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拼词成句乐翻天日记（精选19篇）
一天终于结束了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，请好好地记录下在日记里。可是怎样写日记才能出彩呢？以下是小编精心整理的拼词成句乐翻天日记，欢迎大家分享。
拼词成句乐翻天日记 1
4月23日星期四晴
“哈哈哈，哈哈哈……”这是哪里发出的笑声呢？当然是我们语文课上爆发出的笑声了。
今天上午，语文老师走进教室，让我们拿出一张纸分成4份。我想，这是我们的语文老师吗？怎么这么神秘？我还在思考着，老师又说：“复习了这么久，今天我们就玩一玩吧。”玩？还有一个星期就考试了，怎么还玩呢？老师的葫芦里究竟卖的是什么药？
我来不及多想，认真地按老师定的步骤一步一步去做。老师让我们在第一张纸上写自己的名字，第二张纸写在哪里，第三纸写怎么怎么地，第四张写干什么，写好折好后就交上去。我又想：老师收这玩意儿干什么？不是玩吗？这个闷葫芦很快解开了，原来是玩拼词成句。
老师让两位同学上去，把同学们刚才写的词语，一种类型的抽一张。由于打乱了顺序，有许多好笑的句子，例如：“钟键在火焰里高高兴兴地看世界末日的到来。”“刘健仪在天安门广场上疯狂地捉螃蟹。”“陈敬贤在天国里高高兴兴地取火保暖”……
台上的两位同学抽纸条的时候，教室里静得连一根针掉到地上都听得见，我在心里暗暗地说：“千万别抽到我的，千万别抽到我的。”可惜天不从人愿，一位同学抽到了我的，是：李喜在天安门广场上风风火火地被人打。全班同学都笑弯了腰，整个教室成了欢乐的`海洋。
最好笑的是：林浩民在战场上疯狂地对日本人说：“我考了个零蛋，回家怎么办？”全班又掀起了一阵大笑。
这时，铃声响了，同学们有些不舍地望着老师，老师也摇摇头。不过，同学们的脸上还是绽放着灿烂的笑容，因为刚过去的一节课留下了许多开心的回忆。
从这节课中，我深深地体会到了老师的良苦用心。老师知道我们学习很辛苦，特意安排这节课让我们放松一下。这节课过后，我们更加尊敬我们的老师了。
拼词成句乐翻天日记 2
那天，老师给每个人发了一张便利贴。这是要干什么？
经过老师的解释，我才明白：老师要让每组的人写一个词语，四组的人分别写“人名”“地方”“怎么样”“干什么”。我们组写“地方”。我想都没想就写了个“西沙群岛”。我、汤语馨、张含优和焦烨彬四人组合出这句话：王祖蓝在西沙群岛手舞足蹈是倒立洗头。“哈哈哈……”这句话一读出来，同学们笑得可欢啦，有的是合不拢嘴地笑，有的边笑边拍打桌子，有的笑得直不起腰，夸张的边笑边在地上打滚……
接下来，老师读四组各选一个组合成的句子，几乎句句都很搞笑，如“张梦瑶在天空泪流满面地打篮球！”老师让张梦瑶说说自己的感受，张梦瑶一声不吭，好像停止了心跳……我从中选了句“经典”的`话来和大家分享――唐三在太平洋提心吊胆地打游戏！此句一出，我们笑的上气不接下气，尤其是我，笑的口水都吐出来喷了一桌！真是太搞笑了，我当时开心的心情真的无法用言语形容！
后来我才明白，老师之所以要给我们上这节“连词成句”课，是为了让我们明白：用错字词会闹笑话，我们平时作文说话一定不能闹这样的笑话。
拼词成句乐翻天日记 3
铃声还没响，教室里早就安静了，因为一场好戏就要上演了。
今天的比赛和过去有点不同。完成一个人只需要几句话。游戏规则如下：每个人拿到任务后，写在纸上，然后把整组单词或单词连成一句话。
“开始！”游戏开始了。我在——得到了写“怎么办”的任务。汽笛一响，我就拼命趴下了。写什么？游泳，画画，跳绳？或者散步，跳高，打乒乓球。几个答案闪过我的脑海，但我无法决定。“快点！快点！”在吴老师声音的催促下，我匆匆写下了“走”字。不知道会不会和这个群体的'成员有关。
其他组都快写完了，最关键的时刻即将拉开帷幕。
我坐在座位上，心像白兔一样怦怦直跳，感到不安和焦虑。吴老师揭开了谜底。“第一组句子是——。他在树上——。”吴老师边读边写，突然拖着嗓子，停了一会，继续说：“走一走！”全班“扑哧”一声笑了。真的是个高个子，能在树上练习走路和飞行！
“哈哈！”多有意思！我急于想知道其他三组的秘密。吴老师似乎看穿了我们的心思，不慌不忙地拿起下一组笔记。
“——我在哪里游泳？”吴老师刚说教室突然安静了一会儿，然后哄堂大笑。不知道为什么。学生们笑得很开心。可能这个问题太幼稚了。
当我们还沉浸在笑声中的时候，吴老师不知不觉地揭开了下一组的神秘。
什么？吴成了杀人犯？而且是在厕所里杀人放火！这太不可思议了。我赶紧揉揉眼睛。可能是我分心误读了，但事实告诉我，这句话写在黑板上了。没想到一向胆小如鼠的吴竟然成了杀人放火的罪犯。真的很让人吃惊！吴，起初很傻，和我们一起狂笑。过了一会儿，他变了脸色，一个人躺在桌子上，一句话也没说。可能他生气了！
剩下最后一组，他们组会写什么奇怪荒诞的句子？让我们睁大眼睛，拭目以待。
“吴老师——”？这是怎么回事？吴老师也在受罚吗？继续听——《在鸡壳里洗澡》哇！吴老师是个口袋汉子！我可以在鸡蛋壳里洗澡！如果是这样，吴老师就不能拿回一个吉尼斯世界纪录——最低最短奖吗？我们边想边笑，笑声在教室里蔓延开来。我们身子前倾后仰，一时半会儿也站不起来。
时光飞逝，幸福也是。连词的游戏结束了。我希望我能再做一次！又开心了！
拼词成句乐翻天日记 4
今天，我们在辅导班里玩了一个非常有趣的游戏，叫连词成句。
游戏开始了，老师让我们写出时间、地点、人物、事件。写完后，老师让四 个人分别说时间、地点、人物和事件，并把说出来的连成一句话。第一排说：“毛主席在即将喷发的火山口干坏事。”第二排说：“星期天，我和爸爸去游泳馆买 菜。”说完后，大家笑得前仰后合。有的笑得直喊肚子疼，有的`笑得眼泪都要流出来了，还有的笑得一口水吐到别人身上。我也忍不住笑，心想：“毛主席怎么会在 喷发的火山口干坏事呢？到底是谁和他爸去游泳馆买菜呢？”
开始写作文了，我的心还沉浸在这个有趣的游戏中。
简评：写出了游戏的过程，尤其是写出了游戏的场面、同学们的神态和动作，“有的……有的……还有的……”用得很好。
拼词成句乐翻天日记 5
“噗呲——”这笑声像一颗定时的手榴弹，随时爆炸了。这又像一阵阵海浪，涌上岸滩，一声比一声高，一声比一声响。我们的教室里像一片欢乐的海洋，哈哈！告诉你，我们在玩连词成句这个游戏呢！
这个游戏的规则就是：四人为一组，每个人说一个词，再把这些词连成一句话。
1，2，3，游戏开始了。我的心里高兴万分，我还把手高高举起，生怕喊不到。我和三位同学一拿到纸就开始努力了发动起自己的大脑，认真的思考起来。写好了，我捧着那张小白纸，如同捧着宝贝一般小心，这时我看了一眼其他人。丁文度也太好玩了，他为了不让别人看到他写的东西，索性跑到后面去躲着了。
这可不是最好笑的一刻，哦，对啦，读出同学们所写的句子才是最好笑的。时间：2090年，地点：在奶酪星球里，前两句话一出，同学们就哈哈大笑起来，有的捂着肚子，有的甚至躺在了地上。同学们的笑声如同奥运会的标志一般，紧紧的连在一起，这时我看了一眼杜雨，她的眉毛往上一皱，大声的笑了起来，天啊！她笑的'还躺在了地上。
快乐的时光总是短暂的，但我的脑海里还在浮现出玩时的画面，“扑哧，哎哟”我又笑出来了。
拼词成句乐翻天日记 6
“哈哈哈哈……”一阵阵笑声传出了教室，冲上了云霄，原来是我们班在玩连词成句的游戏。
游戏开始前，老师给我们说了一下规则：“先分成几个组，每个人发四种颜色的纸，粉纸写时间，黄纸写地点，红纸写人物，蓝纸写事件，写好后按事件、地点、人物、事件拼成一句。””老师问：”听明白了吗？”大家异口同声地回答：“听明白了。”
纸发到大家手里后，没几分钟，就写好了。我发到了蓝纸，马上写了一句“开心地泡澡”高高举起手，老师就把我们组的纸条收了上去，只见老师看了四张纸的'内容，努力控制着自己，不让自己笑出声来，同学们好奇地问：“上面写了什么，给我们看看。”老师大声地念了起来：“中午奥特曼在十八层地狱开心的泡澡。”同学们听了，笑趴到了桌子底下。接下来老师又读了其他几组的句子，一个比一个奇葩，比如说“上午李白在幼儿园认真听课。”夏天，蚂蚁在岩浆中有用……”
听了这些话后，教室里顿时炸开了锅，有的笑趴下了，有的捧腹大笑，有的啧啧称奇，教室顿时成了一片笑的海洋。
游戏结束后，老师语重心长地说：“游戏不仅给我们带来了知识与快乐，而且我们知道写句子应语句通顺，连贯，负荷实际。”
拼词成句乐翻天日记 7
“噗呲——噗呲——”同学们都像喝醉了酒的李白，原来我们在玩连词成句。
这个游戏的规则很简单：就是四个人一小组，分别在一张纸上写一个时间，一个地点，一个人物和一个做什么。写完就说出来，连成一句话。
游戏开始了，同学们有的'像一只老鼠偷食物，像小偷在偷东西一样，趴在地上写。有的坐在椅子上，用东西挡着偷偷写，还有的把手握拳放在眼睛上，像侦探拿着放大镜一样。
时间到了，同学们就把自己写的说了出来，每一个同学说出来了都说得让我们哈哈大笑。有的一边笑，还一边用手敲打着桌子，有的笑的倒在地上，还在地上爬来爬去像扫地机一般。但是最搞笑，最有趣的一句还是那句：9096年的，中秋节的中午12：00，哇哇大哭的光头强，在外星人的嘴里，边拉边出。
这句话说完，同学们全都笑倒了，笑声还非常大，这真搞笑啊！
我真喜欢这一次的游戏啊！
拼词成句乐翻天日记 8
“叮铃铃、叮铃铃”上课了，随着悦耳的铃声，王老师神秘地走进教室，他总是能给同学们带来惊喜和意外，这堂课，不知葫芦里卖的什么药。
王老师让组长每人去领6张长条形的卡纸，同学们看着王老师神秘兮兮的'样子，更加疑惑了。我更是满脑子的问号，恨不得从王老师脸上看出答案。王老师让第一组写名称，第二组写干什么，第三组写地点。我恍然大悟，王老师想让我们玩连词成句的游戏呀！想到这儿，我开心极了。
游戏开始了，教室里顿时小手如林，同学们有的坐得正正的，手举得期待、渴望;有的同学激动得跳了起来，像只小兔子;还有的同学跑到了王老师面前，唯恐老师看不见他。
好幸运啊，我被点中了！我像只小鸟一样，迎着同学们羡慕的目光“飞”上了讲台，面对着雪白的纸条，有些不知所措。
那些纸条有的大胆地站着，有的好像在对我说：“抽我，抽我！”有的胆小，趴在最里面，不想让我看到。
我闭着眼，从三个盒子里分别抽出三张纸，没等我读出来，自己就笑了。纸条上写的是：黄亚楠在上海科技馆飞。等我大声读出来时，同学们个个笑得前仰后合，有的甚至滚到了地上。黄亚楠则趴在桌上，脸红得像个小苹果，哈哈！
这个游戏真好玩！
拼词成句乐翻天日记 9
今天的作文课上，老师带我们做了一个新鲜的游戏。老师先把全班分成了4个大组，并给每个同学发了一张纸片。接着，老师请同学们按要求在纸片上写词。第一组写关于时间的词，第二组写关于人物的词，第三组写关于地点的词，第四组写关于动作的词。我是第四组的，我写的词是“放风筝”。
游戏正式开始了。老师让每组选一位同学上来，按组的顺序读出写的.词，这样就凑成了一句话。大家合作出的句子五花八门，有的是“清晨，哆啦A梦在广场上游泳。”有的是“早上，爸爸在游泳池里看电视。”……我们合作出的句子是“星期六，大象在桃园里放风筝。”这些句子令大家捧腹大笑。
老师让大家一边做观众，一边做裁判，不仅要认真听，还要判断句子对不对。句子对就拍手，句子不对就举手，说出修改过的句子。大家都很兴奋，积极地参与活动。
今天的活动让我明白了：如果说了不对的话，别人会笑话自己的。我今天就像河里的小鱼一样开心。
拼词成句乐翻天日记 10
“哈哈哈哈……”作文课上，从我班教室里不时传出一阵阵同学们的欢笑声。原来我们在玩一个有趣的游戏，叫“连词成句”。
张老师笑眯眯地指着讲台上的'四堆小纸条说：“瞧，这四堆纸条上分别写着表示时间、地点、人物、事情的词语。玩时，从中各抽出一张，把上面的词语连成一句话大声地读出来。谁想上来玩？”话音刚落，同学们一个个都把手举得高高的。
王炜杰真幸运，第一个就被请到了。他快步走上讲台，抽出四张纸条逐一打开。只见他先是吃惊地瞪大了眼睛，然后“扑哧”一声笑了出来。大家见此情景，纷纷催促道：“快读呀！快读呀！”王炜杰忍住笑，大声读道：“放学后，王炜杰在大树下梳头。”“哈哈哈……”同学们大笑起来，有的抱着肚子笑，有的笑得前仰后合，有的笑得直不起腰。我边笑边想，王炜杰什么时候变得像女孩子那么爱美了，放学后还专门跑到树下梳头？
游戏继续进行着。大家连成的句子真是五花八门，如“凌晨一点，老奶奶在厕所里照镜子。”再如“上课时，孔子在大树下睡觉。”又如“十年后，邓轶洋在窗台上散步。”……教室里不时爆发出欢乐的笑声。
这个游戏真有趣！它让我们在笑声中明白了遣词造句时一定要注意合理搭配，不然是会闹笑话的。
拼词成句乐翻天日记 11
生活就像一条银河，有的像流星一样一闪而过，有的是却像恒星一样深深地刻在脑海中，使我久久不能忘怀。
那天上课了，老师笑眯眯地走进教室，对我们说：“我们来玩个‘词语大串连’游戏，好不好？”我们异口同声地说：“好。”接着，老师宣布了游戏规则，我们听了，非常期待。
过了一会儿，老师分发给我们一张小纸条。我想写个好玩的，新奇的，于是在纸片上写了‘卫生间’，看看小杰和小君的，他们分别写了‘语文老师’和‘吃饭’。我想，如果老师把他们写的读出来，肯定会笑掉大牙的。这时，老师把三个组的纸条收了起来，笑眯眯地说：“准备好了，我要读了。刘德华在战场上跳广场舞。”话音刚落，大家有的笑疼肚子，有的.笑得摔到地板上，还有的拍着桌子笑，结局真是太雷人了。
老师看大家很喜欢玩，就让我们自己玩。我分配了任务：小华写地点，小东写人物。我想了想，写了‘跳广场舞’‘吃饭’。然后，把大家的纸条收起来，大声说：“福尔摩斯在战场上跳广场舞，校长在猪圈吃饭。”刚说完，同学们哄堂大笑。其他组也是笑点多多，“妈妈在树上写作业”“姚明在飞机上变魔术”——各种令人啼笑皆非的句式，让教室成了欢乐的海洋。
叮铃铃，下课了，大家玩得停不下来，笑声久久地回荡在教室上空。
拼词成句乐翻天日记 12
“哈哈哈——”同学们在教室里开心的笑着，老师给我们玩了连词成句的游戏。
这场游戏的规则是：每个人可以在时间、地点、人物、干什么里面选一个来讲。
游戏之前，我们非常的激动就像是一群快活的'小鸟，叽叽喳喳的。张赫源选的人物，他站起来的时候非常快速，脸上笑眯眯的，眼睛都成了一条缝，迫不及待的说出了：“我和保安！”整个教室里差点就炸开了锅，欢笑声弥漫着每个角落。最后一个是陈果，她讲的是写作业，连起来就是：我和保安叔叔写作业。这下同学们可是忍不住了，个个都趴在了地上，好像一个扫地机，连我也笑得倒了下来，真的，我自己也是笑个不停。
最后我感觉真开心啊！
拼词成句乐翻天日记 13
“噗呲——”教室里像炸弹一样炸开了锅，原来我们是在玩有趣的连词成句。
规则是：每个人都发一张白纸，选四个人分别写上自己想的时间、地点、人物、干什么，最后连成一句话。
第一轮开始了，我十分兴奋，像只小猫见到老鼠，拿起纸就在上面沙沙的写了起来，我写好了，写的是：跳楼的人。第一位同学开始报了，他说：“3431年中秋节的'晚上。”第二位同学说：“在邵佳琪的耳朵里。”这一说，直接把主人公邵佳琪搞蒙了，她张大嘴巴，像只受惊的兔子，眼睛惊讶的环顾四周，同学们此时笑得格外开心。只有我没有笑，想：完了，完了。当我站起来时，我念出跳楼的人。同学们当场笑趴了，邵佳琪也跟着一起笑。可是她发觉不对劲，突然瞪大眼睛一看，感觉下一秒眼珠子就要蹦出来似的，她在旁边挥舞着拳头，眉头紧皱，头发快要立起来了，最后一个人说：“喝冰水。”邵佳琪差点没坐稳，颠下去，眼珠子直转圈，嘴巴气的说不出来，椅子也在东倒西歪，教室里直接乱成一片。
连词成句真是一个好玩的游戏，是其它游戏都比不上的。
拼词成句乐翻天日记 14
“噗呲——哈哈哈——”同学们的笑声好似炮仗一般，原来是林老师正在给我们玩连词成句的游戏。
规则是：时间，地点，人物，干什么，每个人选一个来写，写的时候千万不可以给人看。最后连成一句话。
游戏前，老师给我们各发了一张纸，安排好之后，给了20秒去写。开始了，我一边写，一边又在手挡住我写的字，生怕被别人看见，直接有一些人两手握一个圈挂脸上，如同在拿着一个放大镜一般，到处偷着看。“十，九，八……”只听见林老师说着，我立马把纸放在我的那文具盒里。“停”林老师再一次说出命令，开始揭晓答案了。首先是：3241年，中秋节的晚上。然后居然来了一句：在邵佳琪的耳朵里。顿时全班都笑得合不拢嘴，前仰后合。张恩浩眉头紧皱，大牙都笑了出来，好似战斗机一般，邵佳琪眼睛睁得极大，好像葡萄一般，不停的睁着，嘴巴成了一个o型，当然这还不是最惊心动魄的时候。
接着，又接了一句：跳楼的人。张恩浩一边打着桌子，一边像老母鸡一样不停的笑着，“咯咯咯”不时还有几个人在地上拖地，最后我又笑眯眯的.来了一句：喝冰水。一个句子说完后，班上笑得好似一朵小花一般，一朵一朵绽开着。
游戏结束了，但我不时还想着：中秋节的晚上，在邵佳琪的耳朵里，跳楼的人喝冰水。我的嘴角又开始上扬了起来。
拼词成句乐翻天日记 15
今天，我们的老师在教室给我们玩了一个好玩的游戏——连词成句。
游戏开始前，老师给我们讲了一下游戏规则：每人将手上的纸分成两部份，有一些人写表示时间和人物的词语。一些人写表示地点、事件的词语。写好后放好，由同学一人抽四张，按时间、人物、地点、事情的顺序念一句话。
不出几分钟大家都写好了，为了防止太奇葩，我还特意问过老师。开始抽纸条了，第一个同学走上去抽了四张纸条拼出一句话念出来：周四蔡伦在广场上赏花灯，他一念完大家听了忍不住笑起来，蔡伦可是东汉的.人呀！怎么穿越时空到现代了呢？太有趣了。轮到我了，我抽出纸条排开后，还没念就笑出来了：周日诸葛亮在操场上看电影！大家听了也哭笑不得，诸葛亮那个朝代有电影吗？游戏继续进行着，下一个同学是这样的：在很久很久以很久以前丑八怪在电影院里做作业！一听这话，我们已经笑得直不起腰了……接下来的同学的句子那叫个奇葩异常：远古时期，光头强在奶茶店跳广场舞。听了这句话大家无一例外地笑起来，有的捧腹大笑，有的笑得趴在桌上，有的笑得啧啧赞奇，教室里成了笑的海洋。
游戏结束后，老师语重心长地说，写句子不仅要通顺、连贯，还要符合实际呢！
拼词成句乐翻天日记 16
一个阳光明媚的早上，孙老师带领同学们在作文班里玩连词成句游戏。
老师叫四位同学分别说时间、人物、地点、事件。张睿说：“一个阳光明媚的早上。”佟云晨说：“伟大的毛主席。”齐浩辰说：“在山洞里。”张舒涵说：“开心地写作业。”然后，同学们把句子连起来读了一遍，便成了：一个阳光明媚的早上，伟大的毛主席在山洞里开心地写作业。同学们一听到这个句子哈哈大笑起来。有的拍着桌子笑，有的捂着肚子笑得直不起腰来，还有的干脆就趴在了桌子上笑个够。
接着我们又继续做游戏，一个个有趣的`句子接连涌现出来：公元2003年小明在可怕的地狱里开心地唱歌。傍晚，王母娘娘在家里开心地跳绳……每当说到这样的句子，同学们都笑声不断，整个教室一片沸腾，我玩得非常开心。
通过这个游戏我明白了：写句子不仅要通顺，而且要符合实际情况，否则就会出笑话。
拼词成句乐翻天日记 17
今天，我们在教室里议论纷纷地讨论今天玩什么游戏，有的说再玩捉迷藏，有的说玩扔沙包，还的说出去外面玩……真是多姿多彩！老师来了，我们把事情告诉了老师，老师说：“今天既不是玩捉迷藏，也不是玩扔沙包。”说完，在白板上写了四个字，“连词成句”。
老师把规则说给我们听：“我把你们分成两组，一组叫甲，一组叫乙，每个人可以写一个词，可是，所有的词一定要连成句子，记住，写的时候要想想写什么，记住了么？我们异口同声地回答：“记住了！”
我分在甲组，我先写了一个词，“大家”。因为我想写大家快快乐乐地在草地上玩耍，我把纸递给张锦佑，我想：他会写什么呢？我想啊想，可就是想不出。最后老师把句子读给我们听，我们甲组写成了大家议论纷纷的话说，乙组写成了坏蛋美丽大人词组，老师说“甲组赢了！”
第二轮我们两组全输了，甲组写成了美丽的花儿像天空，乙组写成了美丽的兴高采烈衣服，我们哄堂大笑，有的`爬在桌子上，有的捧腹大笑，还有的笑到从椅子上摔下来了……
到了决定胜负的时候了，我开头先写了个“我们”。接着，不停的向下传，传完了，老师又把句子读给我们听，甲组写成我们都是小学生，乙组写成我像花儿。最后，我们总结出了甲组两胜一负，乙组两负一胜，老师郑重宣布，甲组赢了！
今天我们真开心！
拼词成句乐翻天日记 18
“哈哈哈”“咯咯咯”……一浪高过一浪的笑声排山倒海般地把我家的客厅淹没了。这是怎么回事呢？原来是一群“童鞋”们正在玩有趣的连词成句游戏呢！
游戏正在如火如荼般开展着。我们分为ABCD四组，大家先分别写书在什么时间，谁在什么地点干什么？
“唰唰唰”瞬间，一个个有趣的奇迹在同学们天马行空的想象中诞生了：凌晨一点，梅哲在屋顶上用面条荡秋千；午夜十二点，虞乐怡在马桶里跳舞；侏罗纪时代的一天深夜，俞梦洁在大森林里独自一人抓老虎……“哈哈哈”笑声此起彼伏，差点把窗户都震飞了。
大家笑得多起劲啊！有的捧着肚子，弓着身子喊：“哈哈哈，笑得我肚子都疼了。”有的还捏紧拳头，使劲地捶着桌子，两只脚像发疯似的乱跺；有的仰着头，笑得不由自己；更有甚者，竟躺在地上双手抱着膝盖，像个球儿似的滚来滚去。笑声连成一片像滚滚而来的大潮。
“笑死我了，梅哲凌晨一点竟然用面条荡秋千。面条别说条荡秋千了，就是荡你一根小小的手指也要断裂，这那能条荡秋千呢？真是令我匪夷所思。”吴晨楠一边说一边翘着一根纤细的.小手指，还装着鬼脸冲着大家傻笑呢。“太搞笑了，午夜十二点，虞乐怡竟然在马桶里跳舞，马桶那么小，她怎么能跳舞呢？真是大白天说梦话。再说午夜十二点我们都在睡觉呢！”俞汶滟边说边翘着兰花指，轻巧地一抬腿，“呼的”就地一圈，正二八正地装了个pose；“还有侏罗纪时代，俞梦洁在大森林里独自一人抓老虎，呵呵，竟然能和武松比高低呢，真是一条女汉子。”正说着，梅哲顺手拿起一根棍子，高高地举起，大吼一声朝着一条凳子打去，结果一个趔趄摔了个狗啃泥，又引得了一阵哄堂大笑……
对了，这些词到底又是怎么连成这样夸张的句子呢？请听我娓娓道来，写完字的第二步就是各组播报自己写的内容。请听：当A组同学一字一顿地说；“午……夜……十一点”的话音刚落时；B组同学“嚯”地站起来，迫不及待地喊：“虞乐怡”；C组呢故意先清了清嗓子，慢条斯理地说：“在马桶里”；D组一时还没缓过神来，在大家的催促下才慢吞吞地说：“跳舞”。这样一个又一个词语就连成了有趣的句子。“哈哈哈”……
笑声之余，让我们更多地明白了：我们做事说话都要得体得当，要不然就笑话百出，更重要的是三思而后行。
拼词成句乐翻天日记 19
今天，老师上课的时候给我们搞了一个小活动，叫连词成句。老师把我们分了14个小组，每三个人一组，分为一、二、三号。我是五组的二号。
老师让一号同学写人或物的名字，二号同学写在哪里，三号同学写在干什么。然后按一二三的顺序连成一句话。我和栗梦圆、程曙斌一组。该我们了，栗梦圆说：“小羊。”我说：“在地狱里。”程曙斌说：“看书。”合起来就是“小羊在地狱里看书”。刚说完这句话，我们全班的同学就哄堂大笑了。
第二轮又轮到我们了，栗梦圆说：“小姑娘。”我说：“在校园里。”程树彬说：“做饭。”合起来就是“小姑娘在校园里做饭”。惹得我们全班的同学都笑个不停。第三次当然又是笑声一片，我们说的是“陈海洋在天堂上睡大觉”。
最后一组是徐景浩、刘心珂和张荣建，他们说的是“小女孩在死人堆里看电视”。我们听了又笑了起来。陈景泽笑得用手打自己的'头。吴光强笑的得双手拍桌子，我则趴在桌子上笑，陈海洋笑得肚子都疼了，王伟硕笑得坐在了桌子底下。活动结束后，老师评了个快乐之星是徐景浩。
今天，我真高兴呀！这真是一节快乐的课呀！
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