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第斯多惠名言

时间:2023-02-11 10:51:42 名言警句 我要投稿

第斯多惠名言

  在日常学习、工作和生活中,说到名言,大家肯定都不陌生吧,熟记名言有助我们增加知识储备,打造语言亮点。你所见过的名言是什么样的呢?以下是小编收集整理的第斯多惠名言,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

第斯多惠名言

第斯多惠名言1

  1、教师必须有独创一性一。他对学生要成为理一性一和启蒙的真实的火炬,使学生得以揭穿自己的错误意见,而被引导到真理的道路上去。

  2、任何真正的教学不仅是提一供知识,而且是予学生以教育。

  3、教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励唤醒和鼓舞。

  4、凡是能够引起学生的思想、工作和智力上的最具精神的方法,是最好的方法。

  5、一个真正的教育者,根据他自己和别人的宝贵经验,他知道,通过你是什么样的人要比通过你知道什么,可以获得更大的成效。

  6、一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。

  7、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。

  8、应当考虑到儿童天一性一的差异,并且促进独特的发展。不能也不应使一切人都成为一模一样的人,并教以一模一样的东西。

  9、哪怕你用天使般的语言说话,拥有一切的聪明和知识,如果你不努力进修,即按照我们的定义,不努力为真和善服务的'越来越自一由的活动,那末你就始终是一种鸣锣和响钹,但决不会属于能“推动人类前进”的人们的行列。

  10、教学中维持纪律的能力……,来源于教师的充沛的精力和意志的坚定一性一,一句话在于教师的性格的力量。

第斯多惠名言2

  1、教师必须有独创性。他对学生要成为理性和启蒙的真实的火炬,使学生得以揭穿自己的错误意见,而被引导到真理的道路上去。

  2、任何真正的教学不仅是提供知识,而且是予学生以教育。

  3、教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励唤醒和鼓舞。

  4、凡是能够引起学生的思想、工作和智力上的最具精神的方法,是最好的方法。

  5、一个真正的教育者,根据他自己和别人的宝贵经验,他知道,通过你是什么样的人要比通过你知道什么,可以获得更大的成效。

  6、一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。

  7、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。

  8、应当考虑到儿童天性的差异,并且促进独特的发展。不能也不应使一切人都成为一模一样的'人,并教以一模一样的东西。

  9、哪怕你用天使般的语言说话,拥有一切的聪明和知识,如果你不努力进修,即按照我们的定义,不努力为真和善服务的越来越自由的活动,那末你就始终是一种鸣锣和响钹,但决不会属于能推动人类前进的人们的行列。

  10、教学中维持纪律的能力……,来源于教师的充沛的精力和意志的坚定性,一句话在于教师的性格的力量。

第斯多惠名言3

  1、一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。

  2、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。

  3、应当考虑到儿童天性的差异,并且促进独特的发展。不能也不应使一切人都成为一模一样的人,并教以一模一样的东西。

  4、哪怕你用天使般的语言说话,拥有一切的聪明和知识,如果你不努力进修,即按照我们的定义,不努力为真和善服务的越来越自由的活动,那末你就始终是一种鸣锣和响钹,但决不会属于能推动人类前进的人们的行列。

  5、教学中维持纪律的能力,来源于教师的充沛的精力和意志的坚定性,一句话在于教师的性格的力量。

  6、教师必须有独创性。他对学生要成为理性和启蒙的真实的'火炬,使学生得以揭穿自己的错误意见,而被引导到真理的道路上去。

  7、任何真正的教学不仅是提供知识,而且是予学生以教育。

  8、教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励唤醒和鼓舞。

  9、凡是能够引起学生的思想、工作和智力上的最具精神的方法,是最好的方法。

  10、一个真正的教育者,根据他自己和别人的宝贵经验,他知道,通过你是什么样的人要比通过你知道什么,可以获得更大的成效。

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