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课文背影的课后习题

时间:2025-05-28 17:26:05 少芬 课文 我要投稿
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课文背影的课后习题

  从小学、初中、高中到大学乃至工作,我们都要用到练习题,多做练习方可真正记牢知识点,明确知识点则做练习效果事半功倍,必须双管齐下。一份什么样的习题才能称之为好习题呢?下面是小编整理的课文背影的课后习题,希望能够帮助到大家。

课文背影的课后习题

  课文背影的课后习题 1

  第七课 背影

  【基础练习】

  1.用下面的词语造句。

  (1).狼藉——

  (2).颓唐——

  (3).东奔西走——

  (4).一股脑儿——

  2.选出下列各组词语中字形有错误的一项并改正。

  (1)A.交缺 B.拭干 C.迂腐 D.浦口

  (2)A.踌躇 B,马褂 C.狼籍 D.嘱咐

  (3)A.警醒 B.勾留 C.蹒跚 D.触动

  (4)A.游逛 B.惨淡 C.典质 D.珊栏

  3.用两字词语或四字成语概括下列画线的各句的意思。

  (1)那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是倒霉的事情一块来的日子。( )

  (2)这些日子,家中光景很是凄惨暗淡:景气……( )

  (3)他犹豫不决了一会儿,终于决定还是自己送我去。( )

  (4)我看见他腿脚不灵便,走路缓慢、摇摆地走到铁路边。( )

  4.给下列各句句意选择正确的解释。

  (1)“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!”父亲这话的正确含义是( )

  A.表现父亲乐观精神

  B.表现父亲很坚强

  C.表现父亲体贴儿子,劝慰儿子

  D.表现父亲无可奈何的心情

  (2)“唉,我现在想想,那时真是太聪明了”这句话的正确含义是( )

  A,反语,恨自己太笨

  B.悔恨自己当时没有体会到父亲的深情

  C.为自己过去的聪明而自豪

  D.悔恨自己当时太任性

  (3)“我赶紧拭干了泪。”这句话的正确含义是( )

  A.担心父亲因我流泪而伤心

  B.我为自己这么大还流泪而羞愧

  C.怕父亲笑自己这么大还那么软弱

  D.怕周围人看见不好意思

  (4)“他触目伤怀,自然情不能自已,情郁于中,自然要发之于外”这句话含义是 ( )

  A.父亲的脾气越来越坏。 B.父亲对我越来越不好了。

  C.父亲的感情越来越脆弱。 D.家道败落,父亲对我越来越疼爱。

  5,判断下列说法的正误,对的.打“√”,错的打“x’’。

  (1)朱自清,字佩弦,有诗文集《踪迹》,散文集《背影》、《欧洲杂记》,收在《朱自清文集》里。 ( )

  (2)《背影》一文以“我”的思想感情的变化为线索,描绘了父亲给我买橘子时的情景,表现了“我”对父亲的思念之情,也反映了旧社会劳动人民的苦难生活。 ( )

  (3)《背影》中父亲执意要为“我”买橘子的原因是因为怕我路上口渴。 ( )

  (4)《背影》是一篇回忆性抒情散文,作者追忆了八年前与父在浦口车站惜别的情景。 ( )

  6.简答题。

  (1)本文写父子相爱相怜的感情,真挚动人。但这感情中渗透着淡淡的哀愁。这“淡淡的哀愁”产生的原因是什么?

  (2)文中描写的仅仅是一个普通的背影,为什么会如此感人?

  【综合练习】

  我们过了江,进了车站。我买票,他忙着照看行李。行李太多了,得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分, 总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可,但他终于讲定了价钱;就送我上车。他蛤我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉,又嘱托茶房好好照应我。我“里暗笑他的迂;他们尽认得钱,托他们只是白托!而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?唉,我现在想想,那时真是太聪明了!

  我说道:“a ”他往车外看了看说:“b ”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯;只好让他去。我看见他( )着黑布小帽,( )着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢( )身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要( )上那边月台,就不容易了。他用两手( )着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微( ),显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:“c ”我望着他走出去。他走了几步,回头看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进去坐下,我的眼泪又来了。

  1.文中括号内依次填入的词语最恰当的一组是( )

  A.戴 穿 倾 爬 探 攀 B.戴 穿 倾 攀 探 爬

  C.戴 穿 探 攀 爬 倾 D.戴 穿 探 爬 攀 倾

  2.下面三句话是从第二段a、b、c三处抽出来的,现将它复位,顺序正确的一项是( )

  ①我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。

  ②我走了,到那边来信! ③爸爸,你走吧。

  A.③①② B.①③② C.②①③ D.③②①

  3.怎样正确理解下面两个句子?

  (1)我那时真是聪明过分。

  (2)我现在想想,那时真是太聪明了!

  4.对这两段文字理解正确而又能概括其突出特色的一项是( )

  A.运用第一人称手法,通过对比映衬,写出了“我”对父亲的怜爱和怀念,使读者感到具体、真实、亲切。

  B.这两段文字通过对父亲的“背影”的精彩而又细腻的描写,表露了父子之间相亲相怜的真情。

  C.这两段文字富有浓郁的感情色彩,抒情自然、真挚,表达了父子深情。

  D.这两段文字描述了父亲送“我”上火车时的一连串细小动作和语言,以平实质朴的文字表露了父子之间相亲相怜的深情。

  5.文中两次写到流泪,表达了作者怎样的感情?

  答:

  答案

  【基础练习】

  1. 略

  2.(1)A卸 (2)C藉 (3)A省 (4)栅

  3.(1)祸不单行(2)惨淡(3)踌躇(4)蹒跚

  4.(1)C (2)B (3)A (4)D

  5.(1)√ (2)√ (3)x (4)x

  6.(1)本文写父亲的背影,置于特定的背景中。祖母去世,父亲失业,家境衰败,离别,父亲“大去之期不远”,未知往后还会发生什么灾祸。可以说,这是人生莫大的痛苦,是一种灰暗社会的世态。这样一来,就给全文定了惨淡、衰败、哀伤的感情基调。但作者并没有就此绝望,只是在字里行间流露出淡淡的哀愁。

  (2)这是因为背影刻下了父亲饱经忧患、半生潦倒的印记,背影表现出父亲对儿子深挚的爱,背影是父子依依惜别中留给儿子的最后印象。文章抓住人物形象在特定环境下的特征去着意描写,集中地表达了作者的感情。正是因为作品写的是特定的家境、心境,慈父孝子之间的相爱相怜,字里行间有淡淡的哀愁,显得更加真挚感人。

  【综合练习】

  1.D 2.A

  3.反语,强调那时对父亲不理解,现在追悔莫及,同时表达对父亲的深深思念。

  4.D(此题训练准确概括段意的能力。A、B、C均失之空泛偏颇。)

  5、写出了对父亲爱子之心的理解,作者对父亲的依依不舍之情。

  课文背影的课后习题 2

  开放探究

  阅读《父亲》,完成文后题目。

  父 亲

  乔黎明

  又该去上学了,我急忙收拾东西。

  “要好多钱?”父亲坐在门槛上,问我。

  “要一百五。”我小声答。

  “够不够?”父亲问。

  我本想说:“不够”,但迟疑了一下,终于说:“够。”

  父亲好像看出了我的心思,说:“我这里有两百块,你都拿去。到学校去要舍得吃,不要节约,该用就用。有个三病两痛的,要及时看,不要拖。听到没?”

  “嗯。”我一边接钱一边答。

  “到学校去要专心读书,听到没?每回都拿恁多钱,你晓得农村挖两个钱不容易。今天的钱还是你爸爸昨天晚上到人家那儿去借的。”母亲在一旁说。

  “你说些啥你?你看你说些啥。明娃都恁么大的人了,他自己还不晓得专心读书?这还要你紧说?钱,让他拿宽绰点,吃得好点,我看也没啥不好。家里没钱,没钱还有我哇,我晓得想办法。只要他好好读书,我砸锅卖铁都送!”父亲盯着母亲说。母亲就无话,去忙她的活路。

  那时晨光正照着父亲那因过度劳累而过早苍老的脸。我鼻子陡地一酸,有些想哭。

  “东西收拾好了没?”父亲问我。

  “收拾好了。”我小声答。

  父亲就进屋背起我装满东西的背篼,说:“走,我送一下你。”

  “哦,你还有啥东西忘在屋里头没?”

  “没有啥了。”

  一路上都无语。我觉得父亲的脚步就踏在我的心扉,沉沉作响。我一直都低着头跟在父亲身边,没敢看父亲,怕父亲那一脸的岁月会碰落我的泪水。

  到了街上,父亲一看车还没来,就放好东西,然后对我说:“你等着车,我去卖了辣子马上就来。”

  等了一会儿,车没来;父亲背着一个大背篼来了。“车还没来?”父亲问我,满脸的汗。

  “没来。”我小声答。

  “你的辣子刚才卖多少钱一斤?”有人问父亲。

  “唉,便宜得很,才三块多点。”父亲答,一脸的苦。

  我觉得有些东西在我眼眶里滚动,忙努力忍了忍,终没让它们滚落下来。

  又等了很久,车还是没来。街上的'人都开始吃晌午饭了。我已饿了。

  “饿了么?”父亲问。还没容我回答,父亲又说:“你看好东西,我去给你弄点吃的来。”说着朝一个饭店走去。

  不大一会儿,父亲就给我端来了一大碗热气腾腾的肉丝面。

  “咸淡合适不?”父亲望着我,问。

  “合适。”我一边吃一边答。

  我吃完了才想起父亲也没吃午饭,就说:“爸爸,你也去吃一碗吧。”

  “我不饿,早饭吃得多。”父亲说。似乎还想努力笑一下,终没笑成。说完就拿过碗要去还。忽然,父亲又问我:“吃饱了没?”

  “饱了。”我发觉我的声音有些嘶哑,忙别过脸去。

  又等了好一阵,车还没来。

  “恁迟了,还没车,怕你上学要迟。”父亲说,一边朝车来的方向望。

  “爸爸,你回吧,我一会儿自己上车。”我劝父亲。

  “那哪儿得。你恁多东西,一会儿车来了你自己能上?”父亲笑着说,“还是我多等会儿。”

  “那你去买点东西吃?”我望着父亲说,几乎是恳求。

  “那要得,我去买个锅盔吃。”父亲说着就向近旁的一个锅盔摊走去。锅盔很便宜,五毛钱一个。

  父亲拿起一个锅盔正要付钱,车来了。父亲忙放下锅盔朝我跑来,一边说:“不买了,反正我可以回去吃饭;快,你快上车。我来放东西。”父亲说完就背起我的背篼往车顶棚上吃力地爬。

  我的泪水一下子就涌了出来……

  我晓得还有十几里山路等着空腹的父亲一步一步去量。我晓得父亲为了送我读书硬戒了吃了十九年的烟。我也晓得我为了所谓的面子,曾多次伤了父亲的心!

  1.给下列加粗字注音。

  门 便

  2.如何理解“我觉得父亲的脚步就踏着我的心扉,沉沉作响”?

  3.本文通过哪几件事,表现父亲对我的爱?

  4.作者几次写到自己的眼泪表达了什么心情?

  5.文章刻画了一位怎样的父亲的形象?

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