【精选】小学生的日记模板9篇
一天就要结束了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，此时此刻我们需要写一篇日记了。你所见过的日记应该是什么样的？以下是小编收集整理的小学生的日记9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生的日记 篇1
今天上午，我和妈妈兴高采烈地一起去公园放风筝。
我和妈妈一到那里，就发现那里的风很大，根本不用我们跑步制造出来的风，风筝就可以直接飞到蓝天上。
我们开始放风筝了，妈妈在旁边对我指手画脚：一会儿让我这样干，一会让我那样干，搞得我头昏眼花、眼冒金星。不一会儿，我和妈妈一起合作，她负责放线，我负责调整风筝的.远、近、高、低，我一会儿放一点线，一会儿收一点线，通过我的不断调整，风筝终于慢慢地飞上了蓝天。在放风筝的同时，我还发现，我把风筝的线一扯，我的蜜蜂风筝翅膀就会一抖一抖的，像一只真的蜜蜂在天空上翱翔。看着蜜蜂风筝越飞越高，越飞越远，我的心情也越来越兴奋。我看见风筝在空中飞得稳了，就把风筝线拴在铁栏杆上，让风筝在天空中自由自在地飞翔，我和妈妈就去旁边捡石头玩去了。
一直玩到中午，肚子都饿了！我们俩再次合作把风筝线收了回来，才依依不舍地离开了。
这是我第一次自己放风筝，心里既兴奋又紧张，生怕风筝线突然断掉，幸好风筝线很结实，不然后果不堪设想。
真希望下次还有机会和妈妈一起来放风筝。
小学生的日记 篇2
清风徐来，柳絮飘扬，我们又迎来了春游的大好时期。从小就热爱三国演义的我，今天终于有机会去访问三国城了，据说，它可是央视著名的影视基地呢！
一踏进景区，一座高大的城门矗立在眼前，在城门两旁，有着两只神兽——辟邪和天路，走近看它们的眼神里透出欢迎我们的热情和英明神武的气势。走进景区内，就有一股浓浓的三国时代的气氛，树木旺盛，小草碧绿，景色秀丽宜人，但令我情有独钟的是那桃园的美景。踏进桃园，就有一种淡淡的清香扑鼻而来，那些桃花不同程度的绽放着，尽力把自己最美的彩色给我们看，引来许多游人的观赏。看，不远处，张飞、刘备和关羽正在桃园三结义呢，游客们不时也站了上去，手上学着他们的动作，嘴上说着“四结义”、“五结义”甚至还有“六七结义”，可真有意思了。
接着就来到孩子的'天堂了——水军训练营。想要突破这里的重重难关可不容易，使我印象深刻的，是那有趣的滑滑梯，和惊险的抖桥。有些同学光滑还不过瘾，居然开始逆流而上了。滑滑梯上面的同学眼看着那些同学要爬上来了，就往下滑，想把那位同学推下去，吓得滑梯下面的同学撒腿就跑，引得大家“哈哈哈”笑成一片……再看抖桥呢？惊险刺激，使人闻风丧胆，只有几位同学去玩了玩，他们在桥上一跳一跳的，吓得桥下看着的同学目瞪口呆，可真是调皮啊！
时间过的真快，一转眼就要说再见了，我们向三国城挥手告别：“再——见——了三国城，希望我们再次重逢”。夕阳夕下，同学们头上的汗，依然挂满额头。
小学生的日记 篇3
我喜欢的老师，她很美丽。乌黑的头发、甜甜的小酒窝，她是那样的美丽动人。
我喜欢的老师，她很细心。就算我们错了一个标点符号，少了一笔一划，她也能用她那双火眼金睛找出来。
我喜欢的老师，她很负责。上课时没听懂的地方，下课时，她总能耐心的为我们讲解。
我喜欢的老师，她很辛苦。每天用她的那“不知疲惫”的嗓子为我们讲课，每天用她的那双“不知劳累”的手不知停歇的批改作业。
我喜欢的老师，她很“爱”发火。忘带书本学具是常有的.事，而她却为了我们，气得脸都红了。
我喜欢的老师，她是我们的好朋友。休息时，大家围着她聊天，讲笑话。这完全不像师生，而是情同手足的好朋友。
我喜欢的老师，她……
我喜欢的老师有许多让我喜欢她的地方，我喜欢的老师就是我的班主任---张老师！
小学生的日记 篇4
5、今天下雪了
天很暗，像用暗色材料搭起的帐篷，帐篷很低，从帐篷的顶部飘洒下飒飒洋洋的雪花，弥漫了我的视线，控制了我的灵魂。
我知道这是你在和我说话，我知道你一直都想和我说话，但是总有许多顾虑，今天你终于说出来了，而且把你的温情的话语凝结成一朵朵漂亮的雪花，然而，雪花一落地就化了，我想用手捧起来，结果没有到手里就化了，于是我明白了，这是你含着泪水的爱的语言。
雪从早上一直下到晚上，没有停止的意思，我明白你哭泣的絮语没有停止，不想停止。这时我心里想起“如影随行”，于是我知道怎么做了。
今天下雪了，雪花是你的泪的晶莹。
夜已经很深了，春风十里依然霓虹闪烁，雪花像星星，像你的泪光。我想，我想，我想用你的泪水的晶莹洗浴我的灵魂；我想用你的泪水浸润我的灵魂；我想用你圣洁的泪水洗去我心灵的暗影；我想用你的.泪水洗去我心灵的血痕，我想用你的泪水履行曾经的诺言。
雪花越来越大，越来越稠密，我知道你明白了我的苦不堪言的心。
今天下雪了，雪花是你爱的哭诉。
往日奔腾的小河曾经放浪地嘲笑城市里匆忙的人群，如今静静地倾听你的爱语，静得如一面镜子，长长的，奔向，不，是延伸向看不见的远方、镜子也会感动？镜子也会同情？好吧，谢谢你小河，自从远离了情人河，再也没有对象诉说，为了这份感动，为了这份倾听，为了这份理解，就让我陪着你吧，不，就让我们静静地相互感悟吧，让我们忘记，不，是让我忘记疾病、苦难、孤独、寂寞吧！让爱变得纯洁，让爱少去许多干扰，让爱变得甜美吧！
谢谢你小河！
雪花飘满我的身躯，化去，浸湿我的衣服，浸透我的心灵，然而扯不去那份永无止境的相思。
起风了，风从北方来，很猛烈，很豪爽，真的让我冷静了许多，真的让我反省了许多。于是，一个千疮百孔的身躯里，那颗仍然跳动的心，就跳动两项内容，爱与坚强。
平静的小河被风吹散，镜子里刚刚还有的那些高楼，那些灯影，全部被无情的打碎，被打碎的还有一个人影，一个孤独的人影，刑影相吊；被打碎的还有一颗心，一颗苦苦追求，无奈今生的心。
也许人生就像飘散的花瓣，谁知道会飘到哪里呢？
一步步远离自然，一天天思念自然。
有待的世界，无待的向往。
今天下雪了，雪水是爱的精灵。
惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
今天下雪了，在这很深很深的夜里，在这很低很低的穹庐下，很暗很暗的帐篷下，让我好好的感受这风，倾听这雪，感悟这试图平静的小河吧！
小学生的日记 篇5
今天是4月1号愚人节，昨天晚上，我还告诉这位叔叔那位阿姨说明天是愚人节，小心防止被愚弄，结果被愚弄的是我自己。
事情是这样的，早上起床，妈妈告诉我老是发信息说今天学校有录像课，要求同学们在家化好妆再来，短信发了两遍，一开始我还纳闷呢，一向认真仔细的李老师怎会把这么重要的事给忘了呢?但是我还是按老师的要求有模有样的把妆化好了，可心里还是在打鼓，到了学校，看到同学们都化好了妆我也就放心了。一会，当老师走进教室时我却发现孙欣然没化妆，就又怀疑起来了，可是怀疑归怀疑，我看看同学们哪一张张可爱的小脸，就想即使是被愚弄了我也要陪着老师将游戏进行到底，我默不作声的作着自己的事情。
早自习结束了，我们看老师在黑板上写道：祝同学们节日快乐。大家恍然大悟，哈哈哈哈……随即教室里挤满了笑声，尤其是于佳同学都笑出了眼泪，由于化了妆，脸上黑一道白一道的，看到他那样大家笑得更前仰后合的了。老师为了留下这难忘的一刻，用手机拍下了我们一张张可笑又可爱的面孔，拍照时有的'同学有的做鬼脸，有的在别人的头上安了两个兔子耳朵，王雨轩还用自己带的口红在鼻子上点了一个大红点 ，就像马戏团里的小丑逗得大家哈哈哄堂大笑。当大家都沉浸在欢乐中时，我们发现姜文超同学他即没化妆也不笑，就像一个苦南瓜，跟班级的气氛一点也不协调，他的这种冷幽默同样也让我们笑得合不拢嘴，李老师也不失时机的给他来了个特写，他那样子真的也很搞笑。哈哈哈虽然我们都被老师在这个特殊的日子里愚弄了，可是同学们都感到特别的高兴。这就是我们快乐的五年五班，时刻洋溢着温暖欢乐的大家庭，也感谢我们的“家长”，给了我们这个难忘的愚人节。
小学生的日记 篇6
晚上,我上完课回到家,爸爸在洗手间里,带着手套拿着手摇疏通器,正在疏通马桶。
我问爸爸是怎么回事,爸爸说:“让妈妈告诉你。”
我就跑到妈妈身边问道:“到底是怎么回事?”
妈妈说:“倒刷锅水的时候,没注意到锅里有一把勺子,把勺子倒进马桶里,卡在里面了。你去帮你爸爸去把这个勺子弄出来。”
我就去帮爸爸,拿着手摇疏通器,听爸爸的指挥,爸爸说:“转!”我就开始转;但是转了没多久,疏通器的扶手就掉了!爸爸又把它装上去,并且在疏通器的`顶端做了一个钩子,继续工作。
又转了没多久,我的手就有点红,还有点热,是摩擦的。我就不想干了!爸爸又找了一个摸布垫着,继续让我转-----
过了一会儿,爸爸说:“别出声!我摸到勺子了!”说着话,勺子就出来了!爸爸没有停,又让我转了好一会儿,确定没有东西了才停止。
中间我还问爸爸:“你想在马桶里找宝贝啊?”
爸爸笑着说:“对啊!”
等爸爸停止的时候,我一看,疏通器上的钩子都歪了!
小学生的日记 篇7
在日记教学中，教师可以根据教材的有关要求，划定写作范围，让学生自由选材。学生练习写作的过程，教师要给予针对性的点化。通过长期的日记训练，学生放开写作，自然会得心应手，熟练地掌握写作技能。这样，既强化了小学生写作练习，又为作文教学打下了坚实的'基础。学生把所描写的对象写得具体生动，有真情实感，就需要进行深入细致的观察，小学生日记教学就很好地培养了学生这种习惯。经历过日记训练的学生，会在日记写作中流露出自己的理想、信念。学生日记的内容真实生动，流露出来的思想意识可亲可爱，是了解学生心灵窗口的第一材料。而大量的日记写作积累，在无形中培养了学生良好的语言表达能力，使学生的书面语言更加流畅、自如。
小学生的日记 篇8
滑雪，是我盼望已久得一个梦想，而这个梦想在今年春节期间实现了。我们和妈妈单位得同事、云儿姐姐、羊羊哥哥，经过一个半小时得路程，终于到达了乔波滑雪场。
我们在服务台买好了卡，然后用卡去换衣服和裤子，还有我们放东西得柜子。因为管理员阿姨说柜子非常大，于是我们四个女生用一个柜子，三个男生用一个柜子。换好衣服和裤子，我们到领鞋子和雪板得地方集合。人员到齐后，我们根据自己脚得大小拿到了合适得鞋子和雪板。
终于进雪场了，一阵寒风向我们吹来，但我不觉得冷，一心只想着快点开始滑。我搬着雪板，爬到雪场得中间，开始穿上雪板，做好一切准备之后，就开始滑了。但是，并没有我想象得那么顺利，滑不动。我忍不住大叫道：“走呀！走呀！”这喊声被爸爸听到了，便走过来牵着我滑了一小段。只剩最后一小段得时候，爸爸放手让我自己试一下，可爸爸一放手，我就停住动不了，我回头看见云儿姐姐和羊羊哥哥也停在原地滑不动，只好冲着爸爸傻笑。爸爸见我们都滑不动，便给我们请了一个教练。
教练先让我们每人穿上一件印有“学员”两个字得背心，再把我们带到教学区。走到教学区雪道得中间，教练让我们从上至下排成一队，穿上雪板。教练告诉我们，滑雪得时候，脚要成“内八字”，并且腿要前倾，紧贴鞋子前侧。教练把滑雪得一些基本要领告诉我们后，让我们一个接一个试滑。爸爸们先滑，他们都很顺利地滑到底了。到小朋友了，我是第一个，心里十分紧张。我深吸一口气，按照教练说得做，雪板一下子把我带到了平地，我才松了一口气，其实滑雪没那么恐怖。最有趣得要数妈妈们了，她们停下得时候，一定要向左边拐个弯才能停下来。教练说她们太紧张，两腿用力不均。我们练习几次后，两位妈妈继续在下面练习，教练带我们其他人乘电梯去最高峰。到了最高峰，我申请最后一个下去，因为太高了，看看都可怕。前面得人一切顺利，可是轮到云儿姐姐得时候，她害怕得哭了，没办法，只好把我提前，我做好了摔跤得心理准备。教练推了我一把，我向下飞奔而去，只听见教练喊：“内八字再大一点。”于是我把内八字张得再大一点，一路平安到底部了。我觉得非常有趣，上上下下好几次，终于学会了，并且，现在我还可以绕开前面得人了。
我要谢谢教练教会了我滑雪，同时，我克服了害怕得心理，体验到滑雪得乐趣。
小学生的日记 篇9
我家门前有两棵大树，每天小鸟们都在这两棵大树上唱歌、跳舞，快活极了！
一天，一只小鸟发现一棵大树的叶子变黄了，它说：“现在还是夏天，秋天还没到呢？大树的叶子怎么变黄了？”其它的小鸟七嘴八舌地说：“对呀！对呀!秋天还没到呀？大树的叶子怎么变黄了呢？难道大树生病了吗？”有些小鸟们说：“对呀！可能是生病了吧，我们赶紧请啄木鸟医生吧！”于是小鸟们派了红羽毛绿尾巴的小鸟去请啄木鸟医生。
不一会儿，啄木鸟医生就到了。它打开手里的`一个小药箱，拿出听诊器来，然后东敲敲，西看看，最后，它停在一个小洞旁，放下听诊器，把嘴巴伸进小洞里，不一会儿，就捉出好几条小虫子来。小鸟们一阵欢呼：“太好了！太好了！谢谢啄木鸟医生！”啄木鸟医生说：“不用谢！”然后就飞走了。
没过多久，大树就恢复了健康。小鸟们又在大树上唱歌、跳舞过着幸福的生活。
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