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六一儿童节诗歌朗诵会主持词
阅读经典能够让孩子梦更加了解中华文化，感受汉语言的魅力。下面是小编收集整理的关于六一儿童节的主持词，欢迎大家阅读参考!
六一儿童节经典朗诵会主持词【1】
(合)老师们、同学们：
(男)中华文化源远流长，
(女)国学经典，
(合)是镶嵌在传统文化上的一颗颗璀璨的明珠。
(男)经典与我们同行，经典我们每天诵读。
(女)经典与我们同在，经典是我们人生的指南。
(合)经典诵读，让传统文化的种子撒播在我们的心里，生长在我们人生的路上，让我们一生受用。
(男)今天，我们站在红旗下，
(女)今天，我们沉浸在国学经典诵读中。
(合)金堂县赵镇杨柳小学国学经典诵读展示活动现在开始!
(男)“人之初，性本善。”这是《三字经》中的第一句。在他们的童声中我们还能感受春天的美景，走近《春晓》《春夜喜雨》。请听一年级一班的同学为我们诵读国学经典。请大家鼓掌!
(女)蒙学《三字经》琅琅上口，我们意犹未尽;《池塘边的叫声》和《绝句》，让我们从中感受到天籁的.声音。请一年级二班的同学为我们诵读经典。请大家欢迎!
(男)“人之初，性本善。”将再一次响在我们的耳畔。不同的民族只有“妈妈”的发音是一样的，让我们感受《妈妈的爱》。请同学们聆听二年级二班的同学为我们诵读的国学经典。请大家鼓掌!
(男)《弟子规》是具体列述我们在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的规范。请二年级二班的同学为我们诵读《弟子规》，感受《瀑布》的壮美。请大家欢迎!
(女)春将匆匆去，而春天我们收藏在记忆里。请听三年级一班的《弟子规》和春天诗句的朗诵。请同学们欢迎!
(男)《对韵歌》我们大家都熟悉，听一听三二班的诵读，我们将有另一番感受。《游子吟》中的母爱，《赠汪伦》中的朋友情，将使我们感动。请大家鼓掌!
(女)《弟子规----泛爱众》告诉我们“施比受更有福”。在《小池》边，四一班 的同学将为我们吟诵《夏日绝句》《七步诗》。请大家欢迎!
(男)《朱子童蒙须知----读书写文字第四》告诉我们学习的习惯，该怎样养成。在《夏日绝句》中明白人生价值的取向。在《卜算子》里感受诗人的惜花。请听四二班的同学朗诵他们的国学经典。请大家鼓掌!
女)他们也偏爱《弟子规》，偏爱苏轼的几首诗词。请欣赏五一班的国学经典节目。请大家欢迎!
(男)岳飞是爱国的，他的词《满江红》千古传诵。范仲淹也是爱国的，《渔家傲塞下秋来风景异》虽经千年，读罢，还让我们感动不已。请听五二班吟诵的这两首词。请大家鼓掌! (女)孔子的《孝经》以孝为中心，比较集中地阐述了儒家的伦理思想。三首古诗让我们进入了如梦如幻的过去，我们在传统文化中吸取营养。请大家静下心来，去感受五三班同学给我们带来的国学经典。请大家欢迎!
(男)感受四季，欣赏四季，在诗歌中与古人一样去赞美四季。苏轼的《水调歌头明月几时有》，将使我们有另一番滋味在心头。请听六一班的诗歌朗诵。请大家鼓掌!
(女)文天祥的气节在《过零丁洋》里，文天祥的以死明志在《过零丁洋》里。苏轼的《念奴娇赤壁怀古》是他豪放词的代表作，宋朝是词的岁月。让我们听一听六二班的大哥哥大姐姐为我们朗诵这两首词。大家欢迎!
(男)苏轼的《水调歌头明月几时有》全篇以月成景，由月生情，又以月明理，寄寓着词人的人生理想。让我们在六三班同学的诵读中去感悟苏轼在节日里的心情吧。请大家鼓掌! (女)我国是诗歌的国度，是亚洲文明的摇篮。
(男)我国是儒家思想的起源地。
(合)今天，我们诵读国学经典，就是在传承文化，复兴中华。
(女)今天，我们诵读国学经典，才能使我们的精神家园更加美好。”
(合)国学经典诵读展示活动到此结束!请大家做谦谦君子，按次序回到教室!预祝老师们、同学们节日快乐!再见!
六一儿童节经典朗诵会主持词【2】
男：尊敬的各位领导、各位老师，
女：亲爱的家长朋友们、同学们：
合：你们好!
女：温暖的阳光，诱人的花香，
男：喜悦的笑脸，激动的胸膛，
女：连小草都在欢乐地歌唱，
男：轻轻地，摒住呼吸，
女：每一颗澎湃的心啊，激动地要跳出胸膛，
男：六一国际儿童节——来到了。
女：今天，是个好日子，在我们欢度节日的时刻，
男：在我们齐头并进的时刻，我们迎来了2017年六一国际儿童节，
女：我们迎接着同学们的每一个进步，
男：我们迎接着新的机遇和挑战。
女：首先请欣赏我们的老师们和同学们带来的开场舞《好日子》，请大家用热烈的掌声欢迎他们上场：
2、男：谢谢我们的老师们和同学们。
放飞梦想抹去悲伤，放飞梦想点亮希望
放飞梦想挑战自我，放飞梦想童心绽放
梦想就在不远的前方请听五年级二班的合唱《放飞希望》。
3、女：谢谢5。2班的同学们精彩的演唱。中华经典的铿锵音韵回响萦绕
男：中华经典的千古风韵荡漾悠长
女：听!三年级的小朋友带着他们献给六一儿童节的礼物从历史长河中向我们走来。
合：请聆听三年级同学为我们准备的朗诵节目《弟子规》
4、女：同学们，今天我们在这里欢庆六一，但是我们也没忘记玉树地震地区的朋友们。我们共同祝愿，祝愿那里的小朋友们也能过一个快乐的六一儿童节。
男：我们没有忘记他们，灾难面前团结一致是中华民族优秀的品质。
女：是华夏儿女的关心驱散了他们心中的阴影，
男：是党和政府的支持让玉树人民重拾信心，
合：炎黄子孙是一家人，是心连心、手牵手的一家人，请欣赏四年级同学带来的朗诵《牵挂》，大家鼓掌欢迎!。
5、男：童年是人生中最快乐的时期，我们无忧无虑，
女：童年是人生中最美好的时期，我们高声诵读，
合：下面请欣赏一年级小朋友用他们稚嫩的童声为我们带来《童谣串烧》，让我们用热烈的掌声欢迎一年级的同学们闪亮登场。
6、女：球拍挥挥、双新高飞，我们的校园到处都能见到我们老师们同学们打羽毛球的身影。
男：羽毛球这项运动已经和我们双新的同学们紧紧的联系在一起。
女：下面有请4(2)班的同学们为我们带来表演节目《羽毛球操》，请大家用热烈的掌声欢迎他们上场。
7、男：同学们，少年智则国智，少年富则国富。
女：少年强则国强，每当听到这振奋人心的话语总让人热血沸腾。
男：请听五年级全体同学的诗朗诵《中华少年》。
8、谢谢五年级同学们的精彩表演，同学们，在今年的三独比赛中，我们又一大批的同学积极参与，获得了很好的'成绩，下面就有请其中的佼佼者4。3班的黄星萌同学为我们带来独舞《溪边的小女孩》，有请!
9、女：当我们步履蹒跚地走入学校的大门，
男：担心我们的父母总是用焦虑的目光等待;
女：当我们用稚嫩的小手拿起铅笔，
男：关心我们的老师总是目光专注。
女：放心吧，爸爸、妈妈!
男：放心吧，老师!
合：我们会吸取知识的营养，从弱小的笋芽成长为挺拔的竹子!
女：请听二年级小同学给我们带来的《笋芽》。
10、男：谢谢二年级的小朋友们，我们的节日里，让我们用心灵的琴弦
女：用童年的祝愿
男：用稚嫩的小手
女：用五彩的画笔，
男：去歌唱美好的未来
女：去描绘灿烂的明天。
女：看，雏鹰正在展翅飞翔
男：听，中国少年跨世纪的进行曲正在奏响
女：最后我们有请学校号鼓队的全体队员们为我们带来精彩的《号鼓表演》大家鼓掌欢迎!
结束语(背景音乐：)：
男：我们是明天的雄鹰
女：我们是祖国的未来
男：我们和时代的脉搏一起跳动
合：我们与祖国同呼吸、共命运，我们将用行动，向母校、向祖国妈妈，交上一份出色的答案卷。女：让时光停驻，我们还有千言万语要倾诉，
男：让时光停驻，我们是那样依依不舍，
女：亲爱的老师，感谢您，陪伴我们的快乐童年，
男：感谢您，为我们付出的辛勤劳动，
女：感谢您，与我们共同庆祝节日合：祝愿所有的领导来宾、老师们工作顺利，身体健康，祝愿我们的同学们节日快乐!XX小学庆祝六一经典诵读展示活动到此结束，谢谢大家!
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