用读书积累智慧，寻找教师的幸福。

　　当下教育局提倡的新教育十大行动的首要行动就是做好书香校园建设，做好书香校园的的关键人物就是教师，教师的阅读，因为没有教师对阅读的`热爱，很难点燃学生对阅读的热情;没有学生与老师的共同阅读，很难建成师生共同阅读的精神家园。教师的教育智慧从哪里来，从阅读教育经典开始。

　　下面请教科室杨主任为我们老师提供精神食粮，提供一些专业书籍，《苏霍姆林斯基》《帕夫雷什中学》等。因为专业阅读，让我们的事业更广阔。

　　让我们记住今天这份清新的感受，让我们亲近书本，喜爱读书，为精神打底，让我们的校园弥漫阵阵书香，让书香伴我们一路前行。教师读书演讲比赛活动到此结束，谢谢大家！

　　《童年》亲子读书交流会的主持词篇5

亲爱的老师们、同学们：

　　有一种期待在五月里绽放；有一个主题在五月里鲜活；有一份快乐在五月里蔓延。在这迷人的五月我们迎来了四方宾朋，在此让我们以热烈的掌声欢迎各位领导和来宾，对他们的到来表示我们最诚挚的感谢！

　　老师们、同学们，书籍是文明的使者，是人类的朋友。它们是人类文明历程的记录，是人们精神与智慧的结晶。书籍是人类进步的阶梯。“读一本好的书，就像和一群高尚的人对话。”因为有书，我们知道了历史，知道了远古，看到了过去，知道了社会的发展；因为有书，我们了解世界，知晓世界历史沿革和民族风情；因为有书，我们上知天体宇宙、日月星辰，下知海底、山川、河流；因为有书，我们不仅可以知道过去，还可以想象未来。

　　从书中我们知道什么是高尚，什么是卑贱；什么是关爱，什么是冷漠；什么是聪明，什么是愚笨；什么是坚强，什么是软弱；什么是文雅，什么是粗鲁；什么事我们可以做并且应该做，什么事我们不应该做而且坚决不能做；什么人值得我们敬重、崇尚和学习，什么事我们应该憎恨、屏弃与批评；什么人是我们的朋友，什么人我们不能与他交往……

　　老师们、同学们，知道读书的重要，我们就要学会读书。这次读书节活动，我们不仅交流读书内容，还将交流读书方法；不仅注重读书的数量，还将注意读书的质量。通过教学研讨，文娱表演，竞赛活动，集中时间展示读书成果，检测读书效果，进行读书研究，推广读书经验，发现读书新人，解决读书问题，推进读书工作，大家比一比，看谁读得多，读得好，读得聪明，读得能干。希望老师同学们珍惜这大好的机会。

　　现在我宣布演讲比赛正式开始！