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句子和单句的区别
在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的句子吧，从句法角度说，句子是使最大的语法单位。还苦于找不到好的句子？下面是小编精心整理的句子和单句的区别，仅供参考，大家一起来看看吧。
大多数单句是由短语带上一定的语气语调（书面上用语气助词和句号、问号或叹号表示）构成的。例如：“死海是一个咸水湖。”这是由主谓短语“死海是一个咸水湖”带上叙述语调构成的单句。只有少数单句是由单个词构成的。例如：“立正！”这是由动词“立正”带上命令语调构成的。
单句有主谓句和非主谓句之分。由主谓短语构成的单句称为主谓句。从表达的角度看，主谓句中谓语的表达作用更重要。
根据充当谓语的成分的不同，主谓句也有几种不同的类型。
例如：
(1)我国的石拱桥有悠久的历史。
(2)一切生物都离不开食物。
这是谓语以动词为主体的动词谓语句。
(1)赵州桥非常雄伟。
(2)会变色的花很多。
这是谓语以形容词为主体的形容词谓语句。
(1)今天星期五。
(2)一斤苹果五角钱。
这是谓语以名词为主体的名词谓语句。
(1)小李这个人性格非常好。
(2)爷爷一句话都没说。
这是由主谓短语作谓语的主谓谓语句。
由其他短语或单个词构成的单句称为非主谓句。
例如：
（1）禁止吸烟！（由动宾短语构成的非主谓句）
（2）多可爱的小生灵啊！（由偏正短语构成的非主谓句）
（3）进来！（由动词构成的非主谓句）
（4）飞机！（由名词构成的非主谓句）
句类
陈述句
叙述或说明事实的具有陈述语调的句子叫陈述句。
陈述句句末可以带上“的、了、呢、罢了”等语气词。
“的—了”：“的”表示本来如此，“了”表示有了变化。
“呢—罢了”：同样表示肯定，但“呢”稍带夸张和强调，而“罢了”却把事情往小里说。
陈述句可用肯定形式，也可用否定形式。
特点：
a、有时可带语气词“了、的、呢、罢了、嘛、啊”等。
b、常用的标点符号：句末用“句号”。
陈述句是思维的最一般的表现形式，也是运用最广泛的一种句子。例如：
1.明天要下雨。
2.我紧张得心都要蹦出来了。
3.您今天精神挺好的呢。
4.他说了不回家的。
5.事情本不是这样嘛。
否定句常用“不、非、没有、无、莫、否、句、勿、未”等。
但双重否定句表示肯定，常用的否定词“不…不…”“没有……不……” “非…不…”等。双重否定句跟相应的单纯的肯定句意思并不完全一样。
口语中还有“非得去”、“非要做”等说法，这种说法就是从“非……不可……”变来的，这种用法的“非”不再是否定副词，而是语气副词。在书面语言中常见“无不、无非、不无、未必不”等说法。
疑问句
具有疑问语调的句子叫疑问句。其中有疑而问的叫询问句，无疑而问的叫反问句。提问手段有以下几种：疑问语调、疑问词、语气副词、语气词、疑问格式等，疑问语调不可或缺。根据结构形式上的特点和语义情况分：是非问、特指问、选择问、正反问。
是非问
陈述句加疑问语调或兼用语气词“吗”、“吧”等构成，一般是对整个命题的疑问，回答也是对整个命题的简单的肯定和否定。例如：
1.你明天会来吗？
2.这件事你知道吧？
3.这事你真的不管吗？
4.你昨天迟到了，是吗？
这些句子可以用“是、对、嗯”或“不、没有”等作答，或用点头、摇头回答。
特指问
用疑问代词（如“谁、什么、怎样”等）和由它组成的短语（“为什么、什么事、做什么、怎么做”等）来表明疑问点，说话者希望对方就疑问点作出答复，句子往往用升调。例如：
1.今天谁值日？
2.你怎么不去图书馆呢？
3.什么事不能好好商量的？
常用语气词“呢、啊”、不用“吗”。
选择问
用两个或两个以上分句提出不止一种看法供对方选择，用“是、还是”连接分句。常用语气词“呢、啊”，不用“吗”。例如：
1.是早上锻炼好，还是下午锻炼好？
2.喝水还是喝茶?
正反问
由谓语动词的肯定形式和否定形式并列构成。
A、V不V（来不来）
B、V不（来不）C、全句+V不V 。常用语气词“呢、啊”。例如：
1.昨天玩得高兴不高兴？
2.你买的东西便宜不？
3.你根本就没看过书，是不是？
反诘问句，即反问句，也有上述四种格式，只是多用是非问和特指问格式，选择问和正反问用得少。例如：
1.我不是已经跟你说过了吗？（=不用说了——是非问）
2.十二点了，怎么还看电视？（=不要看电视了——特指问）
3.你是来帮我呢，还是来拆台呢？（=老拆台——选择问）
4.他们这么不讲理你说对不对？（=不对——正反问）
祈使句
要求对方做或不做某事的句子叫祈使句（降调）。
1、表示命令、禁止
带有强制性，常不用主语、语气词，结构简短、语调急降而且很短促，否定句用“不准、不许、别”等。例如：
①禁止吸烟。
②不许乱说乱动。
③快去做作业。
2、表示请求、劝阻，包括请求、敦促、商量、建议、劝阻等。例如：
①大爷，您请进来坐吧。
②快说呀，为什么不说呢？说吧。
③快点！你可以再快一点吗？
请求或敦促人家做事，总有商量余地，因此宜于使用重叠形式的动词，常用敬词“请”，例如：“您说说。| 您请坐。| 您帮帮忙吧。|请喝茶。”
感叹句
表示快乐、惊讶、悲伤、愤怒、恐惧等浓厚感情的句子叫感叹句,一般用降调。
1.由叹词构成（从叹词辨别感情）。例如：①哇！这衣服真漂亮！（惊叹）②哎哟！你还真自以为是！（讥讽）③唉，真没办法呀！（叹息）④哼，等着瞧吧！（愤怒）
2.“名词+啊”表感叹。例如：①天哪！这可怎么办啦！②我的上帝呀！③我的妈呀！
3.口号、祝词。例如：①共产党万岁！②为幸福的明天干杯！③明天会更美！
4.更多的感叹句里有“多、多么、好、真”等副词，句尾有语气词。例如：“那该有多好哇！ 好热的天气呀！多么可爱的小孩呀！ 多好的想法呀！”
句型
按照结构来分，句子可分为单句和复句，单句又可分为主谓句和非主谓句。依据谓语的性质，主谓句可分为动词性谓语句、形容词性谓语句、名词性谓语句和主谓谓语句。非主谓句分为动词性非主谓句、形容词性非主谓句、名词性非主谓句、叹词非主谓句、拟声词非主谓句。复句详见第九节。下面着重分析主谓谓语句和几种较特殊的动词性谓语句。
构成
①词
②短语
③词+词 +语气、语调、停顿→句子
④词+短语
⑤短语+短语《初中导读》
句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种
主语：
1、定义：主语是句子中的陈述对象，说明是谁或什么。
2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。
3、符号：双行线 ═。
谓语：
1、定义：用来说明陈述主语。
2、特点：
A、经常由动词、形容词充当。
B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。
3、符号：单行线 _____。
宾语：
1、定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位。
2、特点：
A、经常由名词、代词、名词性短语充当。
B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。
3、符号：波浪线 ﹏﹏。
4、凡能愿动词，如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理。
定语：
1、定义：用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。
2、特点：
A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。
B、一般定语与中心词之间有“的”字连接。
3、符号：圆括号（ ）。
状语：
1、定义：用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位。
2、特点：
A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。
B、一般状语与中心词之间有“地”字连接。
3、符号：方括号〔 〕。
补语：
1、定义：谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”、“多久”、“多少”（时间、处所、结果）之类问题的语言单位。
2、特点：
A、经常由动词、形容词副词充当
B、一般补语与中心词之间有“得”字连接。
3、符号：尖括号〈 〉。一般完整的句子成分的排列为：定语（修饰主语）-主语- 状语- 谓语- 补语- 定语-（修饰宾语）宾语句子成分符号：主语 = 谓语 － 宾语 ～ 定语 （ ） 状语 [ ] 补语
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