四年级日记

时间：2024-03-04 09:00:09 日志日记我要投稿

四年级日记

　　很快一天又过去了，一定有不少感想，让我们今天做个总结，写一篇日记吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编帮大家整理的四年级日记8篇，欢迎阅读与收藏。

四年级日记

四年级日记篇1

　　科学徐老师让同学们种植凤仙花，我可兴奋了!

　　一开始我把种子排了个三角形，耐心等了很久，凤仙花还是不肯出来。我只好再种一次。

　　我兴奋地把种子泡了一天，在楼下小区里挖了许多泥土，再兴高采烈地种上凤仙花种子，过了几天，凤仙花发芽了。

　　它的茎红红的，子叶厚厚的。我惊奇地看见第二对叶子（真叶）冒出了小尖头，它忍不住地抬起头来往世界瞧一瞧。紧更着，小芽们一个劲地往外冒，数数都有五六对叶子了。

　　那些真叶与子叶完全不同，子叶圆圆的厚厚的；真叶有锯齿边缘，薄薄的。子叶保持着同样的大小，真叶却不断长大再长大。

　　凤仙花的茎也越来越粗，越来越壮，就像草原的哨兵一样站立在泥头上，看起来亭亭玉立的'。

　　它是我的宝贝，我的凤仙花朋友！

四年级日记篇2

　　今天是一个阳光明媚的中午，我正在家里看数学报，无意中看到求比值与化简比这个题目，我想这不是上学期学过的吗？但是我又一想，我还是看一看吧！

　　“求比值”与“化简比”之间既有区别，又有联系。同学们学习时，要注意以下几点：

　　1、求比值的目的是求一比的前项除以后项的结果；化简比的目的是把一比化成和它相等并且前、后项互质的整数比。

　　2、求比值与化简比的'方法类似。有以下几种：

　　（1）运用比的基本性质。如：

　　比值为化简比为

　　（2）运用比与除法的关系。如：

　　比值为7；②化简比为

　　（3）运用比与分数的关系。如：

　　比值为4/5或化简比为

　　3、求比值的结果是一个数，可以是整数，也可以是小数和分数；化简比的结果是一个比，它可以写成真分数或假分数的形式（见上例），不能写成整数、小数或带分数的，化简比的结果要读成几比几，如化简比为4/5，应读作

　　通过这就可看出，只要我们多看一些关于数学方面的资料，你的成绩会提高的

四年级日记篇3

　　在星期二的时候，有一节科学课。吕老师叫我们思考问题?思了问题，又看了看科学书，现在该做作业了，吕老师非常有耐心的教我们，我们不能让她失望。老师说：“要上交了!”同学们挨挨挤挤地交作业，老师批到我的时候，老师说：“吴佳艳的字写的真好!”的时候，杨锐和程梓晶说：“吴佳艳的.学习很差。”这时，我的心像碎了一样疼。后来，我哭了。然后，懂真昂发现我哭了，跟老师说了。同学们都认为是懂真昂把我弄哭的，我谢谢同学们，这样相信我。

四年级日记篇4

　　刚步入西湖，扑面而来的便是一股芳香淡雅的气息，虽然位于杭州市区内，但走进它，就仿佛走进了传说中的世外桃源。先不说微微泛波的湖水，接天的莲叶，单是随风轻曳的垂柳就醉人心弦。

　　漫步苏堤，感受微风拂过面颊的惬意，抑或是河岸两旁的绿树碧草，无不令人轻松愉快。“烟柳幕桃花，红玉沉秋水。文弱不胜夜，西施刚睡起。”也许这是对苏堤春晓的最好写照吧！烟柳、桃花，构成一幅美好的写意画。可惜当下正值夏末秋初，很遗憾不能一睹百花争艳的美景了。不过，若是在宁静舒适的.夜晚，与家人一起散步于此，倒是一种不错的享受。

　　时近傍晚，太阳已经西斜了，天边铺满了如火的晚霞，远处的雷峰塔披着夕阳的余晖，诉说着古老的传说。它向人们倾诉着它的故事，它承载了太多传奇，即使残缺不堪，也不会遗忘白娘子、许仙的幸福。

　　登上雷峰塔，倚栏享受风的抚摸，它虽没有海风的咸味，却有西湖水独特的风情，沁人心脾。呼吸清新，亦能给人带来不一样的感觉。向下俯望，西湖全貌尽收眼底。不得不再次赞叹大自然的鬼斧神工，竟能雕琢出一块如此精致却又不失大气的碧玉。湖面映着夕阳，金波灿烂，微微荡起细碎的涟漪，山的倒影、树的倒影，随着微波在水里荡漾。

四年级日记篇5

　　开学了，我又多了一位朋友——萨克斯。每当星期六晚上5：15——6：00，我就要去仇老师的琴行学萨克斯。

　　第一次来到琴行，我被惊呆了，这么大的萨克斯，孔又有那么多，我数了数，一共有二十多个键呢!开始练习了，老师先教我练口型，上牙齿咬住萨克斯的咬口，作为支撑的作用，下嘴唇贴住哨片，老师让我吹“1”，一开始，我吹来吹去吹不出，在老师的'指点下，我花了九牛二虎之力，终于把“1”吹了出来。妈妈叫我每天吹20分钟，通过我的努力，我终于把“1、2、3、4、5、6、7”吹了出来。

四年级日记篇6

　　乱叫声

　　早晨，我刚醒来就听见一阵乱叫声，好像是狗在鸡窝里抓鸡发出的声音。

　　我想象着这样的情景：今天，狗感到很饿，但是吃什么呢?它看看四周，不远处正好有个鸡窝，于是去捉鸡了。狗刚走进鸡窝，鸡就“咯咯咯，咯咯咯”的大声叫了起来，好像是在说：“救命啊!救命啊!”这时，狗又发出“汪汪汪”的.声音，像是在说：“叫救命也没用的!乖乖地让我吃了你吧!”到了最后，狗咬着自己的战利品回到了它的窝里，开始享受。

四年级日记篇7

　　7月1日星期五晴

　　居室新来客

　　今天，我买了两条名为“斑马”的小金鱼，我给它们用玻璃瓶安了个“家”，并把这个玻璃瓶放在了我房间里。这两条小鱼都瘦瘦小小的，游得速度却很快，赤红的身上长着几条极细的白线。想来，它们“斑马”的名字就是因这几条白线得来的吧。

　　7月2日星期六晴

　　“红箭”和”红钝”

　　今天，我发现我的'“居室新来客”——两条小鱼，一条好动，一条好静。其中一条就像是有无穷无尽的生命力一样，总是欢快地游来窜去，游个不停；另一条则是安静地沉在水底趴着不动。活像老僧入定，任同伴在它身边上、下、左、右、前、后晃来晃去，它也不为所动，就这样，一动不动在沉在瓶底。看它们这么有个性，我忍不住给它们起了名字。我给好动的个大一点的起名“红箭”，喻意它游得像离弦的箭一样快；给好静的小一点的那条起名“红钝”，嘻嘻，谁让它一动不动的反应迟钝呢。