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四年级日记

时间:2023-12-13 11:24:34 日志日记 我要投稿

四年级日记通用8篇

  时间过得真快,一天又过去了,想必有很多难忘的瞬间吧,是时候写好总结,写好日记了。好的日记都具备一些什么特点呢?以下是小编帮大家整理的四年级日记8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

四年级日记通用8篇

四年级日记 篇1

  上个星期六我的心情糟糕透了,因为上个星期六的功课排的真的是太满了,满的让我喘不过气来!大家想看看我上个星期六是怎么过的吗?如果想看,那就来好好的倾听我上个星期六悲惨的一天吧!

  上个星期六早上,我吃完早饭,就坐在书桌前写老师布置的家庭作业。家庭作业完成后,我想和小弟弟玩玩,于是去征求妈妈的意见,可是妈妈偏偏不让我和小弟弟玩,叫我去看书,我只好乖乖地听妈妈的话去看书。我刚到书柜前想拿课外书来看时,妈妈又说:“不要看这些课外书,马上给我去看语文书吧!”我没办法,只好去书包里拿出语文书来看。

  我还在看语文书的'时候,妈妈又叫我去吃饭,说是下午要去上奥数的补习班,我刚想跟妈妈说“我不去上”,但话到嘴边又回去了,我又只好吃完饭,跟着妈妈去奥数补习班的地方补习。

  补完了奥数补习班,我又被妈妈催着吃饭,因为我今天晚上还要去小新星英语学校上课。我原来是欢欢喜喜的去小新星英语学校上课,因为今天我要去换一个礼物,可我却是很生气地回家,因为那里已经没有我要换的那个礼物了!

  这就是使我感到悲惨的一天,它让我记忆犹新!

四年级日记 篇2

  今天,我和爸爸妈妈一起去日照游玩。

  到了大海边,我看到了一望无际的大海和黄澄澄的沙滩。湛蓝的海水无边无垠,仿佛与天相接。海浪有节奏地涌上沙滩,一排接着一排,翻滚而来。看着这海浪,听着这涛声,我高兴得跳了起来。

  我们踩在柔软的沙滩上,感觉沙子非常细腻。我看见一座沙子堆的城堡很漂亮,房顶尖尖的,咖啡色的,像个巧克力冰激凌。沙滩上有很多小洞,我和爸爸就用铲子对着小洞挖。挖了一会儿,看见了一只小螃蟹,我兴奋得手舞足蹈。我们一共挖到了七只小螃蟹。

  我向大海跑去,突然我的脚好像被一个东西刺了一下,低头一看,原来是一个大贝壳。贝壳是黑色的,还带着花纹呢!继续往下走,我又捡到了好多贝壳,有黄的、白的.,还有黑的。五颜六色、形态各异。

  捡完贝壳,我就到海里去冲浪。我把新买的大游泳圈套在身上,还没站稳,个浪就打在我身上。第二个浪更大,把我冲到了岸边。我爬起来,再往海里冲,看见浪花像一只只大手,仿佛在欢迎我去海里游泳。

  晚上吃过晚饭,我和爸爸妈妈在沙滩上散步,海水退潮了,离我们越来越远。听着阵阵涛声,我觉得日照的大海是那么迷人,真的不想离开日照了。

四年级日记 篇3

  在这秋高气爽的十月里,我们迎来了秋日的阳光,伴随这收获的季节,迎来了欢快精彩的校运会。

  一大早,全校师生身穿整洁的校服,排着整齐的队伍,在运动场地走起了方块队,口里喊着自班的口号,我们班的口号喊得特别嘹亮:“三3三3,自信阳光,齐心协力,争创辉煌!”结束了方块队仪式,紧张的.运动会开始了!

  今天的运动会项目可丰富了,有女子、男子50米和200米跑,4至6年级同学的800米跑,立定跳远,跳短绳……我参加的项目是跳短绳,因为比赛在下午,所以,上午的时候,我也成为了啦啦队的一员。

  好不容易等到了下午,终于可以进行跳短绳的项目了!我的心情既紧张又兴奋,不一会儿,就轮到我了。还好,数我跳绳个数的不是别人,而是妈妈,我的心情渐渐平静下来。随着一声哨响,我和其他的运动员都“啪啪”地跳了起来。“139、140、141!”哨声又一次响起,时间到!我连忙跑到妈妈那儿,问:“妈妈,我跳了多少个呀?”“141个。”妈妈回答。过了一会儿,成绩榜出来了,我连忙跑过去看,啊,我竟然拿到了四年级组女子跳绳第一名!我高兴得一蹦三尺高,大声呼喊:“我终于拿到第一名了!”

四年级日记 篇4

  今天,赖老师教我们做手工——陶泥手工。

  赖老师给我们准备了做手工的工具:陶泥、转盘、水和毛刷。他向我们讲述了做手工的注意事项后,我迫不及待地去拿自己的手工工具。啊!我想做一个圆形的笔筒。首先,我用陶泥搓成一个圆圆的底放在转盘上;然后,我拿了一块陶泥,用双手的手掌来回搓成一条条泥条,搓成的泥条犹如一条又细又长的水蛇;接着,我把这些细长的泥条用毛刷涂上水放在笔筒圆底的边沿,一层一层一圈圈有规则地往上围起来。哈哈!原来做陶泥手工是这么简单的呀!我一定做个漂亮的笔筒给老师看看,让他大饱眼福,好好地表扬表扬我!正当我得意洋洋地想着的时候,突然笔筒中间部分裂开了。我急得像热锅上的蚂蚁,不知道怎么办?突然,我灵机一动,箭一般地跑到赖老师跟前,焦急地问他:“赖老师,我笔筒中间部分裂开来,你知道为什么吗?”赖老师走到我笔筒跟前观察后,他笑眯眯地说:“是因为你放的`陶泥不够多,应该再补多一些陶泥去,这样笔筒会变得更牢固。”我听了赖老师的话,恍然大悟。于是,我连忙再补多一层陶泥到裂开的部分。最后,我在笔筒上做了些小装饰。哈!一个栩栩如生的笔筒就这样诞生了。我高兴得一跳三丈高!

  我把笔筒带回家,妈妈夸我是手工小能手!我听了,心里喜滋滋的!

四年级日记 篇5

  20xx年9月28日 晴

  今天真是刻骨铭心的一天,因为我们401班全体同学去娃哈哈小学进行生存训练。

  准备操做完,我和几个小伙伴全部跃跃欲试,就像准备出发的士兵,个个精神饱满。下水了,一股冰凉的感觉立刻遍布全身,真想玩个够呀!

  第一个项目是接力赛,开始比赛了,我的心都快提到嗓子眼了,在心里不住地为伙伴们加油。轮到我了,我心里紧张得像十五个吊桶――七上八下,教练刚说了一声“游”,我就像离弦的箭一样冲了出去,我学着青蛙的样子双脚不停地蹬,生怕别人超过了我。一阵又一阵的波纹在我头上拂过,一声又一声的响水声在我耳边响起……伙伴们的`加油声,声声激励着我,带着大家对我的信任和必胜的信念,我一会儿就游到了终点。

  接下来的安全教育课上,我学到了打半结,双平结……可有趣了!

  生存训练课真是太令人难忘了!

四年级日记 篇6

  书是知识的海洋,书是人类进步的阶梯,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。读书使人愉快、使人陶醉,然而借书却是更加使人快乐。

  上个周日的晚上,我刚吃完饭出去散步,凉爽的秋风轻轻地拂过大地,树下的落叶翩翩起舞犹如天女散花,也像蝴蝶一样。不知不觉中我走入了书店,看着各种各样的书籍,我迫不及待地扑了过去,遨游在知识的海洋中,尽情享受读书的乐趣。突然,我看见了一本厚厚的《三国演义》,《三国演义》是四大名著之一,作者罗贯中,内容丰富多彩,是一本不可多得的好书。可我一时却又看不完,既不能一目十行、囫囵吞枣,又不能专心致志,一字一句的认真看。这时我急中生智:既然看不完,也没钱买就借吧。刚想完,我便紧张地向售货员阿姨走去。到了收银台旁,我一边递出借书卡一边断断续续地对那位笑容满面的阿姨说:“阿姨我能借《三国演义》这本书一个星期吗?”“当然可以,不过小朋友一定要按时归还。”阿姨接过卡亲切地对我说。听了这话,我一蹦三尺高,欢呼雀跃,心里激动而又高兴,飞快地拿着书往外跑,怕耽误了一分一秒,那宝贵的`时间。回到家中,我爱不释手地捧着《三国演义》津津有味地读着它。经过了整整六天晚上的阅读,我终于将《三国演义》读了一大半,这书里面有刘备、张飞、关云长三兄弟的情深意重,有刘备三顾茅庐请诸葛亮的精神,有张飞、关云长在战场上那英勇神武的体现,也有诸葛亮上知天文,下知地理,足智多谋的展现和赵云视死如归的品质,更有它那叫我们要做一个智勇双全的人的道理。第二天早晨,还书的期限到了,我来到书店恋恋不舍地将《三国演义》交还给售货员阿姨,慢慢地走开了。

四年级日记 篇7

  咱们过新年最不能缺的就是趣事。别人拿着烟花炮竹高高兴兴的`过大年,我在亲戚家拿着最爱的压岁钱,而我妹妹惹了一件趣事:

  啊!早上新鲜的空气没有了,只有妹妹放完炮的气味,哎放完炮的气味,哎呀糟了,妹妹你闯下大祸了:因为妹妹平生骑的就是炮。我跑过去看,眼前的景象可让人哭笑不得:妹妹搂着炮,表弟抢着炮,接过妹妹不小心滚了3个下,然后表弟趁机捣乱,继续”拿“着妹妹滚。

  我还在那里笑着,不知为何身后出现了一个”人“,当时我只是看的了黑影,心里想:妈呀,鬼不但在黑天出现,还在白天出现啊!我闭着眼转身,哎呀,吓死我了,原来是我妈呀。

四年级日记 篇8

  今天学校组织我们去植树,我7点钟就起床了,把书包清好,从冰箱里拿出妈妈帮我做的寿司和零食放进书包里,把书包背去学校。

  我们开使排队了,班长叫立正,我们就一个一 个的上车,不一会儿到了,我们又排好队走进了游乐场的大门。

  一进我看见春天来了,柳树挥动着刚刚长出来的嫩叶,好像在欢迎春姑娘的到来。一朵朵小蓝花、小红花和小黄花像一个个害羞的小姑娘,在绿叶间东躲西藏。小燕子从南方飞回来了,小草绿了,茶花开了,桃花也开了。到处都是美丽的风景。春天把世界的每一个角落都打扮得像花园一样。走着走着,我看见了一棵棵树苗上面都挂着一张张心愿卡。于是我们也拿着小树苗去种,老师把产子和装着水的水桶发给大家,我们干劲十足,纷纷卷起袖子,拿起锄头卖力地干起来,大多数同学都是大姑娘坐轿子——头一回使唤锄头、所以动作有些笨拙,不一会儿,大家就干得满头大汗了,鞋子上都沾满了粘糊糊的黄泥,但是我们一点也不在乎。我把挖上来的`石子、杂草捡到一边,里面时常还夹杂着蚂蚁,蜘蛛还有瓜子虫,很是吓人的。坑终于挖好了。我们把小树苗放在坑里,在用泥土把它埋好,然后,我们把写好的心愿卡挂在我们种的小树苗上。最后,我们拿起水桶给小树苗浇水,刘老师走过来给我们拍照做为留念。

  老师告诉我们:“植树可以减少水土流失,净化空气。进行光合作用生成氧气和地下水,可以减少温室效应的产生,同时对我们的视力有一定的帮助,使生态得到平衡,有利于生物的生存。可土壤的肥力有作用,防风固沙,美化环境。

  这次的植树活动,不仅让我知道怎样植树,而且我还懂得了许多知识。

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