我要投稿 投诉建议

古诗教案设计

时间:2021-08-16 17:35:47 三年级上册 我要投稿

苏教版古诗两首教案设计

  古诗是我国古代文学史上独有的文学体裁。下面是苏教版古诗两首教案设计,希望对你有帮助。

苏教版古诗两首教案设计

  教学目标:

  能正确、流利、有感情地朗读课文;背诵《山行》,学会本课生字,理解生词,理解诗意。

  教学重、难点:

  体会诗中描绘的秋色和诗人抒发的感情。

  教学过程:

  一、导入新课

  1、指背学过的古诗。

  2、导入新课,板书课题。

  3、简介作者。

  4、解题:“山行”就是在山上行走。

  过渡:诗人在山上行走时,看到了什么景色呢?

  二、学生自学课文

  1、轻声自由读课文,读准字音,画出生字。

  2、再读课文,边读边想:这是什么季节,作者在山路上看到了什么景色?

  三、检查自学效果

  1、认读生字。2、指名读课文。

  3、回答问题:深秋季节,作者在山路上看到了枫林美景。

  四、理解诗句

  1、读第一行诗。

  理解“远上”“石径”“斜”。为什么称“寒山”呢?

  用自己的话说说第一行诗的意思。

  出示挂图:诗人在弯弯曲曲的山路上走着,往远处看到了什么?这几户人家在什么地方呢?

  2、读第二行诗。

  理解“白云深处”。说说第二行诗的意思。

  指名把一、二两行诗的意思连起来说一说。

  小结:前二行诗写诗人看到的山林远景。

  3、读第三行诗。

  理解“坐”、“爱”。为什么诗人要停下来不走呢?

  看图,诗人眼前看到的是什么?谁能用自己的话说说第三行诗的意思?

  4、读第四行诗。

  理解“霜叶”、“红于”。霜叶比什么还红?说说第四行诗的意思。

  把第三、四行诗的意思连起来说一说。

  小结:这两行是写诗人看到的枫林近景。

  5、用自己的话说说全诗的意思。

  五、总结课文

  六、指导朗读,背诵这首诗

  自由练读、指名读、齐读。

  练习背诵。

  七、指导书写

  作业:1、用自己的'话说说诗的意思。2、背诵古诗。3、抄写《山行》。

  板书:3、古诗两首

  山行

  近景 远上寒山石径斜,

  白云深处有人家。

  远景 停车坐爱枫林晚,

  霜叶红于二月花。

  (本课题教时数:2 本教时为第2教时 课型:新授)

  教学目标:

  能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵《枫桥夜泊》,学会生字,理解生词,理解诗意。

  教学重、难点:

  体会诗中描绘的秋夜美景和作者抒发的感情。

  教学过程:

  一、复习

  1、背诵《山行》。

  2、这首诗描写了什么景色?

  二、学习《枫桥夜泊》

  1、揭题,解题。

  (1)板书课题。指名读题。

  (2)解题,简介作者。

  2、自学课文。

  (1)轻声自由读课文,读准字音,画出生字。

  (2)默读课文,遇到不理解的字词查字典。

  (3)想想每句诗的意思,同桌可以讨论。

  3、检查自学情况。

  认读生字,指名读课文,质疑。

  4、逐句理解诗意。

  (1)学习第一、二两行诗。

  轻声读第一、二两行诗,边读边想象诗句所描绘的画面,这是什么季节?从哪儿看出来的?

  出示挂图:诗人看到的是什么景色呢?

  在这清冷、幽静的环境里,诗人这时是什么心情呢?

  理解“愁”。谁能用自己的话说说前两行诗的意思?

  (2)学习第三、四行诗。

  指名读这两行诗。“姑苏”指哪儿?“到”什么意思?说说后两行诗的意思。

  (3)用自己的话说说全诗的意思?

  5、总结全诗,体会感情

  这首诗作者描写了哪些景物?抒发了诗人什么样的心情?

  6、指导朗读,练习背诵。

  7、指导书写。

  作业:1、用钢笔描红、临写。2、背诵课文。3、抄写词语。

  八、综合练习

  1、比一比,再组词。

  径( )泊( )渔( )鸟( )

  经( )伯( )鱼( )乌( )

  2、解释带点字的意思,并写出诗句的意思。

  停车坐爱枫林晚,霜叶红于二叶花。

  坐:于:。

  月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。

  啼:愁:。

  3、根据课文内容填空。

  (1)《山行》这首诗写的是诗人在山里行走时的所见所感,描绘了一幅由寒山、、构成的 图,从清新明朗的诗句中流露出。

  (2)《枫桥夜泊》这首诗写诗人看到的景物有,

  听到的声音是 。

  板书:3、古诗两首

  枫桥夜泊

  月落乌啼/霜满天,

  江枫渔火/对愁眠。 所见所闻

  姑苏城外/寒山寺,

  夜半钟声/到客船。


【古诗教案设计】相关文章:

《古诗两首》教案设计07-27

苏教版《英英学古诗》教案设计07-26

人教版《古诗两首》教案设计03-12

关于古诗三首教案设计04-10

关于语文《我爱古诗》的教案设计04-17

幼儿园古诗《梅花》教案设计12-03

中学古诗《登岳阳楼》教案设计05-12

关于《古诗两首》的优秀教案设计05-10

人教版六下古诗《鸟鸣涧 》教案设计04-07