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科技小制作日记（通用14篇）
时间过得真快，一天又过去了，相信大家一定感触颇深吧，需要认真地为此写一篇日记了。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！下面是小编精心整理的科技小制作日记，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
科技小制作日记 1
这个星期五，我和我爸爸一起制作了一个风力电动车。我们是把科学学具袋里的风力小车改造而成的。
风力小车是把气球吹起来，用气球了的气体喷出来推动小车的。而我和爸爸一起制作的风力电动车是用电来转动的'小电风扇来推动小车的。做风力电动车的材料有：马达、电池、电池盒、两根导线，还有做风力小车的四个轮子，两个小棒，两根小铁丝？这些也要，但是气球不需要。
我和爸爸先把泡沫剪成凹字形，在凹字型的后面加一块平的泡沫，然后把两块泡沫合在一起。泡沫就弄好了，就把马达放在凹字形的口子上，在用透明胶贴上后，再把风扇弄在马达上。把电池放入电池盒，也用透明胶贴在泡沫上。弄好这些，就把小车也拼好。然后在弄好的马达上，再用透明胶贴在小车上。最后把马达和小车连接在一起，小车动了起来，可是小车就是不向前或向后。于是，我把电源断开了，我一看，原来是电扇坏了（电扇的一片叶子断了）。后来，我想起了一句话，那就是：失败乃成功之母。我以后会再把风力电动车修改一下。
那天，我很开心。
科技小制作日记 2
今天，我们去参观了一些被选上的科技小制作，我看了一圈，感觉非常漂亮。
展览里，我努力寻找我做的橘子灯，结果没有，我非常难受，因为那是我辛辛苦苦才做出来的，咳，以后，还得再想一个比这个好的。展览里有非常多好作品，如一个小朋友做的猪、塔、蛋壳画、米画、花、房子......各种各样的作品都是小朋友们精心制作的成果，我觉得，获奖的同学们看了一定非常高兴。
但是，我觉得，老师不能挑那种现成买来的`去展览，因为，这是一种做弊行为，不应该被选去展览，老师们的眼睛应该擦亮，不要被美观所迷惑。
今天的参观让我大开眼见：这么多的小制作我怎么就没有想到呢!今天的参观还告诉我了一个道理：做小制作时也不要乱做，每个作业都要认真做，这样，等收获了一大堆好的成果，你就会格外高兴。
科技小制作日记 3
今天我跟妈妈做了一个小制作，名字叫拖鞋。它是用绿色、红色、粉红色、紫色的皱纹纸，硬纸板，铅笔，橡皮，双面胶，剪刀这些用具，下面就有我来介绍它是怎样做成的？
拖鞋的.第一步制作方法就是把绿色皱纹纸剪成六条，三条做成一根小辫，这样就完成了两根绿色小辫，这两根小辫可漂亮啦！就像真的一样。接着把红色皱纹纸剪成三条，再把这三条编成一根小辫。然后把粉红色皱纹纸剪下两条，再把紫色皱纹纸剪下一条，再用两条粉红色和一条紫色变成小辫。最后我把脚踩在硬纸板上，画下两个脚印。用双面胶把硬纸板的边线围住，再剪下紫色皱纹纸把边线围好，就在这一刻我露出了不耐烦的表情，我一下把硬纸板摔在地上，心里想做一双拖鞋都这么麻烦。这时妈妈就说：“我来帮帮你吧！”我小心地捡起硬纸板用双面胶把鞋内底粘住，然后再把绿色小辫围在鞋底，接着用红色小辫把绿色小辫没有围到的地方围满。另外把一根小辫做鞋带，再用紫色和粉红色做成蝴蝶结，粘在鞋带上，最后大功告成了。
我看着这双美丽的拖鞋，使我懂得遇到困难不能退缩，坚持到底就是胜利的道理。
科技小制作日记 4
你知道“小熊农场”这个手工是怎么做的吗？让我来告诉你吧！
首先准备好手工材料，有卡纸、纸箱纸、纸杯、铅笔、直尺、橡皮、剪刀、透明胶和双面胶等等。然后从厨房取出部分黄豆、绿豆、红豆、黑米和玉米粒等备用。
开始做手工了。我先把绿色卡纸贴在一个扁平的大纸箱上，当做是农场的草地，再用厚实的纸箱纸做了一个结实的小房子粘到大纸箱的一边，然后在小房子前面摆了个纸杯做的小桌子，并在小桌上放了剪出来的各种美味佳肴，可是还是觉得有点空荡荡的，于是就把搁置了很久的两只小熊粘在了桌子的两边，这样就生动了很多啦。
有了小熊、小房子，可是草地还是一片荒凉。我就在四周把各种豆子等一粒一粒地贴上去，直到把荒地种得满满的。小手工看上去已经生机勃勃的了，如果在房子旁边再贴些东西是不是就更加漂亮了呢？我又把一个大风车粘在房子的`左边，把一段有枝丫的木头贴在房子的右边当小树。
最后，我看了看这个小手工，给它取名叫“小熊农场”。
看，我做的手工不错吧！
科技小制作日记 5
今天，我和同学商量没人准备一件物品，拿出来展示，看谁的比较“先进’。
为了得到这个”先进‘’奖，我东奔西跑，东南西北没人角落的图书馆全被我跑便了，终于黄天不负有心人，终于让我找到一本关于制作物品的书，里面没一样东西都有，有飞机、汽车、相框、卡片。
我挑了一样既简单又好看的'东西———卡片。他虽然只是小小的一张卡片。点他包含的意义却非常深刻，所以我选了他。
它的制作步骤很简单，只有3个步骤，那就是画。割。贴。
首先，我条挑了一块漂亮的纸板，在板上画一些我个人比较喜欢的图画，这些图画都是镂空图案的镂空部分给割除了，这时的图案才可以成形，这时，我新里乐滋滋的。然后一步是从卡片的背面贴上红色的碎花布，可这布是到手了，可杂们贴上呢？最后出动了双面胶，才能将这关顺利度过。
我把制作的物品拿出来和别人一比，每个人都伸出了大拇指，夸我有一双"巧手。
科技小制作日记 6
今天老师要我们制作科技小制作，说要参加年级组评比。于是，我就做了一个火山。我首先把买来的小苏打装在一个小袋里，写上碳酸氢钠（NaHCO3)。接着我把买来的500ml的可乐用泥土包好，再绑上青苔就行了。我做了两个，我先把碳酸氢钠（NaHCO3）打开，接着把可乐打开，然后立刻把碳酸氢钠（NaHCO3）倒在可乐里于是可乐就冒出来了。
原理是NaHCO3溶于水中会产生CO2（二氧化碳），产生的'CO2与可乐里的CO2一起冒出来就产生了类似于火山爆发的情景。
没想到我这个小制作居然得了一等奖，我太高兴了！
科技小制作日记 7
今年十一月的一个星期天早上，我和爸爸妈妈一同前往位于我县中心的“连城一中”参观“福建省中小学生第七届科技创新大赛”展览。
到了一中门口，爸爸把车停在停车场，就与我、妈妈一起前往二楼看作品。
到了二楼，一进大厅，我发现来参观科技展的人很多，有白发苍苍的老人，有父母牵手着手的幼儿……其中小学生占居多数。
我发现，每个作品旁都有这个作品的介绍。第一个作品名叫：地瓜（竹笋）切片器。只见这个装置外形不大，中间横放着一个柄，柄下有刀片。发明者是一位我们连城二中的女生。只见她把事先准备好的`一块块竹笋小心翼翼地放进工具里，然后用力一推，竹笋就被切成一片片整齐的薄片了。这个工具用来切片不但美观，而且整齐。
接下来，我们还参观了许多发明，如：简易摘果器、智能水杯底座、旋转花棚、车辆运行阻拦、水龙头止漏装备……
其中，我最喜欢的发明是：简易摘果器。别看见简易摘果器的外形和晾衣杆差不多，只是在顶部加了个小网和金属钩，但是它的用处可大哩！它可以让人轻松的的摘到高挂在树上的果子，还能让摘来的果子不掉下来。
令我印象最深的是“光的折射现象”的讲解员。讲解员是我们“连城三中”的两位姐姐。特别是其中一位扎着马尾辫，剪着齐眉刘海的姐姐，她绘声绘色地给我们讲解，并且耐心地回答着观众提出的问题，还带着我们这些观众做实验。她那落落大方的态度，流利的语言真像一个熟练的讲解员。
这些小小的“发明家”，有的年龄和我相仿，却能发明出这些有意义的东西，真聪明啊！我要向他们学习。
科技小制作日记 8
今天，是我们一年一度的科技节。科技节是下午的第一节课举行。老师带我们，来到体育馆侧门列队，由科学老师分发活动任务。
科技节开始了，平时安静的体育馆变得热闹起来，里面装满了一张张兴奋的笑脸。我们四年级的活动是汽球驱动小汽车，比赛谁的小汽车行驶得最远，就获胜。老师把材料发给了每个小组，大家都开始忙碌起来，拼装小汽车。我和另外两个同学一组。首先，老师叫我们准备好比赛前的'工作。曾晓琦和陈灏泓负责组装小汽车，我负责吹汽球，我把汽球的进气口放在嘴里，鼓起腮帮子，使劲地吹，汽球被我吹得有两只手那么大，心想，汽球那么大，汽车一定会被驱动得很远了。我把汽球放在一个漏斗似的架子上，用皮筋固定住，按住架子上的洞，防止汽球漏气。
比赛开始了，我把架子插在小汽车上，蹲下来，把汽车放在地上，放开手。有两位同学一直跟着我们的小汽车两旁，一直在跺脚。因为他们组的汽车行驶得路程比较短，想得第一名，才跺脚想影响我们。我一直跟着小汽车，板着脸，心里充满了紧张，心想：汽球千万不要出问题，出问题就不能得到第一名了。果然，大事不妙，汽球被他们的跺脚震动松了，汽车的速度慢了下来，我想：我们肯定不能获得第一名了。最后，我们得了一等奖的第三名。
虽然我们没有获得一等奖的第一名，但我还是很开心，因为科技节我们都玩得很高兴。大家的脸上洋溢着喜悦，尤其是当我听到我们获得一等奖第三名时，我开心得又蹦又跳，连眼睛都眯成一条缝了。
今天，真是难忘的一天啊！
科技小制作日记 9
今天，我们三年级举行科技比赛。
傅老师一声令下：“蹲下，开始折飞机。”我快速地折好了，我朝前看看，朝左看看，朝后看看，看到的纸飞机有的头是尖的，有的是平的……
开始试飞了，我把纸飞机举得高高的，然后用力一扔，可飞机好像跟我作对一样，飞机就落在离我一米的.地方，我失望极了。可我还是不灰心，还是一次又一次地试飞，终于成功了，纸飞机落在离我四米的地方，我转悲为喜。
开始比赛了，陈韵涵站在白线上，把飞机举得高高的，用力一扔60 、70、80……140，陈韵涵破了记录，我对她崇拜的真是五体投地啊!
轮到我了，我的心怦怦直跳，紧张极了!可我还是镇静下来，我也一扔，刚好70分上去一点，我得了75分，虽然75也蛮高了，但我还是不满意，因为老师说要85才可以参加复赛，我只好眼睁睁地看着他们参加了复赛。
不过，我还是很高兴，快乐。
科技小制作日记 10
暑假里的一天，我和妈妈坐长途汽车到了上海北站，并坐地铁去科技馆。这是我第一次坐地铁，感觉快极了！九点钟我们就到达了科技馆，我迫不及待地买了门票，拉着妈妈跑进了上海科技馆。
进入科技馆，首先映入眼帘的是第一层的'”动物世界“。我们仿佛置身于全世界各大洲的动物集结地，各种各样的动物出现在我们的眼前：大象、长颈鹿、狮子、老虎、企鹅、北极熊、河马、野牛、非洲猫、袋鼠……观看这些动物的同时，我从它们的资料中得知：由于人类严重破坏自然环境，许多珍贵动物濒临灭绝。我多么希望大家爱护环境，为这些可爱的动物留个美丽的家园。
到了第二层，我们参观了蜘蛛馆。这里聚集了各种各样奇形怪状的蜘蛛，比如跳蛛、狼蛛、多毛蜘蛛、食鸟蛛等等。通过模拟蜘蛛捕猎游戏，我懂得了大而松散的蛛网容易让小虫子从网的洞中溜走，小而密集的网则会让小虫子从边上溜走。接着，我们还参观了地球家园、智慧之光、彩虹儿童乐园、宇航天地等。
此次科技馆之行，使我增长了见识，拓宽了视野，度过了又意义的一天。
科技小制作日记 11
今天，秋高气爽，凉风习习，我和爸爸去上海科技馆游玩。
来到科技馆，映入我眼前的是一个巨大的圆球，圆球中间印着五个金灿灿的，非常耀眼的字“上海科技馆”。我和爸爸迫不及待地向大厅跑去，大厅里人山人海，我俩好不容易挤进去，我问爸爸前面是什么展厅，爸爸说：“动物世界”，我怀着好奇的心情冲进动物世界，哇！好多好多的动物展有翅高飞的鹰、穿着洁白衣裳的北极熊、毛茸茸的小松鼠、还有凶猛的森林之王狮子……我仿佛来到了动物王国。接着我们来到了万物生象，我看见了翠绿的竹子、碧绿的小草、高高的参天大树，树上长着“千年灵芝”。我和爸爸来到用竹子做的`吊桥上，吊桥离地面很高，下面流淌着小溪，走在上面一晃一晃的，真吓人。我们走进了一个阴森森的蝙蝠洞，洞里黑乎乎地还时不时地发出可怕的声音，爸爸说：“蝙蝠白天睡觉，晚上出来寻食”。我们又来到了蝴蝶洞，洞里有翩翩起舞的“蝴蝶”，还有许多五颜六色的蝴蝶标本。突然前面发出尖叫声，我跑去一看，吓了一跳，原来是蛇区：响尾蛇、眼镜蛇、蟒蛇、花蛇等等，爸爸说：“是假蛇”，样子怪吓人的。
不知不觉中午了，我们休息了一会，补充了能量，来到了机器展厅看到许多各式各样的机器人，有一个在画画，画了一只活泼可爱的小兔子，画完了还举起来给大家看。我说：“真厉害”，爸爸说：“他们能做很多连人都做不了的事情” 。我们又来到了信息展厅，好多我都看不懂，但我知道了信息传递的发展是：古代用烟，后来用马车送信，再后来用电话，到现在用电脑网络传信息。后面我们又去了彩虹儿童乐园、蜘蛛展厅、体育运动展厅，院士走廊……
今天，我真开心呀！科技馆里藏着这么多奥妙，让我懂得了许多科学知识，朋友们，我建议你们有时间去上海科技馆参观参观。
科技小制作日记 12
在新加坡的科技馆里，有着很多奇怪的东西。
我在里面发现了绿色的'红外线，这个红外线照到镜子上竟然没有反弹，而是镜子在哪儿红外线就照到哪儿。我还玩了会飞的球，我一按按钮，球就会飞起来，我又玩了世界地图、钢丝网、海底垃圾等等。我最喜欢玩电力输送器，因为我一按按钮，电就会输送到上面去。
科技馆真是太有趣了，以后我还想再来玩。
科技小制作日记 13
今天下午，我们45位同学坐上大巴车去科技馆参观。
谢主任把我们分成四组，每组都分配个组长，然后排着队来到一楼展厅。
里面的设备我以前都玩过两遍了。并没有感觉新鲜，在组长的带领下，我们上了二楼，现在可以自由活动了，我首先看到的一台机器，把左手放上去，右手摇动手柄，左手就会感到麻酥酥的，很刺激。
那边有同学欢呼着真好玩呀，我赶紧跑过去，原来是一个椭圆形的桌面，和课桌大小差不多，上边布满了米粒一样的小孔，好像还在往外喷气，不是太明显，只是把手放上去有点感觉而已。一个小椭圆形塑料片（和我的拳头那么大）在大桌面上来回跑动，一个同学把它按住再向前一推，它就又疯狂的'在桌面上跑，你简直想象不到他有多么快，根本不是跑简直是在飞。但是，围观的同学越来越多，大家一起行动，终于把它逮住了。我们刚玩了一会儿，组长又喊集合了，我们就匆匆去了三楼。玩了“滚球”，大家配合的很好，大铁球在我们齐心协力的牵引下，不断地往前走。
在三楼，我还看见了一个能看到自己骨头的装置，真是太吓人了。
后来我又玩了变脸、又测试心跳、测试臂力，等等。
很快又集合了。我们坐上返程的大巴，玩累了，有点昏昏欲睡，可是，大队委带领我们唱歌，先是少先队歌，校歌、还有《感恩的心》《隐形的翅膀》。
虽然有些跑调，但我们都很愉快，沉醉在欢歌笑语声中，不知不觉就到了校门口。
科技小制作日记 14
我们期盼已久的科技节终于拉开帷幕了。
星期一的升旗仪式上，主持人在司令台上说道：“本周四我们要举行科技节比赛。比赛项目有：建模，航模，车模……”我心想，车模和航模我都参加过了，这一次就去体验一下新的吧，于是我选择了——建筑模型。
周三，我晚上在家努力练习，花了几个小时才拼好一座小小的房子，那是一座由两座小房子拼成的大房子。满满的一盒零件，拼着拼着，就发现少了许多小的零部件，最后拼出来不是缺“胳膊”就是少“腿”。实在太难看，我只能再到盒子里去找那些零部件，然后耐心地拼装。
终于，只差一个屋顶放上去就好了，胜利在望了，我的心情轻松了些。可我看了一眼图纸，发现还少了一个零件，整座建筑都不稳了。
虽然万分不舍，没有别的办法，我只好把它拆了重装。就这样，我反反复复，重新拼装三四次……可是老天还是不让我过关，我重新拼了N次，到了晚上十点半，我还没拼好……
终于到了周四，丁主任在通知：“科技节活动开始，请每位同学到各自的比赛教室比赛。”我从墙上拿下一根钉子，放入口袋，心想：只有我带了钉子，哈哈哈!果不其然，比赛的人只有我带了钉子。
比赛开始了，吴老师一声令下，我先迅速地拆开包装，再把意识图打开，把最大的`取下，再按照图上说的，一块一块地拼装，开始非常顺利。可是有一个圆筒，放哪儿呢?这可把我难住了。我急得如同热锅上的蚂蚁——团团转。我试过来试过去，把那块板已经弄得快要破了，上面有许多指甲抠的痕迹，还是毫无头绪。怎么办?这可是要扣分的，我急得站起来，忐忑不安：如果我输了怎么办?那我昨天一个晚上的努力不都白费了吗?”我瞄了一眼身旁的“战友”，发现目前是我拼装得最快。
我定下心啦，重新思考，好不容易捣鼓好了，我长吁了一口气。可是丁甯说：“你里面貌似少了些什么?”我一看，真的少了零件。我心急如焚，赶紧去拼装。这时，我发现谈佳钰的快好了，就加快了速度。最终，谈佳钰还是比我先完成。过了几分钟，我终于也拼好了，交给评委吴老师。“这里都不好，那就扣4分吧，这里有破损扣2分，你得了94分。”我有些失望，整理好东西就回教室了。
通过这次比赛，我懂得了：做什么事都不要心急，因为心急吃不了热豆腐，有时候“欲速则不达”。
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