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初中数学高效率研修日志

时间:2021-03-30 14:18:58 日志日记 我要投稿

初中数学高效率研修日志

  复习课是根据学生的认知特点和规律,在学习的某一阶段,以巩固、疏理已学知识、技能,促进知识系统化,提高学生运用所学知识解决问题的能力为主要任务的一种课型。其目的是温故知新,查漏补缺,完善认知结构,促进学生解题思想方法的形成,发展数学能力,促进学生运用数学知识解决问题的能力。

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  复习课是教学中的重要组成部分,其内容、形式、操作方法都与新授课有着鲜明的不同之处。平时教学中点状、零散的知识需要系统化,成为线状、网状。平时学生所学知识的疑惑点需得以澄清,平时所学知识中重要的思想方法需加以提炼,通过复习课能更好的完成上述教学任务,如果说新授课是“画龙”,复习课则是“点睛”。

  一个教学阶段的前、中、后或各种考试之前常需要进行复习,比如:课前、课中的随机性复习,章、节的终结性复习,期中、期末的考前复习,中考总复习等。在课程改革的不断深入中,怎样发挥好复习课的功能?上复习课时应注意哪些问题?一些教师了解不详。针对现阶段初中数学课堂教学中复习课所存在的一些现象,以及广大教师对数学复习课研究的不够系统等现象,我们提出了本课题,力争在数学复习课教学的研究方面给大家一些帮助。

  由此造成学生对知识得不到更深刻的理解,能力得不到更好的提高,学习效果无明显进展。在复习阶段,如果我们能够转变教学理念,恰当地调整教学设计,帮助学生建立良好的知识体系,就能使复习课的效率“事半功倍”。

  虽然是王玉起老师的'一节录像课,不能直面专家的风采,可是我从内心深处感受到,要实现好教师的教育梦想,不是一朝一夕的事情,而是要通过培训更新自己的教育理念,反思自己的教学实践,总结自己的教育方法,提升自己的自身素质。

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