我要投稿 投诉建议

《呼风唤雨的世纪》的课文内容

时间:2022-09-22 14:15:42 课文 我要投稿

《呼风唤雨的世纪》的课文内容

  课文指教科书中的正文,区别于注释和习题等,一般在语文或地理中出现。英语,有对话和短文。下面为大家带来了《呼风唤雨的世纪》的课文内容,欢迎大家参考!

  原文

  20世纪是一个呼风唤雨的世纪。

  是谁来呼风唤雨呢?当然是人类;靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里,人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明,使人类的生活大大改观,其改变的'程度超过了人类历史上百万年的总和。

  人类在上百万年的历史中,一直生活在一个依赖(lài)自然的农耕(gēng)社会。那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到,在最近的一百年中,他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。

  20世纪,人类登上月球,潜(qián)入深海,洞察百亿光年外的天体,探索原子核世界的奥秘;20世纪,电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶(bó)等,日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适和方便,是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活,也在改变着人类的物质生活。

  1923年,英国数学家、哲(zhé)学家伯特兰·罗素说:“归根到底,是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。”八十多年后,这段话依然适用。回顾20世纪的百年历程,科学的确是在创造着一个又一个神话,科学正在为人类创造着比以往任何时代都要美好的生活。在新的世纪里,现代科学技术必将继续创造一个个奇迹,不断改善我们的生活。

  内容简介

  《呼风唤雨的世纪》为路甬祥科技文选集,以“科技创新”为主题,精选适宜青少年阅读的经典文章,包括《呼风唤雨的世纪》等入选统编小学语文教科书的篇目。书中既有对科技发展历程、科学家故事的讲述,也有对科学价值、创新精神的探讨,能够帮助青少年走进科学,培养兴趣,锐意创新,并对其树立正确的世界观,坚定高尚的理想信念有所助益。

  作者简介

  路甬祥,1942年4月生,浙江宁波慈溪人。浙江大学机械工程系毕业,德国亚琛工业大学工程科学博士,原中国科学院院长,中国科学院院士,中国工程院院士,第十届、十一届全国人大常委会副委员长。

【《呼风唤雨的世纪》的课文内容】相关文章:

呼风唤雨世纪说课稿03-06

读《呼风唤雨的世纪》有感11-27

呼风唤雨世纪教学设计01-18

《呼风唤雨世纪》说课稿范文03-10

《呼风唤雨的世纪》教学设计03-22

呼风唤雨的世纪读后感12-13

《呼风唤雨的世纪》教学反思范文04-25

语文《呼风唤雨的世纪》教学反思10-25

《呼风唤雨的世纪》教案设计03-08