学校母亲节活动主持稿（通用6篇）
随着社会不断地进步，越来越多人会去使用主持稿，主持稿一般是由主持人根据场景实况提前编写好的。相信许多人会觉得主持稿很难写吧，下面是小编为大家整理的学校母亲节活动主持稿（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
学校母亲节活动主持稿1
老师：尊敬的各位家长、
小主持1：亲爱的爸爸妈妈
小主持2：可爱的叔叔阿姨
合：大家上午好！
小主持1：衷心的感谢各位叔叔阿姨聚集在那里参加我们的母亲节活动。
小主持2：期望这天在座的每一位家长都能够用心的参与进来，用心去体验。
老师：这次母亲节活动后，您也会更加明白平时我们与孩子沟通及交流中哪些是就应持续的，哪些是就应改正的，更加有利于孩子们的成长，而孩子也更要体会到母亲对我们的爱，我们以后就应以怎样的方式回报妈妈，我们的活动立刻就要开始了，为了保证我们本次活动在快乐简单、井然有序中进行，请大家配合以下几点：
1、活动中不要随意走动。
2、手机调为关机或静音状态。
首先请大家欣赏一下我们的宝贝在幼儿园一日生活流程的精彩瞬间的照片（教师播放照片ppt）以上就是我们选取宝贝们一日生活精彩瞬间的一部分照片，看看宝贝们一个个洋溢的笑脸还真是开心！
老师：小朋友们想不想和爸爸妈妈做游戏？接下来我们就来做一个名叫相亲相爱一家人的游戏，我来说一下游戏规则，老师每次选4名小朋友和他的爸爸或妈妈上来进行游戏，然后地上铺4张报纸，每个家庭都务必站在报纸上脚不准许踩在外面（能够单只脚能够背着能够抱着），报纸依次折叠，直到淘汰掉4组剩余最后一组家庭为获胜者。你们是否有信心坚持到最后？
老师总结：随着报纸越缩越小，我们很多家长都做了一个动作，哪位小朋友能够告诉老师，家长们对小朋友怎样说，怎样做的？（家长弯腰，对孩子说，上来）对的，只有那么一小块儿站立的地方，爸爸妈妈们没有只顾着自己站上去，而是用背，用胳膊，撑起了我们的孩子们，让孩子们有了一个坚实的臂膀，安全的后背，去依靠，去维持，其实我相信，如果此刻是发生了一些灾难，只剩这么一小块站立的地方，我们的家长们也绝不会自己站立的，他们必须会用自己的肩膀，把孩子们扛起来，让孩子站在世界上最安全的地方，孩子们，我们的爸爸妈妈棒不棒！他们爱不爱我们？那你们抱一抱爸爸妈妈们，亲一亲他们吧。小朋友们爱不爱爸爸妈妈？能不能用我们的实际行动，感谢我们的爸爸妈妈？
师：小朋友明白这天是什么节日吗？（母亲节）那你明白母亲节是什么时候吗？（5月第二个星期日）哇，小朋友太厉害了！小朋友想明白母亲节的来历吗？（我们要用小耳朵仔细去听阿）
母亲节来历：母亲节起源于美国。1906年5月9日，美国费城的安娜·贾薇丝的母亲不幸去世，她悲痛万分。在次年母亲逝世周年忌日，安娜小姐组织了追思母亲的活动，并鼓励他人也以类似方式来表达对各自慈母的感激之情。此后，她到处游说并向社会各界呼吁，号召设立母亲节。她的呼吁获得热烈响应。1913年5月10日，美国参众两院透过决议案，由威尔逊总统签署公告，决定每年5月的第二个星期日为母亲节。这一举措引起世界各国纷纷仿效，至1948年安娜谢世时，已有43个国家设立了母亲节。在母亲节许多人将康乃馨赠给母亲，这是源于1934年5月美国首次发行母亲节纪念邮票。邮票上一位慈祥的母亲，双手放在膝上，欣喜地看着前面的花瓶中一束鲜艳秀丽的康乃馨。随着邮票的传播，在许多人的心目中把母亲节与康乃馨联系起来，康乃馨便成了象征母爱之花，受到人们的敬重。康乃馨与母亲节便联系在一齐了。人们把思念母亲、孝敬母亲的感情，寄托于康乃馨上，康乃馨也成为了赠送母亲不可缺少的珍贵礼品。
小主持1：在母亲节来临之际
小主持2：我们也有一份祝福送给我们的妈妈
老师：下面有请我们的小朋友为大家表演歌曲《妈妈你歇歇吧》（请小朋友们应对你们的妈妈，用最美妙的声音唱出来，唱完以后拥抱妈妈，亲亲妈妈）
老师：（摸手游戏）你们的爸爸妈妈们太了解你们了，那你们了解自己的妈妈吗？老师要来考验考验你们了，老师每次请上5名小朋友和他的妈妈（两组），孩子蒙上眼睛让几位妈妈伸出手让孩子摸，妈妈不准发出任何声音，小朋友也不要告诉他们哦，最后找到哪位是自己的妈妈，看看谁最细心，最了解妈妈。
总结：孩子带给家长太多的幸福与自豪，那我们是否愿意重新找回自己的耐心，认真的去和孩子们沟通，去教育孩子。我们的孩子蒙着双眼，其实，人在被蒙着双眼的时候，是最没有安全感的时候，是心底最害怕的时候，这时候的孩子们，会去寻找心理最亲的那个人，那个人就是自己的爸爸妈妈，孩子们用自己的感觉，用跟妈妈爸爸心灵间的亲情感应，在第一时间摸到了自己的家人，第一时间举起了双手，这是什么，这是亲情的体现，心灵沟通的作用，我们的孩子，在最恐惧，最害怕的时候，最想依靠的，依然是我们的父母，所以，不论家长们跟孩子们平时在家关系是怎样的，但起码，孩子是父母心灵世界里最柔弱的那一只小手，最可爱的笑脸；父母也是孩子心中最高大的形象，最安全的身影。其实很多的感情，比如信任，比如真爱，往往真的都是在第一时间的不经意的一些动作中，体现出来对吗？我期望我们的家长们这次能够敞开心扉，真心的拥抱您心里最可爱，最稚嫩，最依靠您的那个小小的身影，让他们感受到您真诚的爱意，让他们记得这种感觉，叫做安全感！妈妈们来拥抱一下你身边的天使吧！一个家庭离不开妈妈，其实更离不开爸爸。也许，您从相识到此刻，您从没有认真地收到过一封情书，但是您不能抹掉你们以前的花前月下；您必须还记得你们刚认识的日子，那一天，注定你们会相遇，决定牵手一生，不离不弃，从此世界变得生动而秀丽。我们的爸爸们这天也为各位妈妈准备了节日礼物。（爸爸给妈妈的信，选几个代表上前读读）
师：期望在以后的日子里我们的宝爸宝妈们在平淡的生活中多制造一些小惊喜，让我们的生活变得更加温馨和谐。
小主持1：家庭是我们的第一课堂
小主持2：爸爸妈妈是我们终身的老师
老师：在这么有爱的家庭中，我们学会了感恩，学会了表达爱！请看这天的回顾结束语：让我们用感恩的心去感谢妈妈，拥抱妈妈，互相多一些理解和宽容，多一份真诚和信任，让我们的精神家园的永久年轻，所有宝贝们我们一齐说：“各位妈妈，节日快乐！”同时，5月8日是星期天给您的母亲打一个电话，也就是宝贝儿们的奶奶姥姥或者一家人一齐吃顿饭，感谢母亲对你的付出。宝贝儿们提醒爸爸妈妈哦，再次感谢大家来参加母亲节活动，衷心祝愿妈妈们节日快乐！班级合影
学校母亲节活动主持稿2
诗朗诵《我亲爱的妈妈》配乐：《烛光里的妈妈》
主持人上场
主持人甲：好精彩的朗诵，热烈的掌声送给他们，谢谢。甲：尊敬的各位家长，乙：亲爱的同学们：
合：大家下午好！
甲大家都明白这天是什么日子吧？（母亲节）是的，这天是母亲节。每年5月的第二个周日，我们都来庆祝母亲节。你看，五月的桃花绽开了笑颜，迎着母亲张张笑脸。
乙：紫丁香的花瓣弹奏着春天的琴弦，唱着节日的歌声。
甲：在这天，让我们向最爱我们的母亲献上一枝康乃馨，对他们大声说一声：妈妈，您辛苦了！（活动开始）
乙：一说到母亲，我总是很容易激动，为了避免我太激动，先听一首《》让这歌声传达我们对母亲深深地爱和感激。有请
甲：掌声在哪里？十分感谢。不明白为什么，一听到这么好听的歌曲，总觉得不够过瘾，有个成语说的好阿，------载歌载舞，有歌哪能没有舞呢？，话不多说，掌声响起来，有请拉丁舞表演《》
乙：好优美的舞姿，不管是歌声还是舞蹈，都述说不尽母亲对我们的爱，我们对妈妈的情。还有很多同学用他们的双手描绘出了他们对母亲的爱，活动结束后，请各位家长前去欣赏。
甲：下面，我们要做游戏了，看了舞台上这么多精彩的演出，台下的你们是不是也心痒痒了呢？一齐来吧，我先说一下游戏规则。
a、快乐传送带规则：一组两个成员，一头一尾，中间请观众一齐参与，主持人给大家一个词，第一个人用肢体语言传达给第二个人，以此类推，到最后一个人猜出这个词算获胜。
b、抢凳子
C、背人抢答规则：4组成员在起跑线上做准备，听主持人开始口令，要背起另一个组员，坐上宝座才能回答主持人的问题。回答对奖1分，错误扣一分。
d、认母亲规则：母亲们站成一排，孩子们蒙着眼睛，用手摸，不能说话，找出自己的母亲。
甲：时间很快，我们的晚会也即将结束，但是妈妈的爱却是永无止息的。
乙：让我们常常的想起妈妈对我们的付出和关怀，也用一颗赤子之心去回报，去爱。
晚会结束，请大家有秩序地离开，谢谢！”
学校母亲节活动主持稿3
A：尊敬的各位老师
B：亲爱的各位同学大家
合：下午好！
A：我是主持人
B：我是
A：五月，牵着春的温暖，挽着夏的热情B：连着母亲对儿女的关爱与期望，系着儿女对母亲的感恩与祝福。
A：伴随着康乃馨散发的爱与感恩芬芳，我们相聚在“浓情五月，感恩母亲”的活动现场，
B：让我们在微笑中体会母亲的平凡与伟大
A：让我们在感动里体会儿女在母亲呵护下的幸福
B：值此母亲节来临之际，让我们共同对母亲道上一句
合：母亲，您辛苦了！母亲，节日快乐！
A：下面我宣布“浓情五月，感恩母亲”
合：此刻开始！
B：下面，请允许我为大家介绍莅临本次活动的嘉宾，他们分别是：xxxxx，感谢大家的到来！
A：下面有请为本次活动致辞！大家掌声欢迎！
B：感谢的精彩致辞！亲爱的同学们，那里是“浓情五月，感恩母亲”的活动现场，期望天下母亲都能带上愉悦的情绪，带上灿烂的笑脸，跟着资环的小伙伴们一齐，向快乐出发！
A：感谢资环学院带来的舞蹈，同学们，有一首歌我们颂唱不腻，有一种爱我们代代相传
B：这首歌是最动听的歌，这种爱是最伟大的爱。
A：这天，我们要把这首最美的歌献给我们最亲的人，接下来请欣赏大学生心理健康教育中心带来的朗诵《母亲的赞歌》
B：因为思念，所以我们歌唱
A：因为想起，所以我们内心有千言万语
B：感恩妈妈带给我们温暖，感恩母亲带给我们无尽的幸福
A：下面掌声有请马克思主义学院女心部为我们带来歌曲《鲁冰花》
B：摘一朵五月的鲜花，愿妈妈的情绪像花儿一样永久快乐绽放
A：愿妈妈的笑脸像花儿一样永久年轻漂亮。
B：祝天下的的妈妈们永久青春靓丽！
A：“浓情五月，感恩母亲”，亲爱的同学们，活动进行到此，我们的节目表演环节就到那里了，下面，我们进入第二个环节—感恩母亲
B：此环节的主要目的是向母亲表达我们的爱，我们将采用微信摇一摇的方式，看看谁是幸运观众，连接上我的手机的同学，将会收到精美礼品一份，并且，我们将为带给一个向母亲表达爱的舞台，《自由发挥》
A：祝福所有的幸运观众，期望大家都能在这个特殊的日子里，用自己的方式回馈母亲，向母亲表达自己的爱。
B：下面，让我们一齐进入我们期盼已久的游戏环节，接下来，请允许我们为大家介绍游戏规则。
A：本次活动所有游戏均由两人组队完成，各队同时进行比赛。共有八个游戏，每个游戏完成后方可获得寻找“浓情五月，感恩母亲”八个字的线索，最先集齐八个字的队伍获胜。用时最少的三个队伍分别获得一、二、三等奖。（游戏前三名需给母亲打电话表达感恩)，其他参与选手均可获得参与奖。
B：(1)、哺育之恩（纸杯传水）:
按照自己组的队，两人一组，所有队伍同时进行比赛。由工作人员辅助组内第一名同学倒水，选手将水杯衔至口中，在传递至下一个人的纸杯之内，倒入缸内，倒满水缸后能够获得第一个锦囊，根据提示，完成锦囊所给的任务，获得第一个字者方可继续下一关。（数理学院）
A：(2)、学步之情（两人三足）:
参赛选手绑住相邻的腿，共同前进。要求：参赛两人相邻腿上的绑绳的位置不能高于膝盖部分，也不能低于脚裸；在游戏过程中若绳子脱落，那么在脱落的地方绑好再出发；比赛在起点处出发，至对面标志处折回，回到至起点处，再将绳子解开，方可获得第二个锦囊，并根据锦囊内的线索寻找第二个字，获得第二个字者通往下一关。（文历学院）
B：(3)、助行之情（两人背行）:
两人一组，背行透过障碍通道。透过游戏者获得第三个锦囊，并根据锦囊内的线索，获得第三个字，方可通往下一关。（生科学院）
A：(4)、诉我之爱（你比我猜）:
两人一组，一个比划一个猜。比划的人能够用语言和肢体动作来提示和描述，但是不能描述某个字的读音和写法。完成五个答题数者获得第四个锦囊，根据提示获得第四个字，通往下一关。（美术学院）
B：（5）、因爱喝彩（吹破气球）：
两人一组，扮演母亲的同学负责吹破三个气球。玩成游戏后获得第五个锦囊，根据线索寻找到第五个字，通往下一关。（音乐学院）
A：（6）、快乐陪伴（跳绳比赛）：两人一组跳绳，两人共用一根跳绳，应对面一齐跳，连续跳满十五个者获得第六个锦囊，根据线索完获得第六个字，通往下一关。（机电学院）
B：（7）、传递母爱（接乒乓球）：
两人一组，一人负责扔球，另一人头上顶着小盆负责接球，两人需要间隔必须距离，成功接到五个者获得第七个锦囊，根据线索，获得第七个字，通往下一关。（信工学院）
A：(8)、解开心结（解绳索）：
两人一组，由工作人员将两人的手用绳索绑在一齐构成较复杂的结，成功解开结的队伍获得第八个锦囊。根据线索，获得第八个字。（新传学院）
请外国语学院和经管学院负责锦囊里面的线索环节。
B：下面请各参赛选手，根据工作人员的引导到达指定地点进行游戏，期望你们在游戏中找到属于自己的线索，祝大家玩得开心，玩得愉快！此外，在游戏过程中，欢迎同学们点歌，唱歌！
A：“浓情五月，感恩母亲”，亲爱的老师们，同学们，活动进行到此，已经圆满结束了，下面有请为本次活动做总结
B:感谢为本次活动作总结，至此，游戏的排行结果也已经统计出来了，获得三等奖的是《自由发挥》，请为他们颁奖
B：再次祝贺所有的获奖选手，同时，期望各位都能用自己的方式去回应这份母爱，多理解母亲，关心母亲，珍惜这份与生俱来的缘分。
A：在此，衷心感谢启航教育对本次活动的大力支持，感谢各位同学的用心参与，感谢台前幕后所以工作人员的付出
B：祝各位嘉宾身体健康工作顺利，祝各位同学学业有成，前程似锦！
A：最后，请大家上台合影留恋！
学校母亲节活动主持稿4
女：尊敬的家长
男：亲爱的同学们
合：大家晚上好！
女：衷心的感谢各位在百忙之中抽出时间前来参加我们的节日晚会！我们的晚会立刻就要开始了，为了保证我们本次晚会在快乐简单、井然有序中进行请大家配合以下几点：
1.晚会开始之后请大家遵守现场秩序，不要在晚会现场走动、大声喧哗；
2.请各位家长保管好自己随身携带的贵重物品；
3.为了保证会场空气清新，请各位家长不要吸烟；
4.请将手机关机或调整到静音状态；
合：晚会此刻开始。
女：女士们、先生们
男女：大家晚上好！
女：欢迎大家参加xxx校园母亲节晚会，衷心的感谢各位家长的光临！
男：衷心的感谢各位学员及家长对我们校园一向以来的大力支持与鼓励。
女：很高兴和大家一齐来度过这个简单愉快的夜晚！
男：这天是5月x日，母亲节到来之际，
女：在这个充满欢乐的节日里，让我代表xxx校园向在座的每一位家长送上最温馨的祝福：
男女：“祝大家健康！平安！”。此刻，让我们以热烈的掌声拉开晚会的序幕
女：下面，有请xxx校园xxx老师致辞，大家掌声欢迎！
男：再次感谢家长们对我们的支持。
女：此刻让我们全体小朋友起立一齐说句想对亲爱的妈妈说的话：“妈妈我爱你！”妈妈，节日快乐（让孩子自己说）(带动全场高潮气氛，让在场的人都High起来)wonderful!Thankyou，sitdown，please!
男：朋友们！下面请欣赏由魔耳国际英语的`小朋友们为大家献上的一首动听的歌曲《感恩的心》掌声欢迎（在音乐的伴奏中，老师要带动全场高涨的气氛，让学生都动起来）
女：看了精彩的表演，相信台下的小朋友早就按捺不住了！别着急！接下来就是我们台下的小朋友和妈妈们参与节目的时间了！参与者均有奖品赠送。请大家认真听游戏资料及规则！
游戏名字：相亲相爱一家人
游戏规则：每轮比赛，挑选4个家庭上台（一个家长、一个孩子），每个家庭为一组，共四组，然后地上铺4张报纸，四组家庭都务必同时站在报纸上并坚持3秒钟，脚不准踩到外面（能够单只脚，能够背着，能够抱着。），报纸依次折叠变小，直到淘汰掉3组，剩余最后一组家庭为获胜者。
男：刚才在玩游戏的时候，随着报纸越折越小，我们很多家长都做了一个动作，哪位小朋友能够告诉老师，家长们说了什么，做了什么？（家长弯腰，对孩子说，上来）对的，只有那么一小块儿站立的地方，家长们没有只顾着自己站上去，而是用背，用胳膊，撑起了我们的孩子们，让孩子们有了一个坚实的臂膀，安全的后背，去依靠，去支撑。其实我相信，如果此刻是发生了一些灾难，只剩这么一小块站立的地方，我们的家长们也绝不会自己站立的，他们必须会用自己的肩膀，把孩子们扛起来，让孩子站在世界上最安全的地方，对吗？孩子们，我们的爸爸妈妈棒不棒！他们爱不爱我们？！能不能用我们的实际行动，感谢我们的爸爸妈妈？（拥抱，亲吻，可提示）
女：五月，牵着春的温暖，挽着夏的热情，连着母亲对儿女的关爱与期望，系着儿女对母亲的感恩与祝福。值此母亲节来临之际，我们的孩子有一些心里话和祝福的语言想对您说：接下来请听小朋友们说给妈妈的话：
男：听了孩子们的心里话和祝福的话语，让我们把祝福珍藏在心中，让我们把礼物紧握在手中，让我们亲身感受xx校园的母亲节给我们带来的这非同凡响的一刻。
爱的抱抱
玩法：爱的抱抱。游戏很简单请家长和宝宝手拉手，在大圆上准备，听到音乐声，沿着大圆走，听到音乐停止，家长背起宝宝找到塑料圈站在中间。未抢到圈者将被淘汰，抢到阵地者继续游戏，最后三对为胜利者。
规则：家长与幼儿要手拉手；开始时务必走在大圈外、音乐声停止后才能占圈；家长务必背着孩子占圈。
目标：培养家长和幼儿的协作潜力
道具：粉笔，地上贴校园LOGO（贴在内圈中间）
女：让我们用感恩的心去感谢妈妈！拥抱妈妈！相互间多一些理解和宽容，多一份真诚与信任，接下来请听妈妈对孩子所说的话。
男：精美的礼品让我们爱不释手，好！让我们再次动起来！下面的游戏：妈妈去哪儿？
玩法：每轮四组家庭。准备两个圈，孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点。以到达终点的时间长短为各组成绩。
目标：发展幼儿跳跃潜力，与父母协作潜力及自控潜力。
道具：呼啦圈8个；地贴（起点、终点线，魔耳LOGO）
女：因为相聚，让我们分享了这快乐的时光，因为节日让我们承载无尽的祝福，愿我们的妈妈永久漂亮年轻！！！接下来再次请听小朋友们说给妈妈的话：
男：在我们日常生活中，相信有很多同学都很少关注父母的生活。父母为我们奔波，为我们操劳，为我们默默付出，却总不求回报。你是否关注过父母那成天为生活奔波而布满“沟壑”的双手？让我们再来一次妈妈与孩子的默契大考验。
玩法：每轮4组家庭。蒙住妈妈和小孩的眼睛，妈妈坐着，工作人员带着小孩逐个摸妈妈们的手，小朋友站在自己确定的妈妈的身边，都站定后揭开眼罩，谜底揭晓。
要求：妈妈和小孩都不能说话
道具：眼罩8个，凳子4把
女：刚才在玩游戏的时候，我们的孩子蒙着双眼，其实，人在被蒙着双眼的时候，是最没有安全感的时候，是心里最害怕的时候，这时候的孩子们，会去寻找心里最亲的那个人，那个人就是自己的妈妈（或者是爸爸），孩子们用自己的感觉，用跟妈妈爸爸心灵间的亲情感应，在第一时间摸到了自己的家人，第一时间举起了双手，这是什么，这是亲情的体现，心灵沟通的作用，我们的孩子，在最恐惧，最害怕的时候，最想依靠的，依然是我们的父母，所以，不论家长们跟孩子们平时在家关系是怎样样，但起码在这个游戏中，我们看到了最直接，最真实，最感人的东西，那就是亲情！在父母的世界里，孩子的小手最柔弱，孩子的笑脸最可爱！在孩子的心目中，父母的形象最高大，父母的臂弯最安全！其实很多情愫，比如信任，比如真爱，往往都是在第一时间的不经意的举动中体现出来的，是不是？！我期望我们的家长们从此能够敞开心扉，忘掉跟孩子们间的不愉快，真心的拥抱您心里最可爱、最稚嫩、最依靠您的那个小小身躯，让他们感受到您暖暖的爱意，让他们永久记得一种感觉，这种感觉叫作“安全感”，好吗？！
（此时家长们情绪都会很激动，基本上不会出现心如止水的家长，当然，自己本身就是亲子关系老师的家长另当别论。）
男：热闹的游戏过后，接下来再次请听妈妈说给孩子的话。
女：五月，让我们再高歌无私而伟大的母爱的同时，能更多的理解母亲，关爱母亲，此刻请我们伟大的母亲站起来，每位小朋友站在母亲面前，拿起母亲的手，看着母亲那双为我们洗衣服，做饭，系鞋带的手············，往日的光滑细腻已经不见，我们要感谢我们的妈妈吗？此刻请我们的小朋友为母亲送上那份特殊的礼物，也许这份礼物不华丽，不贵重，但是它是我们这颗幼留意灵对妈妈感情最真挚的表达。定会使母亲脸上浮现出久违的笑容，承载者人世间最温暖的爱，今夜我们与您相约，让我们张开双臂，与母爱相拥。
男：晚会到这就要结束了，亲爱的朋友们，让我们向天下的母亲共同道一声“您，辛苦了”
合：祝天下母亲，节日快乐。
学校母亲节活动主持稿5
陈老师：同学们，你们知道是谁给了我们生命吗？是我们伟大的母亲。母亲节快到了。今天我们班会的主题是感受母爱，感恩母亲。下面有请今天主题班会的两位主持人杨和陈上台主持今天的主题班会。
杨：有一个人，无论你走到哪里，她都不会放弃对你的关心。她愿意把自己的一生无私地献给你。
陈：有一种爱，让你自由索取，自由享受，却不需要你的任何回报；
答：这个人就是母亲，这种爱就是母爱。
杨：现在我想问在座的同学们，有多少人记得你们母亲的生日？
（让学生点名回答。）
陈：那么有多少学生知道母亲节的日期呢？
（让学生点名回答。每年五月的第二个星期天）
陈老师展示了幻灯片《母亲节的由来》和《节日献礼——献给母亲的花》，并指定一名学生阅读相关知识。
……
杨：了解了母亲节的历史和康乃馨的含义，我想再问一下，母亲用英文字母表达怎么理解？
陈：现在请陈老师给大家展示相关幻灯片。
。陈老师弹《母亲的诠释》的幻灯片
杨：妈妈给了我很多。
陈：啊（老）妈妈担心我，白发爬满了你的头顶
杨：你为我流了很多眼泪
陈：你有一颗善良温暖的心
杨：当你看着我的时候，你的眼睛总是充满了爱
陈：你从来不欺骗我们，教我们做正确的事
杨：亲爱的妈妈，有您的呵护，我才能成长！
陈：亲爱的妈妈，有您的帮助，我才能成长！
杨：在这个世界上，母亲是与我们生活联系最紧密的人。当我们想家的时候，当我们遇到困难的时候，当我们失去信心的时候，当我们……母亲是我们坚实的情感支柱。
陈：母爱是人类永恒的主题。我们给它太多的诠释，太多的内涵。没有惊心动魄的历史史诗，没有惊世骇俗的风浪逆转，母爱就像一场春雨，一首清歌，默默地滋润着万物，久久不散
杨：母爱是最无私的爱和感情。它就像春天的露珠，落在我们的心里。它虽然沉默，却滋润着生命的每一颗幼苗。
陈：妈妈是最平凡最伟大的。她对我们的爱包含在每一件小事中。能说说你个人感受到的感人的母爱故事吗？
（让学生说出名字）
杨：小时候妈妈的爱融化在我的血液里，吮吸着，甜甜的，甜甜的；放学后，母爱装在书包里，背着它，沉重；长大了，妈妈的爱藏在枕头里，我感受到了。
陈：妈妈，你头上的每一根白发，脸上的每一条皱纹，都是你对我的爱！妈妈，你辛苦了！
杨：妈妈，你辛苦了。让我给你倒杯茶。
陈：妈妈，您辛苦了。让我给你洗脚。
杨：妈妈，你辛苦了。我会打你的背。
陈：妈妈，您辛苦了。让我揉揉你的肩膀。
杨：妈妈，你辛苦了。让我帮你做些家务。
陈：妈妈，您辛苦了。我要好好学习，学好知识技能，以后荣耀你！
杨：请想一想我们还有什么方法可以报答母亲的爱。
（让学生说出名字）
陈：刚才同学们回答得都很好。我希望我们能在日常的实际行动中向母亲表达我们的感激之情。
杨：随着日历的转动，我妈妈的生日就要到了。让我们给妈妈一个惊喜，给她一份礼物。
陈：现在，请同学们从座位上站起来，背诵孟娇的《游子吟》，进一步感受母爱的伟大。……
一起背诵：
母亲用手中的针线，为长途跋涉的儿子冲出了衣服。
出发前，一根针被缝在一起，怕儿子回来晚了衣服受损。
谁敢说孩子像弱者一样孝顺，能像春天的阳光一样回报母亲的爱？
最后，祝天下所有妈妈幸福平安！
学校母亲节活动主持稿6
m：各位领导老师：
女：亲爱的同学们：
Co：大家好！
男：母爱就像月亮，给我们温暖和诗意
女人：母亲就像阳光，给我们力量和热情
男：母亲是山水画，洗去铅雕，让铅雕清新自然；
女：妈妈是一首深情的歌，悠扬悠扬，唱得轻柔；
妈妈是一股温暖的风，吹走了雪，带来了无限的春天……
女：妈妈的手载了我们一程。母亲的心给了我们一程。
m：其实送和不送是一样的。我们已经知道，无论是刮风下雨，还是在冰雪中，我们都在你的心里牵挂着。
女：进入班会第一章，感受母爱。请听感人的故事《母爱换来新生》。
男：充满无私和伟大的母爱。母爱是一缕阳光，即使在寒冷的冬天，它也让我们的心像春天一样温暖；
女：母爱是一股清泉，让我们的情感即使是多年铸就的，也是纯洁而清晰的。
m：母爱不一定是你会去哪里，是惊天动地。
女：母爱更像毛毛雨，点点滴滴。
m：请看大屏幕。你还记得这些照片吗？妈妈给我们洗澡，
养活我们，和我们一起玩游戏，教我们技能，关心我们，传递我们的知识。
女：不管你在哪里，总有一个人会占据你心里最柔软的地方。你应该爱她一辈子。这个人叫“妈妈”，这种爱叫母爱。
m：进入班会第二章回忆母爱。
男人：世界上最美好的就是亲情。
女：千万别忘了养育之恩。
男：小树的生长离不开阳光和花蜜的滋润。
女：我们的成长离不开父母的养育和细心呵护
男：简单的名字给了我妈深深的爱。在成长的过程中，我们从母亲那里得到了很多关爱。
女：我们来听听三个学生的话，讲讲他们和妈妈之间的动人之处。
男：我们成长的每一步都离不开母爱的滋养。
女：在成长的过程中，妈妈给了我们太多的爱和感动……
男：春雨有浓浓的爱意，盛开的花朵最懂
女：父母有多爱，孩子心里最清楚
m：进入班会第三章，歌颂母爱。
女：有多少歌手写过歌颂母亲的歌曲，响彻祖国，触动儿女心灵；
男：有多少诗人写过感人的赞美母亲的诗，让每一个
女人感动千千万万；
女：有多少画家画过母亲生动的镜头，让无数孩子为你流泪。m：母爱在每个孩子心中永远像火一样燃烧。
男人：感恩是一种美德；感恩是芬芳的誓言；
女：感恩是一种幸福；感恩节是一个永恒的支点。
m：进入班会第四章，回报母爱。
女：请听《乌鸦反哺》的故事。
男人：乌鸦回馈善良。很长一段时间，我们习惯了关心，却渐渐忘记了感动，忘记了说谢谢。
女：今天，我们触摸到了内心最柔软的角落，感受到了深深的母爱。
男：我来找你的时候，想抱一片雪花，你却给了我整个雪山
女：当我来找你的时候，我想拿一个喷雾，但是你给了我整个刘龙
男：我来找你的时候，想有一点阳光，但是你给了我整个温暖的冬天。
女：我妈，我该怎么感谢你？
m：这个时候，同学们一定很想报答妈妈。请现场面试。让学生表达心声。
女：采访时间结束，感谢小记者的采访。（小记者：好吧，给家里的主持人）
m：亲爱的同学们，我们的父母不抱太大期望。
女：我们的父母满足于一句问候，一只援助之手，一杯茶，一个微笑和一句谢谢。
男：我们感谢父母给了我们生命。
女：我们感谢父母给我们幸福。
m：今天，我们要真诚地大声说：好！”（下划线句子学生一起说）
女：请班主任做总结。“妈妈，我爱你，你辛苦了。”
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