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古诗主持稿

时间:2023-04-07 12:42:34 主持词 我要投稿

古诗主持稿通用

  在日常学习、工作和生活中,大家都收藏过自己喜欢的古诗吧,古诗准确地来说应该叫格律诗,包括律诗和绝句。古诗的类型多样,你所见过的古诗是什么样的呢?下面是小编精心整理的古诗主持稿通用,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

古诗主持稿通用

古诗主持稿通用1

  各位老师,各位同学下午好。

  惊蛰乌鸦叫,春分地皮干。清明忙种麦,谷雨种大田。立夏鹅毛住,小满雀来全。二十四节气是华夏祖先历经千百年的实践创造出来的宝贵科学遗产,到了距今20xx多年的秦汉时期,已经形成了完整的二十四节气的概念。

  在本届读书节中,我校四、五年级举行在“农历的天空下”二十四节气古诗诵读活动。

  这是一个奇妙的历程,以24节气为线索,带着学生诵读古诗词,从立春开始,跨越春夏秋冬四季,到大寒结束,在这一年四季的诗词之旅中,师生吟诵学习了24首诗,我们学生从此真真切切地爱上了诗,爱上了诵读,爱上了中国文化,我们认识了陆游、杜牧、司马光、王安石、范仲庵……我们体会了对自然的敏感,对生命的`敬畏和惊喜,我们懂得了责任,懂得了担当,懂得了感恩……

  这是最有中国味的诵读历程,是最美丽的历程,这里有最爱学语文的学生,最聪明的孩子,最美好的教师,都是因为有了诗词诵读!每位老师都在想:如果我小时候能够有这样的历程,那该多么幸福!

  让我们重温这美好的历程吧!

古诗主持稿通用2

  女:敬爱的老师

  男:亲爱的同学们

  合:大家下午好

  男:有这样一种书,被代代相传,价值历久弥新,人们称之为经典

  女:古诗文是古代圣贤的智慧结晶,它以无尽的思想指引人们在茫茫的历史长河中前进男:经典古诗文是一座座丰碑,它计数着中华文明的历史遗产

  女:经典古诗文是一顶灿烂的王冠,缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。

  男:今天我们在老师们的精心指导下,开展了中华经典古诗文诵读比赛,以继承古代文化。

  女:我们营造书香校园,诵读千古美文,以传承华夏文明。

  男:首先让我们用热烈掌声有请老师上台,发表对此次比赛的期望。

  女:感谢老师精彩的发言。现在我宣布比赛正式开始。第一个出场的是,高二(3)班金裕同学他带来的是《满江红·岳飞》。

  男:感谢金裕给我们带来的听觉盛宴。满江红,我们的抗金英雄岳飞的字句中,蕴藏了他对祖国多少的热爱啊,你听那“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”多么豪情万丈啊,每一字每一句都在我的耳边回荡。接下来欢迎高二(5)由李诗捷等10人带来的《蜀道难》。

  女:感谢高二(5)带来的精彩表演。诗中极力夸大的山川之险,给人以回肠荡气之感,充分彰显了李白的浪漫气质和热爱祖国河山的'感情。激情澎湃的表演中将诗中诸多的画面如山之高,水之急,河山林木,连峰绝壁之险展现在我们眼前,确实是气象宏伟,境界阔大啊。下面请欣赏高二(9)班章程,杨锦玺,张亦杰三人带来的《将进酒》,欢迎 男:感谢三位同学的表演。又是一首诗仙的名作,看来李白的潇洒很受同学们的青睐啊。是啊,“天生我材必有用,千金散尽还复来”这句诗也是由此名传千古,成为了很多人在不如意时鼓励自己永不放弃的座右铭。那么,接下来请欣赏高二(10)班叶玲同学给我们带来的《念奴娇·赤壁怀古》,掌声有请。

  女:如此豪迈的诗词在一个女生的演绎之下同样别具风味。俗话说,巾帼不让须眉,叶玲的朗诵把我们再次领略了赤壁附近的壮阔景物,从中进一步感受到诗人的理想抱负以及对自己壮志未酬的感概。接下来,高二(1)班方政同学给我们带来了朗诵《相信未来》,让我们以热烈的掌声欢迎他上台表演。

  男:好一首《相信未来》,诗中深刻的思想、优美的意境、朗朗上口的诗风让人们懂得了在逆境中,怎样好好的生活,怎样自我鼓励,怎样矢志不渝地恪守自己对明天的承诺!让我们相信努力就有未来。接下来请欣赏高二(8)班的表演

  感谢高二(7)的表演,至此十个班级都表演完了,每个班级都有自己的特色,慷慨激扬的诗朗诵让我一饱耳福,不禁感叹中国诗文的巨大魅力。

  是啊,那么让我们屏息等待成绩的公布。

  现在获奖名单已经在我手上拿着了,好紧张啊,不知道哪个班级能够一举夺冠,获得这次比赛的第一名呢。 是啊,获得三等奖的是获得二等奖的是

  那么,一等奖的得主不言而喻,那就是我们的请获奖班级代表上台领奖,由xxx老师为他们颁奖。

  让我们用热烈的掌声,恭喜获奖的班级。下面,请我们的周凤林校长上台做最后的总结。

  男:中华诗朗诵的比赛就要告一段落了,但吟诵经典是永远没有时限的,让民族精神在我们的血液里流淌。

  女:让我们在背诵中亲近中华经典,在亲近这种热爱中国文化,在热爱中弘扬中华文明。

  男:愿中华诗文艺术之花永远芬芳

  女:愿五千年文化的血脉永久传承

  合:我宣布嘉定二中高二年级中华诗朗诵比赛到此结束。

古诗主持稿通用3

  女:敬爱的老师。

  男:亲爱的同学们。

  合:大家好!

  女:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

  男:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

  女:我们赞美那些古代的诗人们,是他们谱写出了一首首动人的诗句。

  男:我们吟颂那些优美的诗文,它们脍炙人口,意境相随,使人得到心灵的熏陶。

  女:读千古美文,同经典相伴。

  男:诵中华经典,与圣贤同行。

  女:让中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。

  男:让传统文化的精髓伴我们诗意飞翔。

  女:今天,我们将走进唐诗的海洋,一起感受诗人的“胸藏文墨虚若谷,”“腹有诗书气自华”。

  合:三年四班古诗文经典诵读现在开始!

  女:春天孕育着生命与希望,春天给人以鼓舞和信心,引来了无数的.文人墨客对她的女:在诗人眼里夏天是美丽的,夏天的景色更是迷人。

  男:请欣赏《四时田园杂兴一》。

  女:请欣赏《所见》。

  男:请欣赏《小池》

  女:请欣赏《采莲曲》

  男:“羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义”,每个人的身体发肤都是受之父母,岂能不孝敬自己的父母?请大家一起诵读《游子吟》,来感受父母对我们的爱。

  女:走得再远,飞得再高,永远不能忘怀的是故乡的一草一木。

  请听《九月九日忆山东兄弟》、《静夜思》。

  男:“劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。”“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。”

  女:“月有阴晴圆缺,人有悲欢离合。”要远行的朋友不要悲伤,我会永远记着你。请听《别董大》、《赠汪伦》。

  男:江山如画,一时多少豪杰。

  女:人才辈出,盛世安享太平。

  男:让我们跟随诗人游长江、观飞瀑,去领略祖国的大好河山吧。

  女:请听《望庐山瀑布》、《望天门山》。 男:知识长流水,读书伴一生。

  女:我们从唐诗中感悟人生哲理,领略中国古文化的博大精深。

  男:让我们在今后的学习生活中,深入开展各项读书活动,弘扬中华民族优秀传统文化,让书香溢满校园!

  女:让我们生活有诗意,心中有诗情,做一名感情丰富,心灵高尚,会生活、懂生活、爱生活的人。

  男:让我们把经典诵读融入每一天,展翅高歌飞向未来。

  (合):经典古诗文诵读比赛到此结束。

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