校园欺凌主持词

时间：2025-09-02 10:32:39 主持词我要投稿

校园欺凌主持词

　　主持词的写作需要将主题贯穿于所有节目之中。在人们越来越多的参与各种活动的今天，我们对主持词已经不再陌生，主持词怎么写才合适呢？以下是小编整理的校园欺凌主持词，仅供参考，大家一起来看看吧。

校园欺凌主持词

校园欺凌主持词1

　　1、主持人开场白:

　　老师，同学们，大家下午好!今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始。从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。多少个清晨，驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做一群文明的中学生，在良好的言行下为学校增添光彩。

　　那么我想问大家，你们文明吗?到底什么是文明，那么，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。

　　2、同学们各抒己见，自由发言。

　　魏少谦:

　　同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特别是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，看看楼梯、楼道、阶梯教室，有的同学上课吃瓜子，好吃到了极点，还有的同学随地吐痰，还带伴奏的，教室里，课桌下，鼻涕到处抹。(边说边表演，全班大笑)

　　高萍萍:少谦说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的劳动工具领回来不到两天就已经四分五裂了，还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。(一些同学默不作声)

　　文明主题班会:“建设文明校园，争做文明学生”主题班会文明主题班会:“建设文明校园，争做文明学生”主题班会

　　蔡灵敏:还有一些欺负弱者或弱势群体的，

　　同情弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑，有的人给教师或班主任起绰号，统称“老某”。

　　主持人:刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。

　　3、小品表演《碰撞以后》

　　第一场:两位同学，其中a站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。b走过身旁时，正好a转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来。此时，班长瞧见，批评双方，才得以和解。

　　主持人:在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这既有损于自己的形象，又损害了集体的荣誉。如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢?请大家看第二场。

　　第二场:a碰撞b后，a先微笑地说:“对不起!”

　　b再微笑地说:“没关系!”礼貌和解。

　　主持人:小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。特别是第二场，双方采用了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛，可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何等的重要。那么，我们如何做一个文明的学生呢?

　　4、同学们讨论、发言。

　　纪少峰:文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要骂人，不讲脏话，不放野活，不起绰号，不乱吐，管好你的脚，不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩，管好的你的手，不要乱扔乱丢，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。

　　杨春玲:做文明中学生人人从我做起。如果我们每个人都做文明人，我们的学校就会成为名符其实的文明学校，我们不仅要做文明人，做有教养的人，做别人称道的人，做受人尊敬的人，还要敢于同不文明人做斗争，帮助不文明人改正不文明行为。

　　杨惠萍:表里一致，做一个内秀外美的中学生。

　　主持人:下面我们请班长来宣读倡议书。

　　5、倡议书

　　(班长刘幼红宣读倡议书)

　　亲爱的同学们:

　　学生是家之学子，国之未来。我们应该切之弊病，正身立己，扫除不良行为习惯。关键在于自身思想上的认识与重视。只要我们有恒心，有毅力，就没有攻不破的难关;只要我们真正有“建文明校园,做文明学生”这个信念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我。踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风。只有这样，我们才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的'人，一个文明合格的当代中学生。在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从你身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号:人人讲文明进步,从改掉一个不良习惯做起!在此，由班委倡议:

　　(1)、爱党爱校，说文明话，作文明人，塑造财经学子文明形象。

　　(2)、以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。

　　(3)、遵守公共规则，维护正常的校园秩序。

　　(4)、戒除抽烟酗酒，严守校规校纪。

　　(5)、服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物。

　　文明主题班会:“建设文明校园，争做文明学生”主题班会励志故事_经典励志故事_励志小故事

　　(6)、男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言行得体。

　　同学们，让我们借此契机，端正思想、严守校纪、去病端、树新风。以文明人的行为去争建文明校!请记住我们的目标吧--建设文明校园，争做文明学生

　　主持人:下面我们请班主任做总结。

　　6、班主任总结

　　同学们，我们每个人在这里求学，都有一个追求，都有一理想，都有一个志向，如果说城东中学一片沃土的活，我们要在这里把我的耕作变成果实，实现我们的追求;如果说是一支拐杖的活，我们要拄着这支拐杖攀登高峰，实现我们的志向;如果说城东中学是一只展翅飞翔巨鸟的活，那她会承载着我们的希望去实现我们的理想。我们的同学们要做一个文明的人，一个诚实的人，一个守纪的人，

　　做一名文明的中学生，为学校做一点事，为学校建立良好的形象。学校是我们人生的起步，理想的种子要播种，人生的意义要认识??这里有青春的幻想，有未来的呼唤。让我们以文明的中学生，用心中炽热的爱来歌颂她，赞美她校园欺凌主题班会主持词二：

　　男:大家好!(鞠躬)

　　女:今天班会的主题是“改陋习，创建文明校园”。

　　男:回顾历史，在人类历史上，中华文明之所以能延续不断、生生不息，中华民族之所以能连续进步、自强不息，自立于世界民族之林，其重要原因之一就是我们中华民族具有一种源远流长的伟大民族精神,作为古老的礼仪之邦，文明礼貌，尊老爱幼，已成为中国的传统美德。

　　女:展望未来，我们是中国特色社会主义事业接班人，我们是祖国未来的建设者，中华文明靠我们传承，民族精神靠我们弘扬，中华民族靠我们振兴。我们要在学习生活中，逐步形成健康的人格，讲文明、知礼仪，做一个合格的文明中学生，一个对社会有用的人，为我们的生活增添一份微笑。

　　男:让我们先来欣赏一组生活中一些不良行为的图片。

　　女:看了这些图片后请大家回忆一下自己在生活中是不是也有类似或者相同的陋习呢?

　　男:请想到的同学举手和大家分享一下吧。

　　女:下面让我们再来看几条生活中的相关报道。

　　男:在看的过程中，请同学们一边听，一边思考:这几条报道分别写了生活中的哪些陋习。

　　女:(读报道)

　　女:现在请同学们回答刚才的那个问题:这几条报道分别写了生活中的哪些陋习?

　　男:是啊，既然生活中有这么多的陋习，那我们就需要改掉这些陋习。下面我再问大家一个问题，你们想对报道中的人说些什么呢?

　　女:看来我们的同学都有意识到生活中我们所存在的不良行为，这些行为若不及时改正将会给我们的生活，学习及以后的就业造成严重的后果。那么，现在让我们重新回归到第一个话题。

　　男：在第一个话题中，同学们纷纷讲述了自己在生活中存在的陋习，现在，请你们讲讲你讲会怎样改变自己存在的问题。先小组讨论，之后再派代表讲述。现在讨论开始。

　　女：讨论结束。请小组派代表发言。

　　男：是的，任何人都有不便，需要帮助的时候，我们应该互相体谅，互相帮助，与人方便就于己方便。

　　女：昨日的习惯，已经造就了今日的我们;今日的习惯，决定明天的我们。好习惯，益终生!让我们从现在做起，做一个讲文明、知礼仪的好学生，以小我铸就大我，共同构建我们的和谐校园。

　　合：501班“改陋习，创建文明校园”主题班会到此结束。谢谢大家。

校园欺凌主持词2

亲爱的老师和同学们：

　　早上好！

　　我今天要演讲的主题是《让校园欺凌终结，从我做起》。校园欺凌是指同学之间欺负弱小、辱骂、勒索甚至打人的行为。它表现出来的形式有：一、强迫别人给钱或物品，否则威胁和引诱他们。二、利用人多欺负人少，或者利用人多来欺负少数人。三、为了一点小事就动手打人，伤害别人的身体，侮辱别人的性格。四、同学之间为了所谓的“义气”，使用暴力来争论谁更强。

　　在世界各国，每天都会发生校园欺凌事件。近年来，我国也发生了一些恶劣的校园欺凌事件，比如山东兰陵县的8名中学女生对一名初一女生进行了群殴，效仿网络上的打人视频，将打人的.过程拍摄下来并上传到网上。还有南京一名初中生被高年级学生索要钱物，拒绝后遭到殴打，然后被带到厕所被迫吸食大便。这些同学的行为令人触目惊心。他们的心灵已经被扭曲，良知已经被埋没，完全跨越了道德的底线，人们听到这些事情都会唾弃他们。

　　任何形式的欺凌行为都是不能接受的，因为校园欺凌不仅对受害者造成伤害，对施暴者自己也会造成伤害。由于长期欺负别人，施暴者内心会得到满足，以自我为中心，缺乏对同学的同情心。如果不及时反省和改正，他们很可能走上错误的道路。对于受害者的伤害更是不能忽视，遭受欺凌的同学通常在身体和心灵上都会受到双重伤害，并且容易留下阴影，长时间难以恢复平静。所以，受欺凌的同学应该要坚强勇敢，当遇到欺凌时要向学校报告，让学校来处理。告诉家长，让家长来处理。通过让施暴者受到相应的惩罚来改正他们的错误。

　　我们学校有关心和关爱我们的老师，他们为我们的安全保驾护航。也有乐于奉献爱心的同学，给有困难的同学带来温暖。然而，欺凌事件时有发生，但大部分都被学校的老师及时阻止和教育，才没有让事情变得更糟糕。学校举行了“让校园欺凌终结，从我做起”的师生签名仪式，希望这个仪式能够带来我们学校的平安和和谐，让同学们互相爱护，团结一致。让每个人都能享受公平正义，实现人人平等，让我们在校园里快乐地成长。

　　我们都是祖国的花朵，我们要让自己开得灿烂，也要让身边的花朵开得鲜艳，相互衬托，才能形成最美丽的风景。

　　我的演讲结束了，谢谢大家！

校园欺凌主持词3

　　青少年是国家的未来，也是民族的希望。我们的社会有责任维护青少年的合法权益，为他们提供一个良好的成长环境，以保障他们的健康发展。

　　然而，我们市的一些学校出现了校园暴力问题，而且这个问题还在蔓延。校园暴力的存在严重影响了学生们的学习生活，对他们的身心健康造成了威胁，也削弱了学校的教育成果。这个问题需要引起我们的高度重视。

　　为此，我们学校的德育处和少先队大队部发出如下倡议：

　　第一，我们要勇敢地拒绝校园欺凌和暴力伤害。如果遭受到校园暴力的侵害，我们要勇敢地向学校、老师和家长报告，必要时还可以拨打110报警。对于高年级学生和校外青年实施的暴力报复等非法活动，我们也要勇敢地揭发。

　　第二，我们要加强法律知识的学习。积极阅读法律书籍，增强自己的法律意识，从小培养良好的法制观念，学会运用法律保护自己。

　　第三，我们要拒绝与校外不良青年交往。不要被他们引诱，如果受到威胁或恐吓，要及时向学校、老师和家长报告。

　　第四，我们要增强友爱互助的意识。积极团结同学，热心帮助他们，增强面对困难和对抗邪恶的.勇气，共同抵制校园暴力。

　　第五，我们要积极与家长和老师进行沟通。在他们的健康引导下，提高自己对校园暴力的防范意识，增强抵抗校园暴力的能力。

　　第六，我们要树立进取、向上的人生观。加强科学文化知识的学习，培养良好的兴趣爱好，锻炼意志，陶冶情操，立志成为新时代有用的青年。

　　通过这些努力，我们可以共同建立一个没有校园暴力的美好环境，让每个青少年都能健康成长、展现自己的才华。让我们一起行动起来，为青少年的未来努力奋斗！

校园欺凌主持词4

亲爱的老师和同学们：

　　大家好！

　　今天我要和大家讨论的话题是如何预防校园暴力伤害。我们都知道，校园暴力对我们的身心健康都会造成伤害。不仅会直接伤害我们的身体，还会严重影响我们的`心理健康。有些同学因此感到恐惧，学习变得困难，成绩下降，甚至无法顺利完成学业。

　　校园暴力还会影响家长的工作生活。为了担心孩子会遭受校园暴力，很多家长都亲自接送孩子上下学，导致他们的工作和生活受到影响，有些家长甚至不得不求助于法律机构。此外，校园暴力还会破坏校园的正常秩序。同学们不得不花时间和精力采取防范措施，这不仅影响了正常的教学秩序，也给学校管理带来了很大困难。接下来，我将和大家一起探讨校园暴力的几种表现形式：

　　1.强行索要钱财，如果不给就使用威胁和利诱手段。

　　2.以大欺小，以多欺少。

　　3.因为一些小事而动手打人，伤害他人身体，侮辱他们的个性。

　　4.同学们因为争夺所谓的“义气”而使用暴力手段来争夺胜利。

　　5.无法忍受侮辱，采取暴力报复的冲动。

　　6.侮辱、恐吓、殴打学校的教职员工。

　　以上就是我们常见的校园暴力表现。那么，如果我们遇到校园暴力，应该怎么办呢？又应该如何保护自己并有效地抵制校园暴力呢？我认为我们应该做到以下几点：

　　1.如果遭到校园暴力侵害，我们应该在学校、警方、校警和家长的帮助下制止暴力，绝不能被动接受或以暴制暴。

　　2.在与不法行为作斗争时，一定要有策略，运用智慧，根据具体情况具体分析，尽量避免正面直接的搏斗，以免造成不必要的伤亡。必要时，可以满足对方的要求，但同时要记住对方的特征，及时报警或寻求老师和家长的帮助。

　　3.当有人，尤其是陌生人，邀请你到校内或校外偏僻的地方时，一定要坚决拒绝。如果遇到不法分子，要设法逃脱，并积极寻求帮助。

校园欺凌主持词5

　　为进一步净化学校育人环境，弘扬校园正气，还校园一份安宁，给家长一份放心，近日，灵湾小学在全校范围内启动了“拒绝校园欺凌，共建和谐校园”专题教育活动。

　　在学校德育处具体指导下，学校发出关于《灵湾小学“拒绝校园欺凌，共建和谐校园”倡议书》，倡议书中，号召同学们树立积极向上的人生观，提高个人思想道德修养，增进同学间的'友爱互助，养成良好的生活习惯，勇于拒绝校园欺凌，提高自我保护意识，加强法律知识的学习，号召全校同学共同努力创建文明和谐的校园，保证每位同学都能健康快乐的成长。

　　学校教导处组织教师搜集素材，精心设计《拒绝校园欺凌，构建和谐校园》专题课件，并以年级为单位与班主任进行专题集体备课，通过课堂加大教育力度。学校还有效利用升旗仪式、黑板报、墙报和手抄报等灵活多变的形式，广泛进行宣传，让“拒绝校园欺凌，构建和谐校园”深入学生人心。同时，加强法律、校规校纪教育，通过主题班会加强学生的法制教育，引导学生学会用法律保护自己，用校规校纪规范自己。

　　通过系列教育活动，学校教学秩序井然，学生精神面貌积极向上，极大促进了校园文明建设。

校园欺凌主持词6

　　校园本是静美之所，然而这片静土也染上了血腥。如果任由这种校园欺凌发展下去，那无疑会在学生中间造成一种不良的暗示：邪恶比正义更有力量，武力比智力更有价值。这是相当危险的，所以要拒绝校园欺凌。而校园欺凌的最可怕之处在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。对施暴者来说，其过早染指了不良恶习，日后的成长令人担忧。而对受害者来说，这样的经历无疑是一场梦魇，很容易留下永久的伤痕。

　　因此今天，我班开展了“防校园欺凌”主题班会。班会上，班主任带领大家一起学习什么是校园欺凌，怎样避免校园欺凌，发生了校园欺凌，我们应该怎么办等一系列的问题及解决办法，大家参与度很高，你说我说大家说，发表自己的意见和建议。

　　通过今天的班会课，孩子们知道了，校园应是我们学习知识、接受教育的地方，但频频出现的.校园欺凌却打破了校园应有的宁静。我们所有同学共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容，让我们远离校园欺凌，做个健康阳光的学生。

校园欺凌主持词7

　　大家好，欢迎来到预防校园欺凌的主题班会。

　　校园欺凌是指发生在校园内的欺凌行为，包括言语欺凌、身体欺凌、网络欺凌等。它不仅会给受害者带来身心创伤，还会对肇事者造成精神伤害和影响。

　　要防止校园欺凌，要从以下几个方面入手：

　　首先，加强教育。学校应加强对学生的心理健康教育，使学生了解校园欺凌的`危害和预防方法，培养学生的自我保护意识和能力。

　　二是加强监督。学校要建立健全的监管机制，加强校园欺凌的防范和处理，防止校园欺凌的发生。

　　第三，加强沟通。学校应建立良好的沟通渠道，使学生与教师建立良好的关系，提高学生的沟通能力，减少校园欺凌的发生。

　　四是加强宣传。学校要通过各种渠道向学生宣传校园欺凌的危害，让学生知道如何保护自己，避免欺凌。

　　最后，让我们一起采取行动，防止校园欺凌。我们应该遵守校园规则，尊重他人，不要欺负他人。增强自我保护意识，及时报警或寻求帮助。让我们一起努力创造一个和谐、安全、美丽的校园环境。

　　谢谢大家！

校园欺凌主持词8

　　男:大家好!(鞠躬)

　　女:今天班会的主题是“改陋习，创建文明校园”。

　　男:让我们先来欣赏一组生活中一些不良行为的图片。

　　女:看了这些图片后请大家回忆一下自己在生活中是不是也有类似或者相同的陋习呢?

　　男:请想到的同学举手和大家分享一下吧。

　　女:下面让我们再来看几条生活中的相关报道。

　　男:在看的过程中，请同学们一边听，一边思考:这几条报道分别写了生活中的.哪些陋习。

　　女:(读报道)

　　女:现在请同学们回答刚才的那个问题:这几条报道分别写了生活中的哪些陋习?

　　男:是啊，既然生活中有这么多的陋习，那我们就需要改掉这些陋习。下面我再问大家一个问题，你们想对报道中的人说些什么呢?

　　女：讨论结束。请小组派代表发言。

　　男：是的，任何人都有不便，需要帮助的时候，我们应该互相体谅，互相帮助，与人方便就于己方便。

　　合：501班“改陋习，创建文明校园”主题班会到此结束。谢谢大家。

　　反校园欺凌主题班会主持稿2

　　【一】宣布开始

　　亲爱的同学们:

　　为了迎接我市参与创建全国文明城市，我们将在此展开一次文明主题班会!

　　我们披着美丽的春光，在春天里播下文明的种子。

　　我们乘着和煦的春风，在阳光下把文明的种子护养。

　　让每一粒种子，播进每一个儿童的心房。

　　播散文明的种子，让文明之花处处盛开，让我们走进这美丽的校园看一看。

　　我们齐读班会主题。“说文明语言，做文明学子”。

　　【二】情景剧表演及讨论

　　首先我们来一起欣赏一个文明情景剧。

　　同学们，相信通过这个情景剧，我们都收获了不少，那么我就要问一个问题了:“什么是文明?”

　　据现代汉语词典上的解释:文明指一种社会进步状态，是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的'具体体现。它与“野蛮”一词相对立。

　　【三】看故事，谈感受

　　程门立雪的故事我们应当不陌生吧，请同学来读一下这个故事。

　　杨时从小就聪明伶俐，四岁入村学，七岁就能写诗，八岁就能作赋，人称神童。他十五岁时攻读经史，熙宁九年登进士榜。他一生立志著书立说，曾在许多地方讲学，倍受欢迎。居家时，长期在含云寺和龟山书院，潜心攻读，写作教学。

　　有一年，杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦，绕道洛阳，拜师程颐，以求学问上进一步深造。有一天，杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教。

　　时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。他们行至半途，朔风凛凛，瑞雪霏霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们把衣服裹得紧紧的，匆匆赶路。来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。

　　这时，远山如玉簇，树林如银妆，房屋也被上了洁白的素装。杨时的一只脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。

　　后来，杨时学得程门立雪的真谛，东南学者推杨时为“程学正宗”，世称“龟山先生”。此后，“程门立雪”的故事就成为尊师重道的千古美谈。

　　【四】名人名言

　　刚才我们谈了许多文明的定义，在名人的眼里文明是什么呢?随着同学的朗读，

　　让我们一起去感受他们心中的文明。

　　名人名言:

　　班会主持词:“说文明语言，做文明学子”及班会主持稿班会主持词:“说文明语言，做文明学子”及班会主持稿

　　良好的礼貌是由微小的牺牲组成。——爱默生

　　不学礼，不以立。——孔子

　　勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备

　　在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。——莎士比亚

　　无礼是无知的私生子。——巴特勒

　　礼仪，是聪明人想出来的与愚人保持距离的一种策略。——爱默生

　　这都是前人总结出来的经验啊。

　　【五】校园文明准则

　　相信通过今天的班会，我们能感受到文明的重要性，那么，到底我们该如何去做呢?

　　我们一起来温习一下我们读多好几遍的校园文明准则吧。校园文明准则一二。

　　校园文明准则:服饰整洁仪容端庄举止文雅

　　说话和气待人有礼乐于助人

　　尊敬师长友爱同学诚实守信

　　遵守纪律关心集体爱护校园

　　勤奋学习刻苦钻研努力上进

　　讲究卫生爱护公物勤俭节约

　　男女交往文明礼让举止得体

　　涉外活动以礼相待不卑不亢

　　【六】结束

　　同学们，你给别人一个微笑，别人还你一个春天;你给别人一份温

　　暖，别人送你快乐无限。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千;你给别人一份

　　真诚，:文明，让人举止文雅;礼仪，让人风度翩翩。让我们插上文明礼仪的翅

　　膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。

　　“说文明语言，做文明学子”初三(6)班主题班会，到此结束。

校园欺凌主持词9

各位老师、同学们：

　　大家，上午好！为了预防校园欺凌事件，增强未成年人自我保护意识，促进青少年健康成长，维护和确保学校的稳定和发展，为广大青少年提供一个良好的学习环境。今天，我们在这里召开“小红伞护航工程-----送法进校园”专题报告会。今天参加报告会的领导有xx、xx、xx。专门邀请了县检察院的xx科长为大家做专题报告，机会难得，希望同学们认真听讲。

　　今天会议有三项议程，下面逐项进行。

　　首先：让我们用热烈的掌声欢迎法制股关股长致辞。

　　会议进行第二项，让我们以热烈的掌声欢迎县检察院的xx讲话。

　　会议进行第三项，让我们以热烈的掌声欢迎县检察院的`xx科长为我们做专题报告。

　　同学们，刚才xx科长贴近自己的工作实际，用通俗易懂的语言分析了校园暴力案件的犯罪成因，为同学们讲解了面对校园暴力的应对措施，并提出了预防和减少校园暴力的建议。让我们再次对xx科长的精彩报告表示感谢。

　　谢谢大家！

　　今天会议到此结束，散会。

校园欺凌主持词10

亲爱的老师和同学们：

　　今天我想和大家谈谈一个重要的话题，那就是反对欺凌，构建友善和谐的校园。在我们的校园里，时常会发生一些欺凌事件，比如大欺小、多欺少、强凌弱等。这些事情让我感到非常沉重，因为欺凌不仅会伤害身体，还会扭曲一个人的心灵，给人带来精神上的痛苦折磨，甚至威胁到生命安全。这样的行为不符合中华传统美德中的友善，也不符合社会主义核心价值观。更重要的`是，欺凌会对同学们的身心健康和家庭产生严重影响。我想给大家讲个小故事来说明这个问题。

　　故事里有个小主人，他的眼睛近视了，需要配一副眼镜。配好眼镜后，在回家的路上，鼻子和耳朵不情愿地说：“眼镜为什么要卡在我们身上呢？”于是他们决定戏弄眼睛。有一天，当小主人弯下腰捡东西时，鼻子和耳朵一晃，眼镜掉在了地上，碎了。小主人眼前一片模糊，只能看到东西的轮廓。结果，他一不小心摔了一跤，把鼻子和耳朵磕破了。小主人只好再去配一副眼镜，并且还去了医院治疗，花了不少钱。嘴巴说：“要是你们不捣乱，小主人能摔跤吗？能花那么多钱吗？”听了嘴巴的话，鼻子和耳朵意识到自己的错误，从此不再捣乱，而且友善地对待眼睛，他们齐心协力支撑起眼镜，小主人能看清楚了，也常常夸它们是自己的好助手。

　　是的，友善是人际交往中必须具备的道德准则。如果我们能以友善的态度对待他人，我们的生活就会充满阳光和欢乐。如果你想成为一个快乐的孩子，让你周围充满欢乐，就用友善的心态对待他人。那么，在和别人打交道时，我们应该怎样做到友善呢？首先，要学会宽容。宽容就是在相处中理解和体谅他人，拥有宽阔的胸怀。同学们相处时难免会有矛盾，但是我们要学会说“对不起”，这三个字的威力是很大的。当矛盾发生时，我们应该学会忍让、包容和体谅他人，不要斤斤计较，要迅速化解矛盾。正如人们常说的：“退一步海阔天空”。所以，让我们友善待人，让自己的周围充满欢乐。但是友善并不意味着无原则地纵容和饶恕，当你发现别人或自己受到欺凌时，应该及时寻求帮助，可以向家长、老师甚至校园安全人员报告。让友善的微笑常挂在你的脸上，成为一个人见人爱的小天使！

　　当你穿过繁忙的街道，置身于人山人海的广场，安全地穿过人行横道，自觉地捡起校园的垃圾，不慌不忙地在窗口买到饭菜，这些都是我们共同遵守秩序所带来的美好生活环境。我们要共同维护这些秩序，建设一个友善和谐的校园。

　　同学们，文明和秩序是任何社会和学校都必不可少的。让我们共同做一个讲文明、守纪律、友善宽容的人，共建一个友善和谐的校园！

校园欺凌主持词11

　　小主持：同学们，我们一起来感受下校园的快乐生活。（视频出示）

　　小主持：我们的校园生活本应是快乐美好的，然而，最近发生的校园欺凌事件让我们感到心痛，从这些校园恶性暴力事件中看到施暴者的行为简直令人吃惊，受害者的遭遇让人揪心，更有因此失去性命的事件发生让人痛心不已。现在校园欺凌已被全国乃至全世界各政府机构为之关注，今天我们一起来就这个问题进行一下探讨。请大家一起来看一个关于校园欺凌的短片。

　　小主持：看完这个视频你有什么感受？

　　小主持：也许视频中的场景同学们没有经历过，但下面这些行为在我们同学中有没有发生过呢？（ppt出示）

　　小主持：请大家小组讨论，这些行为是校园欺凌吗？

　　小主持：校园欺凌的定义是什么呢？我们一起来读一下吧。（ppt出示）

　　小主持：同学们的玩笑如果开得过大就可能演变成校园欺凌，我们千万不可以把玩笑当欺凌，更不可以把欺凌当玩笑。有人就真的玩出了惨痛的教训，请看情景剧“不要把欺凌当玩笑”。

　　（情景剧一）旁白：xx是一个身材瘦弱、性格内向的同学，而xx则喜欢在班上发号司令，一有不顺心就大发脾气，班上的同学都很怕他。

　　（情景剧一）旁白：在此后的两个星期内，xx又在校内敲诈xx多次，每次敲诈金额均为20元，还威胁xx不能说出去。但在最后一次被敲诈后xx终于鼓起勇气把事情告诉了父母，并在父母的陪同下向公安机关报警，法院审判xx犯敲诈勒索罪，虽因未满18周岁免除了刑事责任，但年仅12岁的xx依然受到了法律的制裁，被送进了少管所。

　　小主持：虽然现在社会对未成年人犯罪主要采取教育为主惩罚为辅的司法共识，但未满18周岁的未成年人犯罪不用负刑事责任，这是个误区。中华人民共和国刑法第17条也作出了对未成年人犯罪的具体处罚规定。作为一名新时代的小学生我们应具备足够的法律意识，清楚知道法律的红线是不能触碰的！同时被欺凌者也应学会拿起法律的武器保护自己。

　　小主持：法院的审判使xx得到了迟到的正义，但他的内心受到的伤害又怎么来抚平呢？心理学研究表明，校园欺凌会影响未成年人的心理健康，甚至会带来挥之不去的心理阴影。

　　小主持：假如我是被欺凌者，我更加害怕的不是欺凌本身，而是围观者的冷漠与讥讽。

　　小主持：如果你是围观者，你会怎样做呢？请根据给出的选项小组讨论选择答案。（ppt出示，小组讨论，反馈）

　　小主持：假如时光倒流，围观者的会怎样做呢？请看情景剧“不要做欺凌的帮凶”。（情景剧二）

　　小主持：xx脸上的笑容告诉我们，校园欺凌并不可怕，可怕的是围观者的冷漠与附和，要知道，你的冷漠与附和很可能会助长校园欺凌的发生。

　　小主持：像xx这样能得到别人的帮助是幸运的，但更多时候我们要学会帮助自己。

　　小主持：假如你是xx，你会怎样做？请根据给出的选项小组讨论选出答案。（ppt出示，小组讨论，反馈）

　　小主持：xx用自己的勇气和睿智缓解了一场即将爆发的暴风雨，他不仅保护了自己，还阻止了xx走向犯罪的深渊。

　　小主持：xx的自信和勇敢化解了这场矛盾，只要我们不做沉默的'羔羊，只要我们勇敢的去面对，真诚的去沟通，事情就有有解决的办法，这里我们一起来看看预防校园欺凌的小贴士。（ppt出示，齐读）

　　小主持：面对校园欺凌，政府、社会、学校、家庭，还是我们每一位同学，都有责任和义务对校园欺凌说不。发生校园欺凌我们每个人都将是受害者，预防校园欺凌我们每一个人都应该是参与者，现在我国各级各部门都在积极探索预防校园欺凌、抵制校园欺凌，构建平安校园做出努力的行动。我们作为校园的小主人，更加有责任和义务行动起来，在此我向所以的同学发出倡议。（ppt出示，小主持读诵，配音乐背景）

　　小主持：请全体起立，一起道出我们的心声。（ppt展示，全体起立，诵读）

　　小主持：最后祝愿我们的校园更加宁静、温馨，同学们更加阳光、快乐！

　　情景剧二

　　（笔袋掉地，前排同学帮捡）

　　1：让她自己捡，

　　2：对不起，

　　1：对不起有用吗？笔袋脏了坏了，我要你赔钱！

　　2：真的对不起，

　　1：我不听，我就要你赔钱！

　　2：我没钱，

　　1：我看到你去买东西，你会没钱？！赔钱！（推）

　　3：大家都是同学，不要伤了和气，