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一年级下册语文《大熊猫》公开课教案

时间:2021-04-05 10:39:47 一年级下册 我要投稿

一年级下册语文《大熊猫》公开课教案

  【一年级下册语文《大熊猫》公开课教案】

  教材简析

一年级下册语文《大熊猫》公开课教案

  本文从外形特征、生活习性等方面介绍了我们的国宝——可爱的大熊猫。文章重点突出,形象鲜明,表达了作者对大熊猫的喜爱之情和一定要保护大熊猫的主张。

  设计理念

  本文属于略读课文,教学时要把学习的主动权交给学生,要让学生带着问题,充分自主阅读,开展合作交流和探究性学习,让学生在自读、自悟,合作、探究中感悟课文内容。

  教学目标

  1.了解大熊猫的习性、特点,懂得爱护大熊猫及其他动物,增强保护珍稀动物的意识。

  2.正确、流利、有感情地朗读课文。

  3.认识本课9个生字。

  教学时间

  1课时。

  教学准备

  大熊猫挂图,识字卡片。

  教学过程

  一、谈话导入

  (出示图片)你们认识这只可爱的动物吗?今天,动物园的熊猫馆要对游人开放了,想去看看吗?

  二、初读课文

  1.自由读课文,圈画生字,把课文读通顺。

  2.同桌两人互读课文,纠正字音,把课文读流利。

  3.指名分自然段读文,集体正音,感受大熊猫的可爱。

  三、感悟课文

  1.再自由读文,想想课文从哪几方面介绍了大熊猫?

  2.让学生回答上面问题,教师相机总结:是从外形、习性两方面介绍了可爱的大熊猫。

  3.学习写外形这部分。

  (1)指名读一读,想一想:你觉得大熊猫哪儿最可爱?

  (2)学生自由发言,说出大熊猫的可爱之处,表达自己的喜爱之情。

  4.学习生活习性这部分。

  (1)自由读一读,想一想:大熊猫小时候和长大后有什么不一样?

  (2)学生回答上面的问题。

  (3)你除了知道大熊猫爱吃竹叶、竹笋以外,还了解大熊猫的哪些习性?还知道关于大熊猫的什么知识?学生畅所欲言讲一讲。

  四、赛读课文

  1.课文这几个自然段,你最有信心读好哪一段?或最有把握读好哪几句话?(在赛读过程中,生生、师生互相评议。)

  2.相机指导读法。

  朗读时要抓住重点词语,读出大熊猫独特的外形和懒洋洋又讨人喜爱的样子,配上动作声情并茂地读。

  (1)读第2自然段时,要突出表现大熊猫样子特点的'词,比如“胖、短、光滑、黑的、白的、圆圆的、毛茸茸的”等词,要读得稍重一些。

  (2)读大熊猫睡觉的句子“呼呼大睡”和“又呼呼地睡了”时,要注意语气的变化,表达出大熊猫又懒又讨人喜欢的样子。

  3.大家读得真精彩。现在同学们不要看书,看看教师带来的图片,说说大熊猫哪里可爱?

  4.齐声有感情地朗读课文。

  五、复述课文

  1.熊猫馆需要招聘一位解说员,请大家赶快准备吧!

  2.小组内介绍、交流。

  3.各小组选派代表参加解说竞赛。

  六、识记生字

  1.卡片出示生字,开火车读。

  2.同桌互读、互考。

  七、积累拓展

  1.阅读《小学语文阅读资源(注音版)》中《两只小狮子》一文。

  2.让学生课后收集大熊猫的相关资料。


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