【推荐】我的日记7篇
一天就要结束了，相信你一定有很多值得分享的经验，不妨坐下来好好写写日记吧。相信许多人会觉得日记很难写吧，下面是小编帮大家整理的我的日记9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的日记 篇1
20xx年6月19日 星期二 阴
今天中午，我要和班里的几名同学去参加一个奥数升班选拔考试。为了不考试迟到，我们只能先盛饭了。
盛饭时，我看到的第一道菜是黄瓜炒鸡蛋。救命呀!我以前吃过，这道菜有股恶心的味道，并且时间也紧，所以我干脆不吃了。还好下一道菜是我爱吃的海带炒肉。
回到座位，我两三口就吃光了菜和米饭，快得味道的事儿来不及想，饭已经吃完了!
我们班有一个中午回家吃饭的.奥数班同学——小周，她为了参加考试，让妈妈送饭，结果你猜怎么着?***给她送了肯德基!后来小周吃时，坤坤一直在回头流着口水看她吃。于是分饭的老师生气地对他说：“坤坤!你是不是八辈子没吃过饭呀?人家吃个快餐，你馋成那样!”
“哈哈哈……”教室里顿时成了笑声的海洋，我也笑了。
我的日记 篇2
时间过得非常的快，一眨眼之间，快乐的寒假生活就要结束了，回顾整个寒假，我觉得非常充实而又快乐。
刚放寒假不久，我们全家来了一次大扫除，那天一大早，我们就开始分工：爸爸擦柜子，妈妈擦地板，我擦玻璃。
说行动就行动，我先拿报纸将玻璃仔细地擦了一遍，然后找来了“好帮手”“一擦净”。我把里面的两块海棉弄湿，将“一擦净”的一半放在里面，另一半放在外面，紧贴着玻璃，“啪”吸胶吸住了，我用线牵住外面的一半，然后有顺序地一上一下移动。我一口气擦了五扇窗，擦过的窗户干净极了，甚至让爸爸看外面时，撞起了一个包。
为了奖励我，爸爸答应去钓鱼的`时候也带上我，但我得保证在钓鱼的时候不能发出声音。我连连答应。几天后，爸爸带我来到野外的一个大池塘，拿出钓鱼竿，帮我放上蚯蚓，我选了一个地方，把它甩下去，然后静静地等着鱼上钩。等了半天，一点动静也没有，我都差点想扔下钓鱼竿去玩了，可一看爸爸的桶里已经有好几条鱼了，又不甘心输给他，就只好拿着鱼竿干等，眼睛直勾勾的盯着浮标，忽然浮标微微颤动了一下，我揉揉眼睛，它又动了一下，我确信鱼上钩，就一把将鱼竿提起，哈哈，一条大鱼，我自信的朝爸爸昂了昂头，爸爸也用惊讶的目光看着我，我真是太开心了！
有了一个好的开头，我自信了，不再轻易想放弃了。于是，幸运女神降临到了我头上，大鱼小鱼都来吃鱼饵，我来了一次大丰收。回到家，爸爸妈妈都不得不向我竖起大拇指，我也好佩服自己。
对了，你的寒假过得怎么样，是不是也像我一样充实而又快乐呢？
我的日记 篇3
20xx年7月12日 星期三 晴
我早就想见见新加坡人居住的家是什么样子的，今天终于如愿以偿，早上我要到小伙伴家去做客，我太高兴了。
我们到宏文学校时，小伙伴和她的爸爸已在那儿等候我们了，一番介绍过后，我记住了她的名字“张菽玲”。她和爸爸先带我和杨冰晶到麦当劳用了早餐，接着带我们来到了他们家。他们的家住在3楼，一厅两房，面积不大却很整洁。热情的阿姨给了我们两杯美露，张菽玲带我们参观了两间房间，一间是她爸爸妈妈住的，一间是她和姐姐的卧室。张菽玲还让我们看了她的许多相片，其中也有她6月份在我们学校照的。我们聊得很开心，互换了礼物、地址和电话后，我们乘坐地铁回到了宏文学校。
我们和小五年级的同学们一起听了我校喻老师上的语文课《月光曲》，在新加坡能听到自己学校老师上的`课，觉得格外有意思。
下午，我们来到了甘榜格南和小印度，体验到了浓郁的印度风情，老师们尽情地“血拼”(购物)，我的目光总被精美的工艺品所吸引。随后，我们来到了莆田人创办的兴安会馆，它的简陋出乎我的意料，兴安会馆的主席何文霖先生向我们说明了原因，原来他们把精力和资金都投入到宏文学校的建设中，太让我敬佩了!
晚上，往家里打电话时，我伤心地哭了，因为我太想爷爷、爸爸和妈妈了，呵呵，不好意思。
我的日记 篇4
老师让我们用树叶做手工。今天，我和妈妈去落浦秋风园里采集了很多漂亮的树叶，有红的、黄的、绿色的，漂亮极了。
回到家我准备开始做树叶画，先准备好工具：五彩树叶、剪刀、A3纸、胶棒、画笔。
步骤：
一：先把树叶用毛巾搽干净，夹在书里压平，放进框子里。
二、拿出A3纸铺在学习桌上。
三、构思，我喜欢长颈鹿，猴子等动物，所以就计划做动物王国。我准备做一只长颈鹿和一只狐狸，因为它们做起来简单。
四、我先做长颈鹿。先拿出椭圆形的树叶粘在纸上做长颈鹿的'身子，又用四条柳叶用剪刀修剪成长短宽窄一样做腿，然后用一个长的柳叶做脖子，用黄色的树叶修剪成椭圆形做长颈鹿的头，用红色的树叶剪个小圆做眼睛，还剪了很细的做嘴巴。最后用柳叶剪短粘在头上做头发，这样一个长颈鹿就做好了。
五、再做狐狸。用一个稍长的红色树叶做身子，一个稍微大的树叶做头，剪了两个几厘米大的叶子做眼睛，两个同样大的树叶做耳朵，一个比较大的枫叶做尾巴，四个很像的树叶做腿，狐狸也做好了，我用黑色的笔画上了眼睛。
六、两个大的动物做好了，还有很多空白的地方，妈妈说做个太阳吧。我在左上角用黄色的树叶做了一个太阳，太阳太难剪了，我修了好几次都不圆，还是妈妈修圆的，姐姐看到了，也过来帮忙，她在右上角做了蝴蝶，我用彩笔在上面写上画的名称《动物王国》，用铅笔在一边写上了自己的名字，一幅完整的画就这样完成了。
画做完了，我好累呀，看着漂亮的画，我开心的笑了。
我的日记 篇5
转眼已经放假一个星期了，在这七天里，生活是惬意的。每天中午陪儿子写作业，下午陪他玩耍。晚上悠闲的看看电视，真正体验到了假期的轻松与舒适。
一个星期的时间，儿子的收获满满的'，完成了寒假作业两本，预习了新语文课本一个单元（背会了课文，认会了生字），但我的心里空空的，因为我的任务没完成。
从今天开始，儿子的学习又有了新的安排，在过年前这几天里，重点放在读背积累和练字方面。（儿子的字写的不太好，一定要在这个假期好好的练一练）我要一如既往的陪同他。不同的是在这几天内我也要有自己的按排。写一写下学期的教学计划，读书计划，班级管理方法等，另外也要向儿子一样完成我的学习任务。
相信以后的这几天时间会过的更充实！
我的日记 篇6
○ 教学目标
了解家乡生态环境的一些问题，探究发生这些环境问题的原因和危害。
知道人们的行为对环境造成的影响。
明白维护环境是每一个人的责任，初步树立环境维护意识。
主动参与力所能和的环保活动。
通过一系列的实地调查活动与考虑，丰富同学的社会生活经验，培养同学发现问题、解决问题的能力，激发同学热爱家乡的情感。
教学活动示例
活动一 清清家乡水
●活动目标：
1、 认识水的重要性。知道水是珍贵的、有限的资源。
2、 关注家乡水的现状。制定考察家乡水环境的计划。
3、 激发同学热爱家乡的思想感情。
●教师准备：制作风景对照课件。
●同学准备：课前收集有关水的资料。
●活动时间：二课时
●活动过程：
第一课时
一、 创设情境，感受水的重要性
1、 观看课件：世界自然文化遗产——九寨沟的风光片和戈壁的大漠风沙片。
2、 畅谈感受。
3、 小结：是呀，水是生命之源！我们的世界有山有水，有花有草才有活力。水给我们营造了一个多么美丽的自然环境！
二、 水知识大比拼
师：同学们在课前查找了有关水的资料，现在把你了解到的与大家交流一下。
1、 组织交流。
2、 小结：经过刚才的交流，相信你们对水有了更多的了解。
三、 讨论、交流：假如没有了水……
1、引导同学从生活感知：在你的生活中，遇到过停水现象没有？假
如停水一天，人们的生活会受什么影响？停水一周、一月、一年……又会怎样？
2、组织同学交流。
3、教师小结：同学们亲身体会到了，我们是离不开水的，没有了水还真不方便。据有关资料报道，人假如不喝水，最多一周就会失去珍贵的生命。
四、夸夸家乡水
1、师：在我们可爱的家乡，小河、湖泊、溪流、古井……在无私地为家乡的人们提供着生命之水。水给我们的生活做出了哪些贡献？你能夸夸她吗？
2、同学根据自身的生活感受各抒己见，述说水给人们作出的贡献。（可以根据同学的述说，出示相应的如水在日常生活中的作用、水在工农业生产上的作用、水在城市绿化上的作用等有代表性的照片，参照书上36页的图片。）
3、教师小结：清清家乡水，抚育了美丽的生命。可是今天，她正在发生着惊人的变化……
四、 舞水河的故事
1、录像或图片：可以根据上游、中游、下游的顺序，分别出示三张照片（如教材P37的两张）或三段录像，让同学感知舞水河在流经的过程中发生的变化。
同学们请看，这条河叫舞水河。它的源头是清清的山泉 。汇成小河，流向远方，它还能坚持这份甘甜吗？让我们随着镜头看看舞水河中游和下游的模样！
2、在此过程中将第37页同学日记投影出来，创设逐步从向往到惊心动魄的情境，利用反差与心灵震撼引发同学对舞水河发生变化的感慨：看到原本清清的舞水河正在痛苦地呻吟着，同学们，你们有什么感想？
3、同学结合自身的生活经验和刚才的观看，谈谈自身的感受。
4、总结过渡：是呀！从同学们的感想中可以看出，同学们也在关注着家乡的每一条溪流，每一条小河，在关注着家乡人们赖以生存的水！让我们带着对家乡水的关爱，去调查、研究，去了解家乡的水环境吧！
六、课外拓展活动：
寻根究源：家庭厕所、厨房、洗衣机等用过的水流到哪里去了？
第 二 课 时
一 导入：
师：舞水河发生的惊心动魄的变化使同学们的.心里有着太多感慨，太多的疑问：我们家乡的水环境又是怎样的呢？今天，我们就去想方法走近家乡水，去调查、去研究。
二、 关注家乡水：
1、师：同学们最想了解关于家乡水环境的什么问题？可以将自身关注的有关家乡水的问题记录下来，在小组内交流。
2、师：同学们提出了这么多关于家乡水的问题，怎么才干解决呢？
3、同学交流：
可以到河边观察，可以去找长辈了解家乡河流的过去，可以查阅有关水污染的资料……
4、总结：同学们解决问题的方法可真多！要想全面了解家乡水环境的现状，最好的方法就是沿着河边走一走。
三、 我们的考察计划
1．指导同学就一起感兴趣的问题自由结组，小组讨论考察的方法。
2．交流汇报。
（1） 有的小组去访问环保局的专业人士，了解河水污染现状的有关数据。
（2）有的小组去拍摄污染现状，把照片带回来。
（3）有的小组去寻找污染源。
（4）有的小组去访问排放废水的工厂，把录音带回来。
（5）有的小组去观赏污水处置厂，把有关照片带回来。
3、指导制定考察计划。
（1）师：同学们的这些方法都想的非常好，但是要使我们的考察收到好的效果，我们还要在考察前制定好考察计划。
（2）课件出示考察计划范例。看看计划包括哪几方面？
制定好考察内容。把要考察的内容先在小组中商量好，这是写好考察计划的关键。
做好考察的准备工作：本小组考察的项目、地点，要准备的考察工具，考察的方法和考察的步骤，拟订水环境调查表等等。
4、选出小组长，开始商量制定考察计划。
5、同学交流、讨论、评价小组考察计划。教师可从中选出几分完整的计划给同学交流。教师要注意引导同学考虑考察计划的合理性、科学性和可行性。
四、考察时应注意的问题
1、 师：同学们这还是第一次进行考察活动，为了让我们的考察能顺利进行，在考察中我们应该注意些什么呢？
2、 同学讨论。
（1）小组同学要有明确的分工，要作好记录。
（2）考察时要注意平安，可以邀请家长一同去。
（3）在访问时要注意礼貌用语的使用……
五、课后拓展活动
出一期“水——生命之源”的黑板报。
我的日记 篇7
我的课余生活就像一座七彩桥，丰富多彩，弹吉他、学英语、练书法、玩电脑……没有一样是我不喜欢的，但我还是最喜欢打网球。
每当一放学，我就第一时间冲回家，拿起网球拍，到小花园里对着墙开始打。我一会儿用反手拍，一会儿用正手拍。球就像温顺的小猫一样，我让它往左它就往左，我让它往右它就往右，我好不惬意。打着打着，我忘记了时间，忘记了吃饭，直到听到妈妈喊“贾谊，回来吃饭”时，我才从球的.世界里走出来。体育课上，老师让我们自由活动时，我会不失时机地大显身手一番。周末，我又缠着妈妈带我去网球场和其他小朋友来个网球比赛。
网球不仅给我带来了健康，还给我带来了快乐，我喜欢打网球。
这就是我的课余生活！
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