我要投稿 投诉建议

二年级日记

时间:2020-12-07 11:03:33 日志日记 我要投稿

【推荐】二年级日记范文合集9篇

  一天的生活不知不觉间结束了,你有什么总结呢?不妨坐下来好好写写日记吧。你所见过的日记应该是什么样的?以下是小编精心整理的二年级日记9篇,希望对大家有所帮助。

【推荐】二年级日记范文合集9篇

二年级日记 篇1

  20xx年09月22日 星期六 多云

  今天,我给妈妈他们讲了《公鸡生蛋》:

  天暗暗、地暗暗,

  公鸡站在大门口,

  喔喔喔,我要生蛋了,

  喔喔喔,我要生蛋了,

  喔喔喔,我要生个好蛋蛋!

  天亮亮、地亮亮,

  公鸡站在大门口,

  喔喔喔,出来了,

  喔喔喔,出来了,

  喔喔喔,真的出来了,

  我生了一个好大好大的金鸡蛋!

  然后,我问他们:“公鸡怎么会生蛋呢?”

  姥姥反映最快,说:“原来公鸡生的是个太阳啊!”

  晚饭后,我还教爸爸妈妈学英语儿歌《APPLE》。我写了板书,用教鞭指着教他们读,妈妈学得最好,得了一朵花;爸爸表现却不那么好,他得了一颗星,然后又被扣完了。

二年级日记 篇2

  6月2日 晴

  端午节是我国传统节日,每到端午节,我们都会吃粽子。

  快到端午节了,爸爸坐在院子里包粽子,我很好奇粽子是怎样包好的,于是我问了爸爸,爸爸叫我拿起一片粽叶,边讲边做。爸爸说:“要包粽子,必须要选一片好的粽叶,粽叶要中间没有缝隙;然后把粽子的角下弯成像酒勺的形状;再向里面倒一些米,还可以加一些枣子、玉米、腊肉等各种食物。”最后,爸爸对我说:“一定要把粽子用绳子紧紧的捆住。”因为在煮粽子的时候,没有捆紧,粽子就会散。接着我和爸爸包了许多粽子。

  粽子包好了,妈妈拿到锅里去煮,我和爸爸都迫不及待地想吃粽子了。粽子煮好,我剥开一个粽子,香喷喷的。不一会儿,粽子就被我们吃完了,我高兴地说:“端午节真好啊!”

二年级日记 篇3

  新年到了,到处洋溢着新年的喜悦,家家户户贴上了对子,挂起了红灯笼,啪!啪!啪!的鞭炮声不断的从四面八方传来,超市里的人流量是平时的好几倍,大家都在忙着采购年货呢!

  收银台前排起了龙一样的长队,大家个个脸上都有着洋溢着幸福的笑容。我也欢天喜地的和爸爸、妈妈一起购物,买了好多蔬菜、水果、饮料……过新年了,祝愿各位长辈、老师、同学们,在新的一年里,生活美满,工作顺利,身体健康,万事如意!

二年级日记 篇4

  一年一度的“元旦”又来了,为了庆祝“元旦”,我们学校将举行各种各样的比赛活动,有个人的跳短绳、画画、踢毽子、书法和手工制作,还有集体的拍篮球跑、跳短绳跑、夹沙包跳、接力赛跑……

  看,同学们都在练习,有的在跳绳,有的在踢毽子……准备比赛的到来。

  比赛的日子终于来了,同学们个个精神饱满,首先进行的是单项跳绳,一声哨响,只见绳子上下翻飞,最突出的也就是我们班的谢欣平了,瞧,他轻轻的踮起脚尖,手不停地摇动,只见绳子像一道弧线,一百、一百二十……最后,他以156的好成绩赢得了第一;最激烈的还是花样接力赛了,同学们站在操场上,个个摩拳擦掌,都想拿第一,比赛开始了,第一项是跳短绳跑,同学们飞快地向前跑去,第二项是拍篮球跑,第三项是夹沙包跳,也是最关键的,因为沙包有一斤多重,最后一项是接力棒,我们班又赢了,我们班同学个个都欢呼起来……

  这就是我们快乐的元旦。

二年级日记 篇5

  [教学要求]

  1、能读懂例文《日记一则》知道例文的主要内容和层次结构

  2、能借助/习作要点提示/,通过欣赏优秀日记,明确日记在选择材料方面的要求。

  3、能把握作业要求,写出一篇符合要求的日记。

  [教学重点、难点]

  重点:选择生活中一件使自己印象深刻的`事。

  难点:注意表达真情实感。

  [课前准备]

  教师日记本。

  [教学过程]

  一、激发兴趣,导入新课。

  1、出示日记本四本:猜猜这是什么?

  2、知道它有什么作用吗?

  3、学生传看。

  4、交流你看到了什么,有什么收获?

  (第一行正中要写清年、月、日、星期几和天气情况,第二行开头空两格写正文。)

  清楚日记的内容包括哪些吗?

  (看到的、听到的、想到的、做过的事都可以写。)

  是不是生活中大大小小的事情都应该记下来?

  (不,应该选择有意义的材料。)

  4、小结所写日记的格式、内容及选材要求。

  5、今天,我们就来学写日记。

  二、阅读例文,感知写法。

  1、这次学写日记,请同学们选择生活中的一件事,要求不但是有意义的,而且是能使自己动情的。

  2、怎样写好这则日记呢?让我们先来读懂例文吧。

  3、学生阅读思考。

  (1)这则日记主要记叙了一件什么事?

  (2)作者是按怎样的顺序写的?

  (3)表达了作者怎样的心情呢?

  4、检查阅读思考情况。

  5、巧作点拨后,师生共同小结。

  三、分组讨论,明确写法。

  1、学生阅读/习作要点提示/,思考它告诉我们什么。

  2、四人小组讨论。

  3、 检查学生讨论情况。

  4、明确写好日记的方法。

  (1)生活中大大小小的事情都可以记录。

  (2)真实细腻地表达自己的真情实感。

  5、学生再读例文《日记一则》,体会写好日记的方法,重点体会作者的真情实感。

  四、组织欣赏、引导选材。

  1、引导学生阅读作业,明确本次作为作文的主要内容和要求。

  (内容:写一篇日记。要求:

  (1)选择生活中一伯使自己动情的事。

  (2)注意表达真情实感。

  (3)注意日记格式。

  2、展示教师的几篇教学日记

  3、幻灯打出其中的两三篇日记,看看分别写了哪些事,表达了怎样的心情。

  (这些日记选材的范围很广,有写人的,记事的,也有写景物的,状物的,不但内容具体,而且较好地表达了自己的感情。)

  知道教师为什么能写出这样的日记吗?

  (1)能够善于观察。

  (2) 已经养成了勤写日记的好习惯。

  (3)多观察、善思考、勤动笔,文章当然越写越好啦!

  养成勤写日记的好习惯,就一定能写出优秀的日记来!

  从这几篇优秀日记中,你学到了什么?又准备选择怎样的材料呢?请同学们小组讨论。

  4、学生选择材料,同桌之间可相互交流,相互启发。

  5、教师抽查学生选材情况,并作点拨。

  (1)写什么事?

  (2)表达怎样的心情?

  (3)按什么顺序写?

  6、学生作文,教师巡回指导。

二年级日记 篇6

  秋高气爽,我们又迎来一年一度的运动会,尤其是今年的运动会我特别开心!因为我今年被选为运动员,所以心里无比激动与兴奋。

  我最喜欢的项目是接力跑,比赛开始之前,老师带领我们到跑道上就位,心里非常紧张,“纾 狈⒘钋挂幌欤运动员英姿焕发,像飞驰的骏马一样飞快地前进,我也使出吃奶的劲拼命往前跑,这时,场上的同学和老师在给我打气、加油。我想,一定不能输!于是,我把接力棒传给张王健,就这样一棒接一棒地传下去。我们团队的六个人终于不负众望、如愿以偿,获得了全年级第一。

  我们在倪老师的带领下,来到了垒球比赛现场,那里有我们班张侯超同学参加比赛,只见他咬着牙,往外一扔,姿势保持不变,张着嘴,等到垒球飞出去落地时才跳了起来,场面一片欢呼声,他得了冠军。

  这次运动会,我们班取得非常好的成绩,我体会到只有团结和努力,才能取得胜利。

二年级日记 篇7

  今天我们去了故宫,听妈妈说这里是以前的皇帝住的地方,也就是皇帝的家和办公室。今天这里的人也是很多,因为是放假的原因吧。我们走了很远才到买票的地方,因为我们还没有1米3,所以可以买儿童票,应该明年我就超过1米3了。

  进了故宫,这里真的好大啊,没经过一个大殿都要通过一个个大大的红门,爸爸让我数数红门上的铜钉有多少颗,我数了很久老是不对,后来爸爸告诉我是不是横着数9颗,竖着数9颗,然后我突然想起了我背的乘法口诀表,是9x9=81颗,哈哈,原来古时候的人也会背乘法口诀表啊。

  故宫的房子有好多,妈妈说有9999间半呢,原来是有个大房子边上的一个小阁楼,算是半间了。但是爸爸说这里一共有房屋980座,应该是8703间。我听的都听不懂了。反正这里真的很大,还有故宫里的地面都是金砖铺成的,今天人太多没有看到。

  今天我也了解了很多的历史知识,知道了故宫有500多年的历史,这里曾经住过24位皇帝,这里也是北京的中心线,我们后来还爬了故宫后面的景山,在山上我找到了北京中心点的标志。今天我还穿皇帝的衣服照了照片,当了一回小皇帝呢。

二年级日记 篇8

  今天是农历腊月二十三日,也是传统的小年,听老人说今天是灶王爷上天的日子。家家户户都要给灶王爷准备干粮,也就是十八个烧饼。祈求灶王爷能上天为家人说些好话。

  妈妈做的烧饼是山楂馅儿的,邻居家做的是红糖馅儿的,还有的是五香的。到了晚上,爷爷准备了纸钱、草料、和妈妈做好的山楂饼,一起供奉给灶王爷,我来放鞭炮,希望灶王爷能上天言好事,下 界保平安。

  过小年了,供奉完了灶王爷,我们就可以吃山楂饼了。爸爸因为要上班,不能回家陪我们过小年,希望他工作顺利,高兴平安!

二年级日记 篇9

  XX月XX日 星期X 天气X

  今天,妈妈和小云阿姨陪我去春游了,我们要去九子岩景区爬山,听说那儿的山很高也很险,但我一想到去爬山还是很兴奋。

  不久我们坐车来到了九子岩。首先,我们要去七步泉,我们走了一小段山路,就到了七步泉,七步泉的水真清啊!清的可以看见水底的石头。

  七步泉两旁都是陡峭的石壁,水从中间的山谷流下来,形成了一道美丽的瀑布,我们还在瀑布前拍了几张合影做留念。

  拍完照片我们沿着石阶继续向山顶前进。上山的路越来越陡,我们跋山涉水才来到山顶,山顶真高啊!站在山顶往下看,眼前的风景真美啊!真叫人赏心悦目。