我的学生我的娃散文
“你是XX老师吧？”
早上六点五十，刚坐下，有家长来了。
“是呀，你是？”
“我是XX的家长，想对你说件事。”
“好，说吧。”
“我孩子同桌打他。”
家长笑着，似乎看不出什么愤怒。
“打他？什么时候？”
“经常打，把我孩子胳膊拧得青一块紫一块的'……”
“啊？我还不知道呢，要是知道，我早就去处理了……”
我都有点不好意思了。
“没事，你找找那孩子，说说他，我也对他讲了，叫他以后不要打人……”
家长只停留了一会会，转身离开了……
要赶紧处理。
到教室，首先把打人的那位同学找来……
来个以静制动，我没出声。
沉默不久，我还是要开口，因为要马上早读了。
“听说你打人？”
“他也打我了。”
他似乎很不以为然。
“打你哪里？”
他伸出手，哦，手腕上有一道手指掐出的伤痕……
“还有吗？”
“没。”
“那，你打他了吗？他家长找上门，是吗？”
他不说话了，头，低下了。
“你说，有什么事值得你打我，我打你？尤其是，还要把人打伤呢？”
“你明白后果吗？”
“假如，他家长来学校打你，你又把你家长找来，你们父母大打出手，这是你想看到的结果吗？”
他明显知道错误了。
真想把他的“罪行”全部揭发出来。
（他是这学期才来，普通话说不好，有时说一些地方话，我听了也莫名其妙呢。而且，不能独立完成作业，上课几乎没有认真听过，我常要暗示他，提醒他，不要下动作，不要……至于成绩，就别提了）
“你好好想想，来学校到底是为什么？是来学习，还是和同学闹矛盾？”
“你回座位，把XX叫来。”
另一位同学来了，他比较斯文，虽然成绩也不理想，但，不太闹事，也比较软弱。
“听说，XX常欺负你，是吗？”
“嗯。”
他似乎要哭了。
“我看看，他打你哪里了。”
他卷起右手衣袖。
啊？
胳膊上皮肤真有几块被掐紫了。
他接着有卷起左手衣袖。
我心想，还有呀？那真恶毒呀。我来气了。
怎能把同学打成这样子呢？都是掐的，难怪父母看了会心疼的。换了我，也一样呀。
真想扇刚才那同学几耳光。
“你打他了吗？”
“嗯。”
哎呀，你怎忘记了我说过的话？你千万不要动手呀，你及时告诉我呀，你动手了，就也犯错了……
他，哭了，眼泪掉出来，显得很委屈。
是呀，他很瘦弱，根本不能与对方匹敌，肯定会吃亏的。其实，有时，同学之间打闹，非常普遍，也不上不纲上线的，自己都能和平解决，这会“打架”闹别扭了，转眼又喜笑颜开地在一起玩，但，就是不要把同学碰伤呀。
“不哭哦，不哭，你家里是怎么知道的？”
“洗澡时，洗……”
他还在伤心。
“你记住，我已经批评他了，你以后再也不要和同学动武，注意保护自己，你不去侵犯他人，他人侵犯你，就赶紧告诉我，我会处理，明白吗？”
他点点头。
再次把前一位同学找来，我愤怒了。
我“咆哮”着。
“你真狠心呀，你看看，把同学掐得简直看不下去了，一双手都被你……”
“同学之间，互相关爱，假如他把你打成这样，你怎么想？他没有告诉我，也没有告诉父母，是在洗澡时，家里才发现，你说说……”
我好难受，手在抖着，真想揍他一顿，但，还是要忍住，忍住……
“你知道该怎么做了吗？”
他摇摇头，显然还不知道自己错在哪里。人家打我，我就回手，很自然的思维呀。
“学校里天天讲文明礼仪，已经评了两次达标生，你被评上了吗？你应该回忆一下，你在文明、纪律、卫生、学习等方面与其他同学存在差距。我建议你，去向同学道歉，然后，握手言欢……好吗？”
“嗯。”
“去吧。我相信你。”
孩子走了，数学老师进来了。
“怎么了？”
“一早就有家长告状来着。”
我正要个倾诉对象，一五一十地把情况告诉同事。
他笑了。
“打架？我还忘记告诉你呢……”
“什么？说。”
“上周，你开会去，XX踢人，把同学的嘴都踢出血……”
啊？
我又是一惊。
不可放过，要处理。
……
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