小学生的日记

时间：2025-12-13 19:34:58 日志日记我要投稿

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　　一天即将完结，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，是时候写好总结，写好日记了。那么写日记需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的小学生的日记10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

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小学生的日记篇1

　　1月16日星期六晴

　　不知从什么时候起，我变成了“书呆子”，也许是爸爸经常带我去书店和图书馆的缘故吧。

　　有一次，我从邻居那儿借到一本《书是人类智慧的开拓者》，正要翻看，忽听爸爸对我说：“王卿，我出去买酒菜，你给我看好门外炉子上的.水，如果开了，就倒进热水瓶里，知道了吗？”

　　“知道啦，你放心去吧。”我回答说。

　　爸爸拎着篮子走了，我马上拿出《书是人类智慧的开拓者》，迫不及待地读了起来。书里有些话写得真好，例如：书是人类前进的罗盘，是知识的海洋，它能增加我们的见闻，抚慰我们受创伤的心灵。高尔基把书比作人类进步的阶梯，古人也留下了许多关于读书的金玉良言。我读得人神，有些话看了读，读了背，爸爸吩咐我看开水的事早就抛到九霄云外去了。正当我沉浸在书本里的时候，忽听门外邻居朱姑姑大声叫我：“王卿，王卿，你家水开了。”

　　“糟了，这下要倒霉了。”我心想，连忙冲出门去，水壶果然直冒蒸汽。这时，爸爸正好回家，见我不听话，不由分说“打”了我一顿，不过我并不后悔。书给我的知识太多了，我对书的喜爱，永远不会改变。

小学生的日记篇2

　　今天下午李老师发了期中试卷，我只得了88.1分。这次期中考试的分数让我非常不满意，我心里想：“唉!我一回到家，爸爸妈妈就会像和尚念经一样，唠唠叨叨个没完。”唉!谁让我马虎和粗心大意不认真好好学习呢。

　　我拿起试卷把自己的错误都认真的看了一遍，自己还真想抽自己两下子你看：勇敢的“勇”字第四笔本身该横折呢，我却写成了横折钩。“里应外合”的应不会写，这个应早在一年级的时候就学过了，当时愣是没有想起来，还是平常不认真的缘故。加标点符号“是的”这一句话说完了我只加了双引号没有写句号。还有书籍是人类进步的阶梯，这一句话里的“类”写成了“娄”。“无故而知新”的“知”写成了“之”。补充古诗“每逢佳节倍思亲”这一句我写成了“每逢倍思亲”忘记写“佳节”这个词。剩下的.不是少个字就是写错，作文写的语句也不通顺。

　　妈妈让我反思一下自己的错误，这件事情让我的内心受到谴责，通过这次的错题我感觉不是我不会，而是我太马虎，态度不认真，本身就不该犯的错误硬是在我的卷子上出现了，我一定要改过自新，不再犯这种错误，不再辜负父母对我寄托的希望和老师的一片心意，虽然彻底的根除需要很长时间，但我一定会努力的!

小学生的日记篇3

　　“咚咚”新年钟声，在荡起回肠呐喊中，在十三亿兄弟姐妹呼唤中，在神洲大地深深期盼中敲响，这是一个辞旧迎新时刻，告别辉煌过去，迎来更加璀璨未来。

　　当我从睡梦中醒来时，我已知道今天是我盼星星，盼月亮才盼来春节。早上我早早地起床和爸爸妈妈去到奶奶家过年。我到时候奶奶正在贴对联，我大声吵着：“我也要贴，我也要贴。”奶奶只好把福字让我贴，我心想，这还不好贴吗？说罢，我把胶水涂在上面往墙上一贴，妈妈立刻跑过来，用力把福字扯下来，我生气地说：“为什么把我贴福取下来？”妈妈一本正经地说：“福字应该倒着贴，这样福倒福就到呀！”“”噢！我惊叹地表示同意，我又拿起福字贴，倒着贴在门上。这时，我就从一件小事中体会中华传统习俗文化博大精深。中午我们全家一起吃团圆饭，在欢声笑语中度过这个难忘新年。

　　这个新年令我终身难忘，我至今还记得那次倒贴福字给我启示：做什么事不要死板，要从表面现象和本质体会其中奥妙！

小学生的日记篇4

　　今天下午，我们班要搞一个联欢会庆祝六一，不过这可不是一般的的联欢会啊！是一个《智勇大闯关》活动，要答对很多题才可以闯到最后。不过今天让我有些难过。

　　中午，我们把教室布置好后，联欢会就开始了。

　　首先，我们全班同学一起比，这关是《数学我能行》，老师给我们发了一张卷子，只有进前32名的同学才可以进入下一轮。我做着，好多题都不会做，我没有办法，只好乱做了。做完就交上去了。之后，老师给我们一篇硬纸板做的小纸片，上面写着我们的.名字，谁淘汰就可以把这个放进一个小箱子里面，然后在里面抽幸运者，可以参加下一论比赛，不过要表演节目。

　　我焦急的等待刚才的结果，又紧张又兴奋。结果终于出来了，还好，没被淘汰，顺利的进入了下一轮。第二轮的《石头剪刀布》环节，我们抽签看和谁比，输的淘汰掉，我抽了，是"8"号，我跑过去看一看是谁？“是江琰”把我吓一跳，“她可是高手啊！”我没有胜算。不一会儿，这轮就结束了，我果然被淘汰了，我就把写着我的名字的小卡片放进了小箱子里，之后，拿着吃的到一边边吃东西边看他们比赛。

　　我坐在那里一直心不在焉的吃着东西，直到最后一轮《综合我最棒》，我精神起来了，心想：前面没抽到我，这次，一定能当上幸运观众！可是一直等到最后，还是没有抽到我，我伤心极了。

　　这次我虽然很难过，但也还挺开心的，因为我得到了许多好吃的。

小学生的日记篇5

　　“请记住：儿童的学习越困难，他在学习中……”（苏霍姆林斯基语）”

　　很多时候在琢磨“后进生”这个词语，细细想来不得不佩服中国语言文字的博大精深。用词的准确在于含蓄地给了差生一个称谓。作为一个教育工作者我感到不安和羞愧。且不说加德纳提出的七种智能，就每一个学生而言，他是一个生命，是生命就应该得到应有的尊重和理解。我们非得给他们画上一条线，再打上一个印，末了还起个好听的名字。

　　“后进生”对应“先进生”是不言而喻的两群人。是什么让他们不同，做教师的都心知肚明就是成绩，就是分数。尽管我们批评了很多年唯考试和成绩论，而且素质教育的口号喊了一年又一年，但考试依然是考试，分数依然是分数。“语文数学考高分就一定能做一名好厨子？”“语文数学不好就肯定妨碍他成为出色的修理工？”钱钟书的数学不及格，他同班数学好的'，有几个写出了《围城》？上帝让每一个人来到这个世界的时候，每一个人都是不一样的。每个人的面貌、个性、特长、给这个世界的色彩都不一样。但我们每个人恰恰都要和上帝对着干，把每个应该不一样的，培养成一样。我们用标准的大纲、标准的教材、标准的评价、标准考试规范大家，我们不允许不一样，不鼓励不一样。这是我们教育的最大的缺陷。任何一个人，要取得成就，他就必须有特色。

小学生的日记篇6

　　不知道是不是每个人的爸爸都是坏脾气，反正我的爸爸脾气非常差。以前呀，为了我写作的事情，爸爸时常 “刮大风”、“下大雨”、“打大雷”，发脾气的时候经常会瞪起眼睛来，显得十分凶恶，常把我和弟弟吓得抱头大哭。好在现在爸爸脾气比原来好多了，就算脾气再怎么大，也只是“刮小风”、“下小雨”了，不过，有时候看我写的东西不顺眼，也把我的东西扔到地上，在这个时候我总会低着头，脸红地把东西拾起来。一贯以来爸爸的脾气都很糟，以前我写字的时候总是弯腰驮背，爸爸发觉了，用凶恶的目光瞪着我：“快坐好啊！”我知道，假如我不按照他说的去做，不是被打就是被骂，我挺怕的，所以我只好乖乖地把背直了起来。

　　有时候，爸爸发起脾气来非常恐怖，记得有一次，我的日记没有写好，在房间里大声哭，眼泪都涌出来了，我越哭越大声，爸爸在看电视，他听着听着，有些烦了，双手握着拳头，怒气冲冲地走到我的房间里，使劲咬紧下唇，一只大手扬了起来，我看了，吓得惊慌失措，没等爸爸打到我，眼眶的泪水立刻涌了出来，但是爸爸丝毫不“手下留情”，还是一巴掌向我拍来，我“哇”一声大叫，随之哭得更厉害了，爸爸又拧起我的耳朵，在墙上磕磕碰碰，差点儿没把脑子砸坏呢！爸爸还面目狰狞地对我说道：“你再哭，一巴掌打死你！”说完就瞪着眼睛走回客厅去了，这时我鼻子一酸眼泪顺着鼻子又流了下来。

　　可能因为我长大了，爸爸的脾气也改了，当然还是对我有一点凶，就像前几天的晚上，我写的日记很差，爸爸看我第一、二次写的文章，扫视几眼就扔了，重写！！！！！第三篇的时候，刚看下去一会就看不下去了，又随手扔到书桌上，这时已是深夜一点多了，我拿着笔发呆似坐那，爸爸大概猜透了我的心思，连忙起床穿好衣服，和我一起分析应该怎么怎么去写，并要求写我最喜欢写的，后来我便写了一篇以“日记”为主题的日记，当我把日记递给爸爸的时候，我从眼角偷偷地窥视着爸爸，看他好象有点满意的神情，我才终于松了口气。当然，我知道爸爸是为了我好。

　　其实，爸爸也希望做一个好爸爸，他曾经上网找了好多关于爸爸方面的歌曲，并经常要弟弟跟着电脑唱《好爸爸坏爸爸》这个歌曲，还把《世上只有妈妈好》改为《世上只有爸爸好》，“骗”弟弟，要他唱熟，好象这样，他就是一个好爸爸了；以前，我们只有一台电脑的时候，我想上网，跟爸爸申请的.时候，他故意大声唱道“世上只有……”引诱我，意思要我接着唱 “爸爸好”三个字，当然我不买帐，不玩就不玩，不过有时候实在想玩的时候，我就跟妈妈说，妈妈说，“那你就说‘爸爸好’吧，我不会怪你的”，征得妈妈同意，我才附在爸爸耳朵旁边小声唱“爸爸好”，这个时候，爸爸可是得意了，故意大声说，“听不清听不清，大声点”。为了改变自己，爸爸可是全力以赴的，圣诞节没有到，就给我买了一堆圣诞礼物和三根漂亮的“魔棒”。平安夜里，爸爸还问我去不去广州那个有名石室大教堂，后来上网查了一下可能因为去的人会很多，我们就没有去了，不过他还是买了好多的圣诞糖给我和弟弟吃。

　　这就是我爸爸，虽然脾气有点坏，但他是爱我们的，当然也是因为我经常让爸爸生气，他才会“刮风”、“下雨”，好在现在他不再“打雷”，今后我要努力改正自己的缺点，也要做一个好孩子，尽量让爸爸少生气。

小学生的日记篇7

　　今天，在放学回家的路上，发生了一件“重大事件”——我的同学东岩的头碰出血了。当时，我们都非常紧张。“怎么办？”我急中生智，对！拔打120！我迅速地跑到了路旁的一个公用电话亭，用最快的.速度接通了“120”：

　　“喂！是120急救中心吗？”

　　“是，你有什么事？”

　　“在实验小学附近，我的同学磕破头了，流血不止！”

　　“在哪”

　　“淄川区实验小学！”

　　“好！我们马上就到！”

　　放下电话，我们焦急的等待着，东岩感觉到头有点晕。我想起了《急救办法1000招》书中讲：如果身体受伤出血，要立即用干净的手帕或纸巾包扎住，不要见风，以免感染，并就近送往医院。我忙问旁边的同学：“谁有纸巾？快给他捂住！”有纸巾的同学赶快把纸巾给了东岩。这时血已经顺着东岩的头流了下来，流到了衣服上。有一位同学的家长看见了这一幕，过来帮我们，给东岩的妈妈打了电话，我们耐心地等待着：我仿佛觉得时间凝固了似的。东岩的妈妈终于来了，把东岩送到了医院，过了一会儿，“120”的车也来了，我连忙向车主打招呼，车停在了我们身边，我告诉他们说：“伤者的家长已经把伤者送到了医院，谢谢你们！……”

　　通过这件事，我要告诉同学们：遇事不要惊惶失措，要冷静沉着。平时要多学习一些急救知识和办法。