世界读书日朗读比赛主持词
导语：朗读，能够提高语文品味;朗读，能够陶冶性情。下面是语文迷小编收集整理的关于校园朗读比赛的主持词，欢迎大家阅读参考!
世界读书日朗读比赛主持词 篇1
甲：尊敬的各位领导
乙：敬爱的各位老师
丙：亲爱的同学们
合：大家下午好!
甲：读过多少甜蜜的歌谣。
乙：读过多少动人的篇章。
丙：我们遨游在多彩的书页之间。
甲：每一篇课文就像一张征帆，载着我们去远航!
乙：每天，我们就读着这样的美文，浩浩荡荡驶向知识的海洋!
丙：今天我们相聚在一起，把“读书活动”提升到了一个新的台阶。下面我们隆重介绍出席本次比赛的评委：()老师。欢迎各位评委!
在比赛正式开始之前呢，张禹、杨浩轩，我想问你们一个问题：你们喜欢读书吗?
甲乙：当然喜欢了。
丙：那你们喜欢什么时候读书呢?
乙：我们的晨读课。
丙：是啊，每天清晨，总有朗朗的读书声打破校园的寂静，陪伴我们开始新一天的学习生活。还有其他时间吗?
甲：上语文课的时候。
丙：对，语文课总有老师和同学们饱含深情的朗读带我们走进丰富多彩的阅读世界。还有没有呢?
甲：还可以阅读我们图书室里的书，还可以让爸爸妈妈买书，利用课余时间，挤出时间读书。
乙：还可以和同学们换着看，分享着读。
丙：既然我们能读到这么多的好书，那我考考你们，你们能用“书”造几个比喻句吗?
甲：书是花的海洋
乙：书是歌的世界
甲：书是指路的明灯
乙：书是瑰丽的诗篇
丙：是啊，“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”。今天，就让我们每一位同学都勇敢地站在表演台上，用我们正确的发音，流利而充满感情地朗读，展示我们小学生良好的精神面貌，表达我们最真挚的情怀!
现在，请允许我宣布：安宁街小学课文朗读比赛
合：现在开始!
乙：首先(下面)，请大家欣赏()年级()班的()同学为我们朗读的《》，大家掌声欢迎。
【结束】
甲：同学们，让我们在诵读中成长，乘着美文的翅膀飞向美好的未来。
乙：让我们在诗歌的长河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量。甲：我们读着，拉开嘹亮的嗓门!
乙：我们读着，挺起自信的胸膛!
丙：我们读着，激起内心的昂扬!
甲：同学们，我们要多读书、读好书，大声的读书，丙：读出我们的体会，读出我们的心声。
乙：让朗读成为与你吃饭睡觉一样每天必做的一件事情，
丙：你将在诵读中成长一颗伟大的心灵!安宁街小学课文朗读比
赛——
合：到此结束!明年再见!
世界读书日朗读比赛主持词 篇2
尊敬的各位老师、各位评委，同学们：
大家上午好!
在这秋风送爽，丹桂飘香的美好季节，我们就要迎来中华人民共和国的第64个生日。64年来，我们的祖国发生了日新月异的变化，一天比一天变得更加美丽、富强，充满勃勃的生机。今天，就让我们满怀最真挚的情感，用我们最优美的语言来祝福我们的祖国，祝她生日快乐!
今天，我们相聚在这里，举行耿庄小学“祖国在我心中”迎国庆朗读比赛。希望同学们利用这个机会，展示自己的风采，在参与中认识自己，锻炼自己，培养自己的自信心。在这里，我也预祝今天的比赛能够取得圆满的成功。
耿庄小学朗读比赛现在开始!
一、介绍评委
是比赛就会有评委，首先介绍一下本次比赛的评委，他们是
__________________________
让我们用热烈的掌声欢迎他们!
二、宣布评分标准
我们有请陈老师宣读本次比赛的评分标准。
三、比赛开始
下面我宣布演讲比赛正式开始，
《在一起》(集体)
看，那边有两只可爱的小鸡，咱们去看看它们在干什么。请欣赏一年级的同学带来的《在一起》。请___________做准备。
真是两只可爱的小鸡，我都想去摸摸看。
《小白兔》(刘珍路)
同学们，你们一定都很喜欢小白兔吧!看，一年级的刘珍路同学把它带来了。请听诗朗诵《小白兔》。请___________做准备。
《有礼貌》(耿馨怡)
谁都喜欢有礼貌的孩子，所以，咱们要从小讲文明，讲礼貌。请欣赏一年级的耿馨怡同学带来的《有礼貌》。请___________做准备。
《欢庆》(集体)
十月一日，是一个举国欢庆的日子，因为这一天是我们祖国母亲的生日，我们要用最美丽的语言来祝福她。请听二年级小朋友为我们带来的诗朗诵《欢庆》，请___________做准备。
《我爱祖国》(吴雅琪)
我们爱爸爸妈妈，我们爱老师同学。可是，我们最爱的应该是我们的祖国。下面请欣赏二年级吴雅琪同学带的《我爱祖国》。请___________做准备。
《一株紫丁香》(李卓)
《一株紫丁香》由二年级的李卓同学带来。请___________做准备。
读着这首活泼清新的小诗，我们会觉得心里很甜很甜。这株紫丁香，不仅是孩子们送给老师的一份珍贵的礼物，更是一首值得老师久久吟诵的师生情意的颂歌。
《听听秋的声音》(三年级集体)
秋的声音是美妙的,秋的声音是欢快的,秋的声音也是充满色彩的,让我们一起跟随三年级的同学去倾听秋的声音吧!请___________做准备。
《槐乡的孩子》(侯涵)
有这么一群孩子，他们通过自己的劳动挣钱作学费，生活得快快乐乐。那他们的快乐又是什么呢?让我们跟随侯涵同学去了解《槐乡的孩子》。请___________做准备。
《闻鸡起舞》(宋文涛)
中国古代就有许多坚持不懈，刻苦努力的榜样，例如东汉孙敬悬梁刺股，西汉匡衡凿壁借光，东晋祖逖(ti)闻鸡起舞。今天让宋文涛同学给我们讲讲闻鸡起舞的故事。请___________做准备。
《延安，我把你追寻》(四年级集体)
象翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光;象茁壮成长的小树，在追寻雨露和阳光。请欣赏四年级诗朗诵《延安，我把你追寻》，请___________做准备。
《我爱你，祖国》(耿晨赫)
在迎接建国六十四周年的日子里，让我们把对祖国的爱，化作美好的诗歌，献给伟大的祖国!请欣赏耿晨赫带来的《我爱你，祖国》。
《观潮》(卢龙飞)
钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观，潮峰耸起一面三四米高的水墙直立于江面，喷珠溅玉，势如万马奔腾。让我们跟随卢龙飞同学看看这天下奇观。请欣赏卢龙飞带来的《观潮》。
《长相思》(五年级集体)
秋天来了，满地的落叶勾起了多少游子的思乡之情啊!请听五年级同学带给我们的《长相思》。请___________准备。
五年级同学读的赞汉字真是铿锵有力，让我们继续传承汉字文化，以后好好写字、练字。
《走遍天下书为侣》(耿梦月)
如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西，那你会选择什么呢?让我们来看看耿梦月的选择吧。请___________做准备。
《迷人的秋色》(耿田田)
春姑娘的脚步远了，听不见了。夏天也很快地消逝了。我们迎来了宜人的秋天。让我们一起去欣赏这迷人的秋色。请欣赏耿田田带来的《迷人的秋色》。请___________做准备。
《中华少年》(集体)
少年强则国强，少年智则国智。中华少年，怀揣梦想，展翅高飞，去实现他们的梦想。请欣赏六年级《中华少年》。请___________做准备。
《我有一个梦想》(罗天赐)
每个人都有自己的梦想，也许你的梦想是当一名探索未知的科学家，或是一名救死扶伤的医生。罗天赐也有一个梦想，让我们来听听他的梦想是什么。请欣赏《我有一个梦想》。请___________做准备。
《太阳的话》(耿韵涵)
艾青说：“诗是人类向未来寄发的信息;诗给人类以朝向理想的勇气。”让我们通过艾青的诗《太阳的话》来感受在黑暗时期，人民大众要打碎旧世界，建立一个光明自由的新世界的渴望。请欣赏六年级耿韵涵带来的诗朗诵《太阳的话》。请___________做准备。
感谢他们给大家带来的表演。
刚才都是同学们展示的才艺，但是大家不要忘了，我们的老师也是很有才华的。下面我们请王校长给我们带来诗朗诵《情系中华》，让我们以热烈的掌声欢迎他。
感谢他们给大家带来的表演。
四、比赛结束，领导点评
各位选手的演讲已经告一段落，在计分老师紧张计分和排序的同时，我们掌声有请___________对本次演讲比赛做以总结。
谢谢____________的精彩点评。
五、公布比赛成绩
经过选手们的精彩比赛和计分组老师的'精准计算，各位选手的最终名次已经尘埃落定，让我们掌声有请赵丽娟赵老师公布比赛成绩。
六、颁奖
感谢赵老师，接下来让我们为获奖的各位选手颁奖。首先，有请获得一等奖的________________________上台领奖，掌声祝贺!
接下来，有请获得二等奖的上台领奖________________________，掌声祝贺!
最后，有请获得三等奖的上台领奖__________________________________，掌声祝贺!
结束语：
尊敬的老师，亲爱的同学们，我们的朗读比赛到此圆满结束!再次感谢各位的参与!祝同学们学习进步，老师们工作开心，学校蒸蒸日上!
世界读书日朗读比赛主持词 篇3
甲：尊敬的老师，
乙：亲爱的同学们，
合：大家下午好！
甲：眼睛是心灵的窗户，书本是智慧的明灯。
乙：英国著名戏剧家和诗人莎士比亚说过：生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
甲：当代著名散文家余秋雨先生说过：阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。
乙：我爱读书。因为我知道书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
甲：我爱读书。因为我知道一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。
乙：我爱读书。因为我知道书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。
甲：我爱读书。因为我知道书是人类进步的阶梯。
乙：同学们，读书吧！书籍是全世界的营养品。
甲：同学们，读书吧，它就在我们的课堂中、我们生活里、在你我的身边！
乙：现在，让我们尽情的诵读吧，请用你甜美的声音，生动的表情去打动身边的每一个人。
甲：你可以闭上眼睛静静地倾听，用心灵去感受优美的语言文字带给我们的震撼心灵的享受。
合：下面我宣布：乌兰敖都小学‘心随课文一起飞扬’课内课文诵读竞赛现在开始。
......
乙：同学们，我们所学的每一篇课文都是悠悠文明的流淌，它承载着历史、今天和未来的责任。
甲：我们所呤诵的每一首诗篇都如千古琴音娓娓道来，它激励着我们奋发、向前和经受磨炼。
乙：我们从一篇篇美妙绝纶的文章中阅读世界、感知生活。甲：我们在一页页沁人心脾的书香中茁壮成长、成为栋梁。
乙：同学们，请打开你的书包、翻翻你的教科书，你会发现千古文明在我们身边、世界在我们身边、生活在我们身边、一切都在我们身边。
甲：那就从今天开始，从现在开始，让我们一起诵读吧！
乙：最后，我们要谢谢各个班级的积极参与、谢谢各位指导教师的辛勤工作、谢谢各位评委。
甲：今天的心随课文一起飞扬课内课文诵读竞赛到此结束，谢谢大家！
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