- 相关推荐
八年级上册语文课文桥之美读后感（通用6篇）
读完某一作品后，想必你有不少可以分享的东西，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是小编整理的八年级上册语文课文桥之美读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
八年级上册语文课文桥之美读后感 1
桥是说不尽的，而我看重的，是桥与周遭山水相结合所产生的美感。
小桥流水人家
一座精致、典雅的木桥坐落在潺潺流水之上。它的身躯不像拱桥那样呈弧形，而是稳平的似地面。岸上的柳树散出浓郁的古色古香，风儿将柳絮轻轻地播进游人的心里，水儿似乎也不急燥，悠闲的哼着歌儿而过。在这停留的，必是那有艺术细胞的人，桥栏上刻着“月夜垂钓图”，连鱼儿都跳出水面争着看这精美的`画卷，如此美景，有谁不如痴如醉?
桥上飞花桥下水
站在铁索上，沐江上之清风，赏山间之明月，脚下水花之翩跹，眼前秋叶之婆娑，耳畔急风之豁达。两旁陡峭的石壁高耸入云，脚踏的是石板，手扶的是铁链，听的是水流的吟唱。虽惧高，却被眼前的壮景所征服，回望古今，即使在千军万马的战场，也比不上这般壮阔。水花溅起打下几片孤叶，打散了几缕哀愁，这儿不容愁眉，只容苍穹般开阔的胸襟，若是苏轼---这个如风般的诗人见了，必会兴起留下名篇。
晴虹桥影出
在苏州小城里，多见这样的景;不宽的河上架着一座独具风格的石拱桥，在宁静的夜晚，一轮明月与石桥相伴，将它那赶工缝制的一身银衣给石桥披上，想那桥边或船上的画家何等的惬意，偶尔一两个行人走过，虽惊了“痴人”，却也告诉了他：这儿是人间，不是蓬莱!
哪位画家赏桥不赏水?哪位作者赞桥不赞树?哪位诗人爱桥不爱风?桥之美，美在与周遭景物相结合所产生的意境!
八年级上册语文课文桥之美读后感 2
“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢?”朱自清在《匆匆》中曾这样说过。没错，我们每个人是否都应该问问自己这个问题，问问自己人生的价值何在?
读《桥之美》，有如身临其境。但我不是画家，无法以画家的眼光去评价桥之美;我也不是艺术家，无法以艺术家的眼光去赞赏桥之美;我更不是建筑师，无法以建筑师的眼光去夸赞桥之美。我只是一个平凡的欣赏者，只能以贫乏的文字来形容桥带给我一切的感叹与震撼，那种无法言说的美妙。
为了建造一座美丽的桥，甚至要把自己的生命作为代价，知道生命的契约随时可以终止，我们只能尽力去做未完成的事情。古代建桥，耗费了许多人力物力，意外的发生，会让许多人因此失去宝贵的生命。或许，上万的修建者，没有人记得住他们的名字，有些亡魂，也就永远不为人所知。但他们不会后悔，因为他们把生命献给了桥梁事业，用自己最后的努力建造出美丽的桥。当后人来此桥旁，必然会竖起大拇指，他们称赞的.永远不是建造者，而是桥有多么美丽。
但是，建筑者永远不会后悔，因为他们有追求，他们为世界创造了美，他们知道，历史不会铭刻他们的名字，因为他们只是平凡者。
虽然平凡，却不平庸，因为面对追求，他们敢于为了创造美而牺牲自己，他们的生命是有价值，有意义的。当然，不仅仅是建桥者，在社会上，许多伟人都是这样的，为了自己的追求，不惜一切代价，即使在生命的最后一刻，也没有向恶势力低头，他们永远向着阳光，让自己的光辉也融于太阳，时刻照耀着后人，时刻提醒后人，要懂得追求，懂得追求……
“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢?”不!我们必须做出否定回答，我们要在有限的时间里，做出有无限价值的事情，让生命散发光彩，让自己永不后悔!
八年级上册语文课文桥之美读后感 3
读《桥之美》，有如身临其境，那种无法言说的美妙实在震撼人心。为了建造一座美丽的桥，甚至要把自己的生命作为代价。但是，建筑者永远不会后悔，因为他们有追求，他们为世界创造了美，他们知道，历史不会铭刻他们的名字，因为他们只是平凡者。虽然平凡，却不平庸，因为面对追求，他们敢于为了创造美而牺牲自己，他们的生命是有价值，有意义的。当然，不仅仅是建桥者，在社会上，许多伟人都是这样的`，为了自己的追求，不惜一切代价，即使在生命的最后一刻，也没有向恶势力低头，他们永远向着阳光，让自己的光辉也融于太阳，时刻照耀着后人，时刻提醒后人，要懂得追求，懂得追求。我们要在有限的时间里，做出有无限价值的事情，让生命散发光彩，让自己永不后悔！
八年级上册语文课文桥之美读后感 4
看来《桥之美》这篇文章之后让我有了很深得一会，让我对桥有了更溶厚的兴趣，五冠中的文章写得唯妙唯肖，生龙活虎，让我看了仿佛桥就在我的面前。
文章中，从视角中，我体会到了，江南乡间石桥头的细柳飘丝，以及南京大江大桥犹X一道直线，美丽动人之景，我相信这些地方去了一定让每一个人留恋忘返！
文章中，写到矛盾故乡写镇子上得“芦苇林”，让我很惊讶。芦苇居然会多到呈密不透风的情况，我觉得很惊讶！可是在每一石桥旁，却没了呢些多的吓人的芦苇了，他们仿佛在做一次深呼吸似的'。
文章中，作者为了画一些座桥多次爬上高峰，作者不畏艰辛，只为画一座桥，这讲无懈可击的顽强精神，深深感动了
我，让我感到非常伟大。作者那伟大的精神深深鼓舞着我，让我皮不急待去学习作者呢伟大，不畏艰辛，顽强不屈的精神。
八年级上册语文课文桥之美读后感 5
对浙江泰顺人来说，廊桥是平常的东西，也是很特别的存在。
拥有精巧制造工艺和建筑结构的廊桥，用材考究、榫卯嵌合，是古人智慧的结晶，是藏于深山的历史财富。“我出生时它就在这了。”很多泰顺人当然是认得自家门前的这座木头桥的。廊桥是他们生活的一部分。
闲来无事的夏夜，人们可以在河滩上寻找适合的石片打水漂。桥边永远能买到鱼食，因此河中的游鱼总是怡然自得。人们踩着咯吱作响的木板走到桥心，呼吸着带有潮水气的淡淡草木香，这实在是让人心旷神怡。
《流水辞：遇见古老廊桥的隐秘之美》是一本写廊桥、写泰顺的文化散文集。书里的人们因各种原因和廊桥结缘，创造了独属于自己与廊桥的故事。
医生老包年轻时要爬过廊桥去上班，和受人爱戴的陈医生一起走过薛宅桥和营岗店街。多年后，包医生和作者一道走上被台风洪水摧毁又被村民一同修复的薛宅桥。廊桥像河上振翅起飞的大鸟，牵起人们的目光，一端在过去，一端在远方。
双贵从沙特回到老家泰顺县，在廊桥边经营着一间茶馆和一家奶茶店。日子悠长而闲适，他爱着廊桥，爱着茶馆，爱着在廊桥边的每一天。
董直机，年轻时便是一位技艺高超的匠人。他敢于挑战“造桥”这一高难度工作。他曾主持修建泰福桥。几十年后，在大家的共同努力下，他又重建了同乐桥，了却了夙愿。
第一次做讲解员时紧张到抠红手心的毛素秋，如今已是廊桥景区中心的副主任，更是半部廊桥“活字典”；“斧头王”曾家快出于对廊桥的热爱，拜董直机为师，负责建造了十几座廊桥；退休教师老周正在筹备廊桥文化展厅，他坚持当讲解员……
泰顺并没有大城市那般发达与便利。通向山顶的盘山公路蜿蜒曲折；被积雨侵蚀的石板布满青苔；与潮气相伴的木雕暗沉而模糊……然而，这一切都会化作远离家乡的泰顺人午夜梦回时出现的.场景。
“人在，桥在；桥在，梦想就在。”《流水辞：遇见古老廊桥的隐秘之美》这本书写桥，更写人；写人，更写情。
同所有漂泊异乡的游子一样，我记忆里有关泰顺的一切都逐渐模糊起来，祖父母苍老的面容却日渐明晰。那细雨里的廊桥和桥边的大石、大树，无不牵动我的心。无论身在何地，那都是我日思夜想的故乡。
八年级上册语文课文桥之美读后感 6
自从读过《桥》这篇文章，我第一次体会到这平凡的桥原来也可以那样伟大，是这般地忠于职守，这般地坚强！
从“说它是桥，其实也只是三块长长的条石，架在五六米的桥河上。它那样粗陋，那样憨厚，不加任何修饰，不讲技巧。”中看出桥是那么的朴素，结构又是那么的简单。又从“我们村的男女进城，对岸村落的孩子上学，都安稳的踏过石桥，如履平地，没了艰辛。”中看到了桥对人们的贡献极大，却毫无怨言，仍然在为大家默默贡献着——直到“死”。
“坍塌以后，代之以堤，到后来农村格田成方，小石桥连影子也没有了。此后，没有谁记起它、提起它，要知道，它一直是连名字也没有。”
是的.，桥没有名字，但它从来不会为这个而感到遗憾，因为它至少为人们贡献过。
我常常这样想：如果桥有心、有灵魂、可以思考，那么它在地下一定会感到很开心，因为它为人们奉献了自己的一切，非常尽职地奉献了，尽管没有人会想起它，也没有人会记起它。但它知道——是人类创造了它，它应当尽职地为人类服务，心甘情愿为他们奉献，即使有一天它倒下了，也毫无怨言。这些都只因为它为人们贡献过，它快乐过、幸福过。
同样，在作者笔下的祖母也如桥一样穿着朴素，而且也同样没有正规的名字，在家里默默地工作着，贡献着，直到死。虽然她没有做过一件大事，没有说过一句让人牢记的话。同样她与那些劳动者一样，专门趴下身子为后人铺路的。
其实我想这样像桥一样的人几乎在每个家庭都有一个——她就是母亲。
我的母亲，她为我付出了太多太多，却也毫无怨言，而在她的心底，我就是她的一切，胜过于生命，这不正是我家的一座桥？不正是为家贡献的劳动者吗？
我知道，人生来就是学习的，是为人民服务的，为社会做贡献的。就像我知道一匹马生来就是跑的，一座桥生来就是驮的。
【八年级上册语文课文桥之美读后感】相关文章：
八年级上册语文《桥之美》教案03-05
八年级上册语文《桥之美》教案08-27
八年级上册语文《桥之美》教案优秀10-22
八年级上册语文《桥之美》教案8篇03-06
八年级语文《桥之美》教案05-31
八年级语文《桥之美》教案11篇12-27
八年级语文《桥之美》教案(精选2篇)10-21
八年级语文《桥之美》教案(11篇)02-10
《桥之美》教学设计06-01
八年级语文《桥之美》教案通用（12篇）08-28