(精品)实用的四年级日记6篇
已到了一天的末尾，相信你一定有很多值得分享的经验，这时候十分有必须要写一篇日记了。为了让您不再为写日记头疼，下面是小编为大家收集的四年级日记6篇，希望能够帮助到大家。
四年级日记 篇1
今天，我和妹妹一起去我们家附近的一个公园里玩，那里有茁壮的树木，又漂亮的花朵，还有几座矮矮的小山坡，公园的中间还有一个大水池，里面有很多活泼可爱的小金鱼，池塘中间有一座假山，假山上种着一些小草。
忽然，我听到了沙沙沙的`声音，原来是一位白发苍苍的老爷爷在为小花浇水、除草、施肥，那是为了让公园更美丽。为了防止小孩子们破坏花草，保安叔叔还在公园里值班呢！
我觉得我们从小就要养成爱护花草的好习惯。
四年级日记 篇2
植物世界是五彩缤纷，多姿多彩的，更有许多我们不知道的秘密，我很想知道豆豆发芽的秘密。
于是，我种下了6种豆豆的种子，它们分别是：蚕豆、豇豆、黑豆、红豆、黄豆和绿豆。
我先找来了两只透明的杯子和一只透明的容器，又找来了一些药棉，把药棉放进杯子和容器里，然后把豆子分别放在药棉上，接着把水倒进去，上面盖上一层极薄的纸巾，纸巾很快就湿了，豆子看得清清楚楚。
不一会，豆子开始发涨，先是下面的皮涨起来，豆子变大了，我痴痴地望着它们出神，它们就像一个个小宝宝，需要我耐心地照顾它。
红豆和绿豆第二天就涨破了种皮，胚芽冒出了小尖尖，豇豆是第三天才涨破了种皮，开始有一点胚芽冒出来。
绿豆、红豆和豇豆都发芽了，可蚕豆、黄豆和黑豆还没发芽，这其中的原因是什么，有何秘密呢？我望着这些豆豆，托着腮，冥思苦想，突然，我想起《十万个为什么》里好像讲过：不同的种子，发芽的时间是不同的。我想：这大概就是蚕豆、黄豆、黑豆还没发芽的秘密吧。我盼望它们快快发芽。
开始，还是红豆发芽早，可过了一天，绿豆却超过了它，长得最快的绿豆已经顶破了湿纸巾，脱去了大部分的“衣裳”，另两颗绿豆也脱去了一半“衣裳”。三颗红豆的芽要比绿豆的`芽粗壮些，我想：大概是红豆比绿豆大，它储藏的养料比绿豆多的缘故吧！
第四天我去观察时，哈哈！我的绿豆苗“站”起来了，还长出了须根，红豆长出了真叶，嫩嫩的，好像很柔弱。
蚕豆、黄豆、豇豆都涨破了“衣裳”，长出了胚芽，我盼望它们得快一些。
只有黑豆到现在还没发芽，我真替它着急，它怎么就不发芽呢？真让我百思不解。
第五天，我又来到豆豆旁，用尺一量，啊！又长高了不少。我仔细观察了一下豆豆，发现它们根部又长出了许多须根；往上看，叶柄的颜色由白变绿，在阳光的照耀下显得格外闪烁，叶子也变大了。等我吃完饭，一看，天啊！绿豆又长高了，竟然超出了杯子！这说明什么？这说明植物实在不停地生长。外公还夸我聪明、会思考。
我从豆豆的发芽过程中，学到了许多知识，探索到一些秘密，植物世界里科学知识真是浩如烟海，我要努力学习，积极探索，它会带给我无穷的乐趣。
四年级日记 篇3
我养了一只可爱的小猫，它可是我们家的小宠物，活泼又可爱。它一会儿拿妈妈的毛线团滚来滚去当皮球。一会跳上我的桌子，印上些梅花般的脚印，一会儿又来到院子里捉蝴蝶，家里到处成了它的游戏的场所。我好想抱着玩儿，和我一起睡，可妈妈却不允许。我嘟嘟着嘴生气了，妈妈却语重心肠的给我讲了一个很惊讶的事情。原来小猫身上有一些寄生虫，嘴巴里也有细菌，如果被咬一口是不得了的'。所以养小猫也要讲科学的，一定要让它有自己的餐具和小窝，还要定期打疫苗。
四年级日记 篇4
星期日晚上，我门一家四口在近海洋房的楼下看烟火。那里的人很多，算得上人山人海，我们一家四口目不转睛的看着美丽..
星期日晚上，我门一家四口在近海洋房的楼下看烟火。
那里的人很多，算得上人山人海，我们一家四口目不转睛的看着美丽的烟火，那烟火栩栩如生、千姿百态。有的烟花一摇一摆地飞上天，随后炸开像五颜六色的花；有的烟火直升上天，飞地高高的才炸开，看起来像一点一点的`迷宫；再有的烟火飞快的飞到半空中，炸开的时候震耳欲聋，最后炸开的小点又一起炸开……
啊！多么美丽的烟火，今天我总算见识到了烟火的美丽，下次我一定还会观看美丽的烟火。
四年级日记 篇5
在三年级的数学活动月的'时候，我们年级是比赛二十四点，在那个时间段，我经常和妈妈在一起玩二十四点。
有一次，我们的牌是7、8、4、8。我突然间想起来，有4就要有6，那就是：8/8=1，7-1=6，，4*6=24。我妈妈笑着对我说：“还有另一种方法。”我想了想，忽然，我灵机一动：7*8=56、4*8=32、56-32=24。妈妈又问：“那4、10、10、1呢？”我又想，有4就要有6，可是6求不出来怎么办？妈妈说了一句：别钻牛角尖。让我恍然大悟，不用乘法，我用加法：4*1=4、10+4+10=24。
妈妈笑了笑，说我一点就通，很聪明，让我心里美滋滋的。
经常算二十四点，可以让我的计算能力有所提高哦，大家也来试一试吧！
抽水式马桶的节约方法
四年级日记 篇6
今天，郑老师不知葫芦里卖的.是什么药？竟给我们出了一道“79.0001＜()＜79.001”也就是说括号里能填几个小数？有的说十个，有的说九个，有的说……这时下课铃响了，老师只好说：“这题有点儿难度，大家回去思考思考。”
我心想：这题有难度？可是答案又是什么呢？答案只有一个？问号在我的脑袋里连续产生。小数和另一个小数之间到底可以填写多少个小数？怎么想呢？……
我望着窗外，希望找到一点儿灵感。突然，我看见一辆三轮车在笔直地行驶时，可在十字路口时拐了个弯，我眼前一亮！心想：我为什么老往一个方向想呢？也可以像骑三轮车一样拐个弯吧！就拿79.1＞()＞79.01来说吧。每个数只相
差0.01时是8个，相差0.001、0.0001……呢？正确答案出来了，就是无数个。我欣喜若狂，开心地一蹦三尺高。
做数学题，往往不能从一个角度去想，要“拐弯抹角”，可以换个角度或多角度去想，就能更好地解决数学难题。
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