临别赠言优秀

时间：2023-09-04 17:38:55 赠言我要投稿

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临别赠言优秀

　　在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的赠言吧，这时写赠言就再好不过了。你还在找寻优秀经典的赠言吗？下面是小编为大家整理的临别赠言优秀，仅供参考，欢迎大家阅读。

临别赠言优秀

临别赠言优秀1

　　1、我们拥有4个在一起的春秋，每一次游戏，每一次探讨，每一次争吵，都将成为我记忆中珍贵的一页。

　　2、人生何处不相逢，今天的握手离别，必将迎来日后的再次相聚，让我们为了各自的理想擦干眼角的泪，上路！

　　3、人生中有许多感人的缘，有时会随风而去，有时会令你我感伤，无论你随风而去，我独自在这里感伤，都是缘。

　　4、有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿我们在走向生活的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。

　　5、静谧的天宇，每颗星都有自己的轨迹，让我们在生活中找到自己的最佳位置，心目中的世界也许会变得和谐而安宁。

　　6、不要把生活和理想看得像十五、十六的月亮那么圆，它是由阴、晴、圆、缺组成，做人要实际些，愿大家“晴”时多些。

　　7、孤独是最意味深长的赠品，受此赠礼的人，从此学会爱自己，也学会了理解别人孤独的灵魂和深藏于他们之中的深深的爱。

　　8、青春的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中……母校的每一个角落，都珍藏着我们的友情，弥漫着我们的幻想。

　　9、没有言别，你已消失在远方的`地平线，只能送你一串祝福，浇灌每一个别后的日子，让芬芳伴你度过悠悠岁月，愿你一路顺风！

　　10、毕业季，祝福递；莫伤离，互珍惜；同窗情，记心底；忆往昔，美好记；前路广，愿顺利；天涯离，难相聚；好朋友，多联系！

　　11、四年光阴，匆匆而过，如梦的年纪，弥漫着串串欢声笑语，不要挥手叹息，觉得繁花尽去，鼓足勇气，不要忘了互递惊喜的消息。

　　12、说离别，道离别，离别就在眼前。四年的时光，转眼一瞬间，情谊已经深深藏在心间，回头再看母校一眼，愿我们的路越走越宽。

　　13、很荣幸与你同窗共读四载，使我结识了你这位潇洒的“才子”，我欣赏你的气质，敬佩你的为人，想必你今后一定会成为我的挚友。

　　14、就那么一眨眼，不过在瞬间，四年的时光就过完。让我们轻轻的说声再见，让我们回头再看一看，愿我们永远保留着那幸福的瞬间。

　　15、毕业了，愿你释放青春的心灵，展开五彩的翅膀。友情，在风中酝酿，在未来美好的日子里更加茁壮。道一声珍重，送你最真诚的祝福。

　　16、校园的树郁郁葱葱，教室里洒满清澈的阳光。熟悉的地方，熟悉的人，心中难免惆怅。然而，相信青春不老，你我会重逢在美好的未来。

　　17、六月天空晴朗，毕业钟声敲响；不舍可爱的同窗，难忘尊敬的师长，作别熟悉面庞。迈向成功殿堂，踏着前进的曙光，迎接明日的辉煌。

　　18、三年，在人生的旅程中不过是短短的一段，然而和你同桌三载，却使我终生难以忘怀。你是我记忆中的一粒珍珠，心里天幕上的一颗明星。

　　19、坚信自己是颗星，穿云破雾亮晶晶。坚信自己是燧石，不怕敲打和曲折，坚信自己是人才，驱散浮云与阴霾。即将毕业，愿拥有美好未来。

　　20、长大后，我就成了您，传道、授业、解惑；长大后，我就成了您，教书、育人，桃李遍天下。做个像老师您一样的人，是我一生不断的追求。

　　21、老师，您为了工作舍小家顾大家，把您的青春年华奉献给了教育事业，这种高风亮节的红烛精神让我们莘莘学子永生难忘！衷心祝您幸福安康！

　　22、美丽的梦和美丽的诗一样，都是可遇而不可求的。我真喜欢那样的梦，明明知道你已为我跋涉千里，却又觉得芳草鲜美，好像你我才初次相逢！

　　23、五湖四海来相聚，同窗情谊铭心间。天南地北今分别，依依不舍何时见。潜龙腾渊无可阻，大鹏展翅翔九天。祝君前程胜花锦，一路顺风登峰巅。

　　24、毕业季，要别离，好兄妹，记心里，同窗友，真情有，泪涟涟，心相牵，拥拥抱，开心笑，送祝福，互激励，愿以后，常联系，祝愿你，好身体。

　　25、老师您是一盏灯，照亮了我的前程，让我有机会接触不一样的世界。人生路上多坎坷，我不会恐惧、不会畏缩，那灯光一直伴随着我，很亮很亮。

临别赠言优秀2

　　风景是美的，可你如果不用一双明亮的眼睛去欣赏，风景便变得灰暗；生活是多彩的，可你如果不用一颗感动的心去体察，生活便变得平淡无趣；我想用自己的.眼睛去欣赏一路上美不胜收的风景，我想用我自己年轻的心去感受周围的生活，我相信，我一定会收获很多很多，我一定会收获金色的庄稼、银色的果实……

临别赠言优秀3

　　还没有走近那条河，你就说：不行，我肯定过不去；还没有翻过那座山，你就说：不行，我的体力一定受不了；你把你没有经历的事物都看作是不可逾越的.障碍，那么，你还会前进吗？当你为难的时候，换个思路想想：别人能做的我为什么不能做？我不是和他们是一样的人吗？我并不比他人缺点什么，我甚至比他们都强壮……于是，你低下头，思如泉涌……

临别赠言优秀4

　　当你到达了山顶，你才发现，前边的山是那样雄伟高峻，你才知道，还有很长的路要走；当你走进森林，你才知道，任何的美丽都有局限，只有走出去，才能欣赏到更生动美丽的景观……

　　于是，你再也不满足于眼前接踵而来的`亮点，你说：前边还有灯光，遥远的灯光，追寻那些灯光，我得走，不停地走……

临别赠言优秀5

　　常常看看过去，把那些遗憾变成动力；常常看看过去，把那些缺失变成压力；常常看看过去，把那些需要弥补的精心地补上；常常看看过去，把那些应该避免的再警告警告自己……人们常说，别往回看，看了就会灰心丧气；其实看和看也不一样，如果你想让过去为现在服务，如果你想让过去为未来滋补，那么回头看看不是很好吗？

临别赠言优秀6

　　有许多时候，我们放弃了眼前一丝的光亮；有许多时候，我们忽视了身边的一缕情感；有许多时候，我们总是爱看那些惊天动地的业绩；有许多时候，我们总是企望生活会突然变得五彩斑斓……但生活就是生活，常常是枯燥的`、呆板的、似乎永远是那样平静地流着。其实，如果我们抓住那些一瞬间闪过的光，飘忽间流过的云，眨眼间涌出的念头，并把它保留下来，那么那些光会扩大，那些云会聚集，那些念头会集中，形成了你自己也想像不到的一本厚厚的书……

临别赠言优秀7

　　曾有过心灵空荡荡的时候，曾有过无所适从的时候；曾有过倦怠和失意的`时候，曾有过心灰意懒的时候……那是一种提醒，那是一种警告，那是一种暗示，那是一种催促。它告诉你：赶快补充，赶快输入，赶快填补，赶快加油……如果你在那里停留片刻，你的大脑就会真的变成一处空白，你的身躯就会真的变成躯壳，你的思想就会真的变成僵化，你的灵性就会真的变成虚无……

　　不要忽视那个时候吧，当它来临的时候，你就敲打自己一下：我必须学习、学习、再学习！

临别赠言优秀8

　　1)领导啊，我对您的敬仰如滔滔江水连绵不绝矮～祝您步步高升，送领导的临别赠言。

　　2)领导啊，您走了，您终于要走了，您的心海是否依旧泛起波浪。

　　3)首先，多谢你这么多天来对我的关心和帮助，让我受益匪浅;其次，希望你以后工作顺利，身体健康!保重!

　　4)天下没有不散的筵席，但我会永远记住你的教诲的!祝你健康快乐幸福!

　　5)听君一席话胜读十年书，经过领导的指导，我们边防派出所的战士真是大大长了知识，领导果然是有大将之风，来日必将大展宏图。

　　6)谢谢领导这些日子对我的教诲和帮助!我会在以后的日子里牢记领导的教诲的!

　　7)在二十多天里您让我茅塞顿开，俗话说的好，一日为师，终生为父，在您离去后我会记住你的教诲，做一名合格的解放军战士，来报答您的知遇之恩，一路平安啊，我的领导!

　　8)最简单的话才最打动人:您多保重!祝领导全家幸福

　　9)您多保重!祝领导全家幸福!.

　　10)首先，多谢你这么多天来对我的关心和帮助，让我受益匪浅;其次，希望你以后工作顺利，身体健康!保重!

　　11)人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒，赠言《送领导的临别赠言》。谢谢您，老师!

　　12)天下没有不散的筵席，但我会永远记住你的教诲的!祝你健康快乐幸福!

　　13)有缘一起，更有缘相聚。领导保重身体，我们有缘再见。 .

　　14)听君一席话胜读十年书，经过领导的指导，我们边防派出所的战士真是大大长了知识，领导果然是有大将之风，来日必将大展宏图。

　　15)谢谢领导这些日子对我的教诲和帮助!我会在以后的.日子里牢记领导的教诲的!

　　16)我们不会忘记您的栽培，希望您也别忘记我们。

　　17)在二十多天里您让我茅塞顿开，俗话说的好，一日为师，终生为父，在您离去后我会记住你的教诲，做一名合格的解放军战士，来报答您的知遇之恩，一路平安啊，我的领导!

　　18)虽然很舍不得你走,但是已经是不能改变的了!这么久以来都是你在照顾我!心里一直都很感激!

　　19)首先对他多年来的照顾表示感谢如“在工作和生活上您都给予了我很大的帮助和关怀，使我能顺利走到今天”之类的，然后对他将来的晋升发展寄予祝福“步步高升，事事顺利”

　　20)表示感谢，表示祝福，表示效忠，比如如有机会，愿继续追随。

临别赠言优秀9

　　总是一遍一遍地原谅自己，失去一次机会算得了什么？总是对自己放松了还要求放松，你说压力太大会把自己压垮；如果机会对每一个人都是公平的，那么当你原谅自己的时候，那个机会会不会跑到别人那里？如果压力并不是只有你才有的，那么当你放松自己的时候，那个压力会不会把他人塑造成理想的模样？

　　什么时候都不要说，等下次吧；这次没有了，下次恐怕也等不来……

　　给吴*

　　生活是吝啬的，它不肯给懒惰的人留下一点积蓄；生活又是大方的，它给勤奋的人许许多多财富；当你不把勤奋当成一种负担的时候，你就会发现，你做的一切努力都会有回报，只不过那种回报不是金钱摆在你面前，而是在你的心灵里留下了永恒的记忆，在你的前行中印下了深深的.足迹。

　　给扈**

　　当你翻阅自己的文章时，你会说：真的，功夫不负有心人；真的，只要自己的心是接收着的状态，是向着未来敞开着的，那么它不拒绝来自一切地方的光亮，它不拒绝来自一切领域的色彩，你会用那双勤劳的双手，把那些美丽一针一线地织起来，织起一幅你最喜欢的锦绣……

　　你会说：自己的劳动创造了自己的辉煌，也给别人带来了光明……

临别赠言优秀10

　　把每一次写都当作一次考试，把每一次写都当作是一次机遇，把每一次写都当作一次经历，那么你所写的一定会在你心里积累成一个个成果，一个个经验，一个个火种。有一天，它们会自然地成熟落地，它们会自然地弥补缺憾，它们会燃烧成美丽的霞光，那时，你会得到一份礼物：功到自然成。

临别赠言优秀11

　　常常做着一些事情，却总是丢三落四，粗心大意；常常做着一些事情，却总是心不在焉，无所用心；常常是回过头来才发现，其实做着的事情有许多许多还是老样子，没有一点进步……那么，认真些吧！一件一件地一刻一刻地一点一点地一字一字地做吧，什么时候你对自己说：不错，还令我自己满意！那时，你回过头来想想，写文章难道不是如此吗？

临别赠言优秀12

　　教学内容：苏教版小学语文第十二册第七单元练习

　　教学目标:

　　1、回顾六年的小学生活，选择最想倾诉的对象，知道赠言的保存性、纪念性、鞭策性，要写得精炼、生动、形象，富有时代感，包含感情，给人以启迪。

　　2、创设一个展示个性，展示才情的平台，提供一次表达情感、交流思想的机会。

　　教学重点、难点：

　　激发起学生抒发离愁别绪和美好祝福的情感，会用排比、打比方等表达方法，写出比较具有真情实感、富有文学色彩的赠言。

　　教学准备：

　　学生准备好同学录和给老师、母校写赠言的书签，收集往日集体活动的照片

　　教学过程：

　　一、激情导入：

　　1、播放课件(春游画面，同时播放歌曲《送别》)：

　　师：时光老人无情地拽着人往前飞跑，转眼间，我们一起野炊的快乐时光又成了我们美好回忆中的一部分。听出来了吗?老师播放的什么歌曲?

　　2、每年的这个时节既是丰收的季节，又是让人伤感的时节，人生自古伤离别啊!现在老师想出两道题考考大家，检验一下我们毕业班学生的语文素养。

　　(1)你能说几个表示时光飞逝的成语吗?(在学生说的基础上，教师总结出：日月如梭、光阴似箭、时光荏苒、白驹过隙、逝者如斯、斗转星移……)

　　(2)对古诗：“洛阳亲友如相问” 和“劝君更尽一杯酒”的下句分别是什么?

　　3、再读两首送别诗《别董大》、《送友人》。今天我们在毕业前夕，写临别赠言很有意义。它是一份友谊、一份智慧、一份精神财富。出示名言：

　　(1)赠人以言，重于金石珠玉。——荀子

　　(2)君子赠人以言，庸人赠人以财。——鲁迅

　　二、明确要求

　　1、师：留下你真挚的话语，送上我衷心的祝福。你们说，我们需要写赠言给谁呢?(同学、老师、母校……)

　　2、我们该写些什么，写的时候又该注意些什么呢?

　　(1)出示例子：

　　一千多个日日夜夜就这样结束了，我们曾一起经历那么多争执，那么多欢笑，那么多烦恼，那么多骄傲!人生就向一条船，只有谨慎的抓住帆，才能在波涛汹涌的大海中前进。让我们记住:海内存知己，天涯若比邻。毕业带得走思念却带不走你我同窗的情谊!我此生不忘的挚友啊，珍重!

　　A、推荐一位同学读，评价：你觉得他读得怎么样?

　　依依惜别，这是我们写时最常见的内容。

　　B、再看这则赠言中还有什么表达方法值得借鉴?(运用排比、打比方的修辞手法，这样可以让你的赠言更富有文学色彩。这也我们该注意的。)

　　(2)下面这则赠言是我写给我班一位同学的，你们读读，猜猜是写给谁的?(然后请邵欣宇同学读读老师写给你的`赠言，谈谈为什么就知道是写给邵欣宇的。指出：有针对性。)

　　看看这则赠言结尾还写了什么?(希望建议)

　　(3)如果是学生写给老师或母校的，你认为还可以写些什么内容?(感谢祝福)

　　(4)有同学说，我想给我的死党开点玩笑，幽默一下，于是这样写道：亲爱的，祝你海拔越来越高，身材越来越好，嫁个金龟婿，有个好前程!你觉得这个玩笑能这样开吗?(指出：玩笑适度)

　　(5)我在以前班级中还看到有同学曾写这样的赠言，你觉得行吗?

　　A、我送你一个168，祝你财源滚滚一路发!发!发!

　　B、祝你好好学习，天天向上，天天开心，笑口常开!

　　(一个是没有针对性，一个是太直白简单，没有韵味和深情。)

　　三、拟写赠言

　　1、讲到这里，我们有同学已迫不及待、跃跃欲试地准备写赠言了，别急，让我们再来看一则赠言，主要关注一下竖行书写的格式。横行的格式我们都司空见惯了。强调竖行书写，从右往左，开头空两格。

　　2、我们即将背上行囊，告别这熟悉的校园，告别亲爱的老师和伙伴，曾经的一幕幕真是让人久久难以忘怀。(播放集体活动图片、视频，勾起回忆)同学们，请拿起笔，写下你的不舍与留恋，留下你的期待与祝福吧。

　　3、在背景音乐《送别》曲中，学生构思拟写，教师巡视指导。

　　四、交流评价

　　1以四人小组为单位，互读互评，每小组推荐一名代表，参加全班交流。友情提醒：交流时要注意自然大方，条理清楚，感情真挚。

　　2.各小组代表在全班交流，生生评价，评选出优秀赠言，并互换赠言，互相握手。

　　3.各人把赠言写在准备好的书签上。写给老师和母校的，教师和学生拥抱致谢。

　　五、拓展延伸

　　1、鼓励学生课后继续互动交流，给全班同学和所有任课老师写临别赠言。

　　2、选编《我们的临别赠言集》

　　师：在这节课即将结束的时候，老师想送给你们一首歌《隐形的翅膀》，希望你们在今后的学习和生活中，无论遇到什么样的困难、挫折，都要有一双坚强的翅膀，带上老师和朋友的祝福，飞跃梦想!

　　教学反思：

　　这节课上，我努力做到：

　　1、激情导入，引发表达欲望。课堂开始，播放《送别》，在引发回忆的旋律中，教师的谈话一下子激起学生的倾诉欲望，让学生升腾起一股离愁别绪，为进入交际训练，创设了轻松和谐的氛围，再读荀子和鲁迅关于赠言重要性的名言，使教学有了一个良好的开端。

　　2、范例引路，互动交流。教师先出示往届写得比较具有真情实感、诗情画意、颇有文采的毕业赠言，让他们反复地读，在读中慢慢发现其丰富的内容和巧妙的表达技巧。接着我要同学们猜我写给班上一位同学的赠言，同学们猜出来后我又请该生自己读，引导学生回忆过去与老师、同学之间美好的往事，找到了情感的共鸣点，从而触动了学生互赠“经典美言”的心理表达愿望。在我创设渲染的怀旧、道别、展望氛围中，学生思维异常活跃。拟稿后，我通过巧妙的组织，灵活的引导，学生自由地无拘无束地参与交流，拉近了师生之间的情感距离，拓宽了双向交流的平台，并让其直接站到受赠人面前去说，场景十分感人。教学过程中我还注意用赏识、激励等手段激励学生敢于表达，组织学生相互间评价，使学生在良好的情绪中进行交流，学习的主动性和积极性得到了提高。

　　3、拓展创新，活动延伸。在良好积极的情绪感染下，课堂焕发了生命的活力。学生畅所欲言，表达清楚明白，而且很有韵味。

临别赠言优秀13

　　初中的生活犹如一本书，打开书，每一个故事都记录了一段单纯的起伏，故事里终究会有遗憾，会有叹息，会有泪滴；但更多的是欢笑，是收获，是感动。

　　初中的生活犹如一首诗，默念诗，每一个字中都包含着一种心情。小小的诗诉说着我们的故事，小小的字泄漏了我们的心情，五彩缤纷。

　　初中的生活犹如一曲歌，聆听歌，每一个跳动的音符都是一个与众不同的主角。优美的旋律中总会有波澜，有起伏，但是却依然流水般地继续着。

　　初中的生活犹如一段舞，欣赏舞，每一个动作都凝聚着一段感情。朋友间，师生间，随着那轻盈的步伐共同舞出一段别样的情。

　　转瞬间，这书这诗已写到了结尾，这歌这舞也临近尾声。其实，回忆总是最美的：再回首，是一个充满欢乐的昨天。昨天，有我们课堂上的争论；昨天，有我们球场的`奔跑；昨天，有我们考场中的奋斗；昨天，有我们烛光中的歌唱……纵然岁月流逝，空间分隔了我们，时间冲散了你我，但这份记忆永不褪色。

　　初中即将过去，但人生才刚刚开始。迈出新的一步，与过去说再见。继续去书写自己的书，去创作自己的诗，去谱写自己的歌，去编排自己的舞。会发现，原来人生是那么美妙。

　　在校园的某一间教室里，有三十四个小朋友，六年已过，当年的三十四个小朋友已变成了三十四个要好的同学。转眼，我们将要分离了，但是，我不会忘记这间教室，这里的三十四个小伙伴，我们同甘共苦过，我们患难与共过。或许将来我们以后永远不会再相见，可是，我永远不会忘记，在母校的一个教室里，有三十四位可爱的小天使，伴我走过六个春秋......那就是：六·三

　　天下没有不散的宴席，离别了也没关系，只要心还在一起。

临别赠言优秀14

　　什么也别埋怨，什么也别强调，只管向前看，只管向前走。何必在意那些不着边际的流言蜚语呢？何必在意那些挑剔的眼神呢？何必在意那些不负责任的指责呢？只要我自己知道这一切都是我自己的努力，只要我知道这一切都来自我自己的心底，我还怕些什么呢？只管向前看，只管向前走，前边一定是美好的，前边一定是灿烂的，前边一定是最希望的`，前边一定是最想看到的……