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到底日记该写些什么

时间:2022-09-28 09:23:35 日志日记 我要投稿
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到底日记该写些什么

  利用日记培养学生的动笔习惯,提高学生的观察能力,这是大家的共识。但在实践中,我发现,有的学生把日记写成流水账,只记上学放学,吃饭睡觉;有的学生把日记写成了检讨书,总是记老师、家长对自己的批评。前者流于形式,后者对孩子的心理发展不利。两者都达不到利用日记提高作文能力的目的。我认为,为了让学生日记内容新颖、丰富,要指导学生选择写日记的材料。

到底日记该写些什么

  1.写玩。玩,是孩子的天性,大多数学生对玩很感兴趣,因此,我就因势利导,要求学生写玩。把玩的过程有顺序地写清楚。写玩中发生有趣的事。

  2.写事。生活中,学生经常经历或听到、看到一些好人好事,这都是记日记的好材料。要指导学生把这些事写进日记,还可以写一些坏事或不好的现象。写好事,使学生受到教育,写坏事,会使学生认清假恶 丑,并且进行抵制。不但写别人的事,也可以写自己的事,写自己的事,写自己的缺点,但不要停留于检讨,可经解剖缺点,认识缺点,逐渐改正缺点。通过这样的日记,培养学生叙事能力。

  3.写人。日常生活中,学生要接触许多的人。可是如果让学生说出某个熟人的特点,往往又无话可说,这说明对人的观察只停留在“认识”。要把人写活,就要抓住这个人的特点。教师要指导学生在日记中注意抓住人的神态、动作、语言来描写。在日记中,可以不面面俱到。这次注意写外貌,下次注意写动作。坚持下去,对提高作文水平写有好处。

  4.写真实感情。小学生是有喜怒哀乐的人,在学习和生活中,他们也有自己的欢乐和痛苦。教师要引导学生把自己的真情实感写进日记,把心理活动如实地记录下来。这样不仅可以丰富日记内容,也可学会表达情感的方法。

  5.写大自然。大自然是美的,日月星辰、山河湖海、树木花草、鸟兽虫鱼,以及风雨雷电、雾露霜雪等,无一不可成为学生日记的内容。在写大自然景物时,教师要教给观察方法,真实、有序、有重点。这样,不但可以达到练笔的目的,还可以培养学生热爱大自然的情感。

  从广义上说,日记应该无限制,什么都可以写,但小学生的日记是培养动笔习惯、提高观察能力为目的,老师不但应在写法上予以指导,而且对日记内容的选择上也要予以指导。这样才能达到记日记的目的。

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