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话的拯救散文

时间:2021-04-29 18:27:22 优美句子 我要投稿

一句话的拯救散文

  我曾经是一个调皮极致的孩子,和同学发生矛盾,打架斗殴简直是家常便饭,几乎每天,我都会制造出“不光彩”的事端来。用一些老师的话来说,有我的地方,就会鸡飞狗跳。即使是在课堂上,我依旧不停地捣蛋,戳同学的背,挪站起来回答问题的同学的板凳,将毛毛虫悄悄放到女生的头上……甚至有一次,我将一条刚死的蛇放在课桌抽屉里,然后故意在上课的时候低头“开小差”,让那个刚从师范出来的女教师来查看,吓得她大声尖叫,花容失色,从此再也不敢管我了。在我的印象中,凡教我的老师都会头痛,甚至会想方设法避开我所在的班。我的知名度在全校无人能及,校长经常在学生大会上对我进行点名批评,一提到我的名字下面就一片哄笑,以致连其它班的老师也经常将我作为反面教材。“调皮大王”成为我的标签和封号,尽人皆知。

一句话的拯救散文

  我永远不会忘记的是,每次新来的班主任或老师,他(她)都会手拿一张名单(我顿时心里拔凉拔凉的,感觉那是“死亡名单”),上面都是表现不好又成绩很差的学生,每次我必名列榜首。我知道,那是交班老师留下来的,目的是让新来的老师引起注意。而每次新来的.老师都想给我个下马威,要么叫我站教室,要么喊我写检讨,要么让我请家长等等。可我偏偏油盐不进,愈加叛逆,将“坏”进行到底,将调皮发挥得淋漓尽致。最后老师只好对我放任不管,不了了之。

  小学六年级的时候,来了一位叫胡志刚的新班主任,大概40来岁,看上去很帅。第一堂课走进教室,我惊奇地发现他的手里没有“死亡名单”。在胡老师做完自我介绍后,又叫我们挨次站起来做自我介绍,锻炼一下口才和能力。当轮到我时,刚摇摇晃晃地站起,就有人“检举”道:“老师,他是‘调皮大王’!”全班哄堂大笑。没想到胡老师大声道:“我喜欢调皮的学生!”此言一出,全班顿时鸦雀无声,我也惊讶不已。在胡老师的鼓励下,我断断续续地做完自我介绍。随后,胡老师带头拍起了巴掌,同学们也跟着鼓起掌来。当我坐下来的时候,第一次感到被人认可和肯定的喜悦,还有激动、兴奋和成功。那堂课,是我有生以来听得最用心、最专注的一节课,竟然连一点调皮的举动都没有,就跟换了个人似的,连我自己都感到不可思议。

  下课后,胡老师将我叫到办公室,摸着我的头,和蔼地说:“我喜欢调皮的学生,因为调皮的孩子更聪明,发展潜力大,如果将心思用在学习上,必然前途无量。说实话吧,我也曾经是一名调皮的学生,和你差不多,一样有个‘调皮大王’的封号。嘿嘿,看来我们两个都是‘调皮大王’,一个大一个小啊……”说罢,胡老师还拿出一张报纸给我,指着上面的一篇文章道:“我说调皮的孩子更聪明,更有出息,是有科学依据的。”我一看,那报纸上写道:调皮的孩子大脑总是在运转,听话的孩子往往依赖性比较强,不大肯去用脑,而脑子是越用越灵的。这样,调皮的孩子常常比较聪明也就不奇怪了……走出胡老师的办公室,我的心豁然开朗,整个人有种说不出的轻松和愉悦,眼前的一切都变得美好起来。

  从此,胡老师那句“我喜欢调皮的学生”时时震撼着我的心灵,产生永不消退的动力。在胡老师的关心和帮助下,我处处以他为榜样,全身心投入到了学习当中,成绩突飞猛进,越学越有劲。后来,我升入中学,十分用功,成绩名利前茅。再后来,我像胡老师一样,考上了师范。他那句“我最喜欢调皮的学生”,竟然拯救了一个孩子,我将感念他一生。

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