【实用】生活日记3篇
一天的时间眼看就要结束了，相信你一定有很多值得分享的经验，不如趁现在好好写一篇日记。怎样写日记才更能吸引眼球呢？下面是小编精心整理的生活日记3篇，希望能够帮助到大家。
生活日记 篇1
XX年 月 日 星期日 天气：晴
我的课余生活丰富多彩，有跳舞、画画、跳绳......,可我最喜欢的还是跳舞。
我是从五岁开始就在星海艺术学校学习舞蹈。一开始，我真的很喜欢跳舞，因为我看见电视上有那么多舞蹈，真美啊！可是当我练习了一段时间以后，才发现原来跳舞原来是这么艰苦和枯燥。每一个动作都要练上几十遍、上百遍才能练好，有时练上一节课的舞蹈好几天腿都疼。有几次我都差点经受不住枯燥和痛苦的折磨，想打“退堂鼓”。可爸爸妈妈说：锛偟纫院竽憔椭懒耍ㄉ弦环葜樱ㄏ率旯︼紓。后来我渐渐的习惯了，终于坚持下来。
现在我经常的参加一些舞蹈表演和比赛，取得了一些成绩，而且最近我还通过了舞蹈六级的考试。我终于体验到了跳舞的乐趣和成功的快乐，也加深了对“台上一份钟、台下十年功”这句话的理解。
现在跳舞成了我最喜欢的课余活动，它不仅锻炼了我的身体，更重要的是它使我变得更加坚强。我一定要坚持跳下去，等我长大了我要成为一名人们喜欢的舞蹈家。
生活日记 篇2
在我的.小学6年的生涯里，我度过的是光阴，是童年，还是梦想。那时的我只是一个童叟无欺的小孩子，不知道外面的世界有多大，不知道世界上的危险。
刚上小学的时候，我什么都不知道，只知道做个学生，好好的学习才是对自己负责，那时候和自己的朋友，父母一起欢乐，当时，我梦想作为一个教师。母亲说过教师是辛勤的园丁，哺育着我们这样的小树苗。所以立志，想作为教师。我年幼无知，不知道自己的祖国是什么国家。
我记得那时看抗日战争剧的时候，不是有日本帝国主义的军人侵华的片段么，拿着棍子上面画着一个日本国旗（当时是年幼，不明白）。我爸对我说，不要拿着日本国旗，这是不对的。那时我就对日本国家毫无敌意，对中国反而有些憎恶。
当时1~3年级的时候，成绩还算稳定，也就全班前几名吧。但是到了4年级的时候，就出现转变，语文成绩开始变差，60分制，我也就得40几分，那时我妈经常撕我卷子，不是去复印赵昆嵛的卷子，要不就手抄一遍，不知打过多少回，有一次不是我的菊花都开成红玫瑰了吗【那是用汽车里面皮带（有毒）打的】？那是很痛苦的印记，让我终身难忘，那次伤痛持续了1个多月，才痊愈，但是我却没对妈妈产生坏感，那依然是我妈，我妈对我的打，只是对我的爱（打是亲，骂是爱），那也融汇了母亲的爱，我痛，母亲的心更痛。成绩已经是作为学生的评定标准，没有成绩那你就考不上好的高中啊。我妈对我说，这就该了。当时的数学成绩更有起伏，每次到期中期末考试都会考满分，但是一到小考的时候成绩不由自主就降低20多分，同学总是以为我是抄的，实际却不是。我的这种情况和我们原班的安然是一样的，都是这样的。
在小学的时候，我貌似也喜欢过女孩子，我那时已经有些不纯洁，但是我却没有表现出来。我并不明白“爱”是什么。在小学，我还算弱势群体，没有多少人气，不会打架，没有多少劲儿。小学是纯真的，清新的。
我们在一起打过游戏王，三国杀，当然少不了DOTA。
那是6年级最欢快的日子，但是上课还是比较苦恼。小学的时候，语文成绩渐渐下滑，不知为什么，可能逐渐随着年龄的增长，自己的思想觉悟也就满满的高了起来，明白我的民族，我的灵魂。小时候我还自己创作的那条富有哲理的语言
“你看到一本书，认真去看它，就等于发现了一个金库。”我就这句话铭记于心，明白了一些道理。那时看书的时候，我就不到5分钟就能睡着了，文言文只理解性记忆，明白作者的意思即可差不多记下来。我没看过四书五经，老祖宗的经典对我来说，没有什么用。
这就是我过来的六年时光，和朋友，和家人共度的时光。小学时光已流逝，初中时光也快没了，我们都在等待，等待的不是人，只是爱和生活。尘世间不就只有这些看不见却感受到的东西。
生活日记 篇3
今天，天气炎热，酷暑难耐，但我们作文班同学玩得兴致却特别高，老师带我们在操场上举行了一次别开生面的丢手绢活动，真是趣味盎然。
老师带领我们在操场上围成了一个大圆圈，接着宣布了游戏规则：1、大家要一边拍手一边唱歌。2、不准打电话。3、被逮住的同学必须出节目。于是我们都自告奋勇，纷纷举起了手，老师先让李芷若丢手绢，她绕着圈子慢跑，我们一起唱：“丢，丢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉她，快点快点抓住她……”李芷若趁其不备抓住了同学陈奕澍，他左想想，右想想，怎么也想不出来，大家唱：“叫你唱，你就唱，扭扭捏捏不像样……”于是他表演了跆拳道第三章，一会儿伸胳膊，一会儿踢腿，一招一式，像模像样，赢得了大家排山倒海般的掌声。
刘龙也被逮住了，他左看看，右看看，我们又唱：“东瓜皮，西瓜皮，不许给我耍赖皮……”他说：“市长进了门，打一字，”我们说是“闹”。我们又听了张欣等几个同学说的笑话等节目。
最后在我们的欢声笑语中，结束了活动，大家回到了安静的教室。
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