语文版八年级语文《青海湖，梦幻般的湖》教案设计

时间：2025-10-13 06:31:40 语文迷我要投稿

　　教学目标：

语文版八年级语文《青海湖，梦幻般的湖》教案设计

　　1.认识本课的8个生字。

　　2.有感情地朗读课文。

　　3.理解课文内容，体会为什么说青海湖是梦幻般的湖。

　　教学过程：

　　一、激趣导入

　　1.导语：在前几课，我们观赏了台湾阿里山的云雾，领略了江南的美景。同学们想不想到被誉为“世界屋脊”的青藏高原的青海省去旅游?那里有一处令人神往的湖泊——青海湖。(板书课题)

　　2.演示一组照片后，简介青海湖

　　(1)先让学生自由说，可根据课前搜集、了解到的有关青海湖的资料，知道多少就说多少，教师对搜集信息能力强的同学给予表扬。

　　(2)教师作适当补充：青海湖蒙语叫“库诺尔”、藏语叫“错温布”，也就是“青色的湖”的意思。青海潮的流域面积比湖面大10倍，有50条短河从三山的四面八方汇入，没有出海的通路，因而是我国最大的内陆湖。青海湖湖水含氧量少，含盐量最大，是一个咸水湖。

　　二、初读课文，整体感知

　　1.用自己喜欢的方式自由读课文，要求读准字音，读通课文。

　　2.默读课文，想想作者从哪几方面描写了青海湖。

　　三、自主诵读，合作交流

　　1.现在请你选择自己最喜欢的自然段，有感情地朗读给你的同桌听，并跟同桌交流自己喜欢的理由。

　　2.谁愿意把自己最喜欢的部分有感情地朗读给大家听?

　　四、重点品读、感悟

　　1.你认为课文中的哪些句子写得好，好在哪儿?

　　2.“谁能相信这是大自然的现实，而不是大胆的梦幻呢?”联系课文内容，说说这句话的意思?

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