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英语句子的结构解析
在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的句子吧，借助句子，我们可以更好地表达。那么什么样的句子才是好的句子呢？以下是小编精心整理的英语句子的结构解析，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
总介：
主语是句子陈述的对象，说明是谁或什么。表示句子说的是"什么人"或“什么事”。
主语是执行句子的行为或动作的主体，如“我写字”中的“我”，就是主语，它做出“写”
这个动作。“写”则是谓语，而“字”是接受谓语“写”这个动作的对象，它因此被称为宾语，又如"花死了"中的"花"就是主语，"死了"即是对主语"花"的陈述，所以是谓.有的语法书也称主语为“客体”或“受体”。
主语可以用这些词类或形式来担任：名词、代词、名词化了的动词、形容词、分词、副词或数词等，动词不定式或不定式短语，从句，某些固定词组的第二格。
英语中的例句
1. 名词做主语：
My school is not far from my house.
2. 代词做主语:
We like our school very much.
3. 基数词做主语:
Two and two is four.
4. 名词性或名词化的词、词组或短语:
This is an article.
5. 动名词做主语:
Seeing is believing.
6. 动词不定式做主语:
To do such a job needs more knowledge.
7. 从句做主语:
What I mean is to work harder.
主语的补语：它用在系动词后，是句子的一个基本成分。常用主-系-表结构。
1.I saw her with them, at least, I thought it was her.
我看到她和他们在一起，在最少的时候，至少我认为是她。(her做宾 语，them做介词宾语，her做主语补语)
2.. -- Who broke the vase? --谁打碎了花瓶?
-- Me. --我。 (me做主语补语= Its me.)
3.John hoped the passenger would be Mary and indeed it was she.(she做主语补语)
约翰希望那位乘客是玛丽，还真是她。
谓语
谓语[predicate verb]是对主语动作或状态的陈述或说明,指出“做什么”、“是什么”或“怎么样”. 谓语动词的位置一般在主语之后。
谓语由简单动词或动词短语(助动词或情态动词+主要动词)构成，依据其在句中繁简程度可把谓语分为简单谓语和复合谓语两类。不论何种时态，语态，语气，凡由一个动词(或动词词组)构成的谓语都是简单谓语。
谓语动词一般由动词的各种时态来体现。例如：
I (like) walking.我喜欢走路。(一般现在时主动语态)
I (made) your birthday cake last night..昨晚我做好了你的生日蛋糕。 (一般过去时主动语态)
It is used by travellers and business (people all over theworld).全世界旅行者和商人都使用它 (一般现在时被动语态)
复合谓语
可分为两种情况：
第一种是由情态动词，助动词+不带to的动词不定式构成的重复谓语：
What does this word mean? 这个单词是什么意思?
I won’t do it again. 我不会再做它(指这件事)。(旧译“我没有再次赢得它.”为 "I didnt win it one moretime")。
I’ll go and move away the bag of rice with Lin Tao. 我会同LinTao(一起)移开那袋米的。
You’d better catch a bus. 你最好乘坐公交车。
第二种是由连系动词+表语构成的复合谓语。例如：
You look the same. 你(们)看起来一样.
We are all here. 我们都在这儿。
The weather gets wamer, and the days get longer. 天气变的暖了,日子变的长了.
Keep quiet and listen to me. 保持安静并听我说.
He looked worried. 他看起来很忧愁.
We have to be up early in the moming. 我们必须在早上早起。
Is Bill in? 比尔在吗?(*旧译“帐单在吗?”对应英文为 "Is the bill here?""bill"为特指，前应加定冠词"the"，且 "bill" 英为小写开头)。
School Is over. Let’s go home. 课上完了，我们回家吧。
My pen is in my bag. 我的钢笔在我的书包里。
I* fell tried all the time. 我整天感到疲惫.
He seemed rather tired last night. 他昨天看起来相当的累.
连系动词和表语在意思上紧密联系，不宜分割
宾语
宾语是动作、行为的对象，是动作的承受者。宾语由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任。当然,也可以由一个句子来充当,称之为宾语从句,所以一个句子中不一定只有一个宾语.
英语的及物动词后必须有宾语。宾语一般放及物动词之后，它和及物动词一起说明主语做什么。
说明，除及物动词有宾语之外，英语介词后面也要有宾语。另外，某些形容词如worth,careful等后也可有宾语。
宾语有直接宾语和间接宾语之分。即指人的间接宾语和指物的直接宾语，这两个宾语统称为"双宾语"。
My parents bought me a computer.我父母给我买了一台电脑。(me是间接宾语，computer是直接宾语)
She is playing the piano now.她正在弹钢琴。(名词作宾语)
We all like him.(代词作宾语)
Give me four.(数词作宾语)
We all like to go to school.(不定式to go to school作like的宾语。school作to的宾 语)
We all like swimming.(动名词作宾语)
I think he is right.(宾语从句作宾语)
He asked me what I was thinking about at that moment. (me作asked的宾语，[heasked me] 由what疑问代词引导的宾语从句作宾语)
The book is worth reading.( 形容词worth可有宾语)
补充现代汉语词典解释：
宾语是动词的一种连带成分，一般在动词后边，用来回答“谁?”或“什么?”例如“我找厂长”的“厂长”，“他开拖拉机”的“拖拉机”，“接受批评”的“批评”，“他说他不知道”的“他不知道”。有时候一个动词可以带两个宾语，如“教我们化学”的“我们”和“化学”。
表语
表语是用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的，表语常由名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词的-ing、从句来充当，它常位于连系动词(be,become, appear, seem,look,sound,feel,get,smell等词)之后。
一. 名词作表语
Africa is a big continent.
非洲是个大洲。
That remains is a puzzle to me.
这对我还是个难题。
二. 代词作表语
What’s your fax number?
你的传真号是多少?
Whos your best friend?
你最好的朋友是谁?
三. 形容词作表语
I feel much better today.
我今天感觉好多了。
四. 数词作表语
She was the first to learn about it.
她是第一个知道的人。
五. 不定式或ing形式作表语
Her job is selling computers.
她的工作是销售电脑。
Our next step was to get raw materials ready.
我们下一步是把原料准备好。
六. 介词短语作表语
The patient is out of danger.
病人脱险了。
I don’t feel at ease.
我感到不自在。
七. 副词作表语
The sun is up.
太阳升起来了。
I must be off now.
现在我得走了。
八. 从句作表语
This is what he said.
这就是他所说的话。
不定式作表语
作表语的不定式短语通常是说明主语的内容，这时主语通常是如下名词：
hope, idea, job, plan, wish, aim, purpose, thing, business
The purpose of new technologies is to make life easier, not to make it moredifficult.
新技术的目的是使生活更便利，而不是更繁琐。
Her wish is to become a singer.
她的愿望是当一名歌手。
Our plan is to finish the work in two weeks.
我们的计划就是在两星期内完成这项工作。
表语从句
在句子中起表语作用的从句叫做表语从句。表语从句的引导词和主语从句的引导词相同。
What the police want to know is when you entered the room.
警察想知道的是你什么时候进的房间。
The trouble is that we are short of funds.
困难是我们缺乏资金。
This is what we should do.
这是我们应当做的。
Thats why I want you to work there.
那就是我要你在那儿工作的原因。
His first question was whether Mr. Smith had arrived yet.
他的第一个问题是史密斯先生到了没有。
as if, as though, because也可用来引导表语从句。
She seems as if she had done a great thing.
英语五大基础句型
简单句的句子结构，有5种。
一：S+V （主+谓）
二：S+V+P （主+系+表）
三：S+V+O （主+谓+宾）
四：S+V+IO+DO（主+谓+间宾+直宾）
五：S+V+DO+OC （主+谓+宾+宾补）
1. 主 + 谓（S+V）
“主语+谓语”
名词/代词/不定式/动名词 + 动词
谓语动词可以表达完整的意思，这类动词为不及物动词（vi）。
如果不理解什么是不及物动词，请移步
例句：
SoIdo, master. （Pat a cake）
Little Robinchirpedandsang.（Robin Redbreast）
2.主+系+表（S+V+P）
主语 +系动词 +表语
表语说明主语的状态和性质，可以是名词，形容词，副词，短语等。
系动词包括：
a. be 动词，am, is, are, was, were;
b. 表感官：feel, smell, sound, taste, look;
c. 表变化：become, grow, turn, go, get, fall;
d. 表状态：remain, keep, hold, stay, seem.
例句：
Imalwaysalone. （Little Jumping Joan）
The stormsgrowstronger.（Lightening Days）
Hewassosmall. （Jerry Hall）
3. 主+谓+宾（S+V+O）
主语+谓语+宾语
谓语一般为及物动词（vt.），后面必须要跟宾语才能表达完整的意思。宾语是谓语动词动作的承受者。
例句：
They brokemy pitcher,andspiltthe water,andhuffedmy mother,andchidherdaughter,andkissedmy sisterinstead of me. （A Melancholy Song）
Imeta manwith seven wives. （Going to ST.ives）
Wellhavea puddingin half an hour. （Come out to Play）
March windsandApril showersbringforthMay flowers. （March winds）
4. 主+谓+间宾+直宾
S+V+IO+O
这种句型，谓语动词必须要跟两个宾语才能表达完整意思。两个宾语分别是动作的直接承受者（一般是物）和间接承受者（一般是人）。
e.g.,
give sb sth = give sth to sb
tell sb sth = tell sth to sb
例句：
Illgiveyousome bread,andsome milkby-and-by. （Baby Dolly）
Shepassed him the salt.
Illtellyouastoryabout Jack-a-Nory. （Ill Tell You a Story）
5. 主+谓+宾+宾补
S+V+O+OC
此种情况，动词虽然跟了宾语，但句子意思不完整，需要跟上一个补足语，对宾语进行解释说明，句子意思才能完整通顺。
例句：
Hell sit in a barn, andkeephimselfwarm. （The Robin）
Threestrawson a staff wouldmakeababycry and laugh.（Three Straws）
Ihad a little boy, andcalledhimBlue Bell. （Blue Bell Boy）
英语中还会有人把句子类型分的更细，共7种。包括：
SV,SVP,SVO,SVOO,SVOOC,
SVA：主谓状，比如i livein China。
SVOA：主谓宾状，比如I put the bookaway。
6. There be 句型
There be 句型表示人/物的存在。句子结构，就是There be + 主语+其他部分
There isa little man, and he had a little gun. (A Little Man)
There weretwo birdssat on a stone. （Two Birds）
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