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文言文教学实录:《方山子传》(2)

时间:2018-03-16 18:28:36 高二下册 我要投稿

文言文教学实录:《方山子传》

  生:大笑

  师:这个反应也太奇怪了。(板书 反应)一般人都不是这样的,但是方山子先生却不是一般人。然后就把“我”叫到他家去,他家又是个什么样子呢?

  生:萧条

  师:叫做(停顿)环堵萧然,什么叫做萧然,就一个字!

  生:穷!

  师:对,穷。但是他穷出了不一样的地方

  生:还有奴婢

  师:(笑)他不一样的地方并不是说他还有奴婢,而是他的“妻子”和奴婢都还有(停顿)

  生:自得之意

  师:什么叫做自得

  生:舒适

  师:用现在很流行的说法就是他一家子的幸福指数还很高,这点也太让人感到奇怪了。(板书 家境)既然妻子、孩子和奴婢都自得,那方山子自己呢?

  生:也很自得

  师:苏轼有没有说方山子自己很自得?

  生:没有

  师:用妻子、孩子和奴婢的神态来写方山子——

  生:反衬

  师:这是反衬吗?

  生:烘托

  师:对,烘托。从这点我们看出方山子是过得很舒服,虽然方山子自己打扮得很奇怪,行为也很奇怪,但是他活得很——

  生:自得(十五分钟)

  师:对,洒脱、潇洒、自得,这就是晚年的'方山子,我看到方山子这样的情况,反应是什么?

  生:悚然

  师:对,一点也不逊于矍然,十分的惊讶。因为苏轼不是第一次见到方山子,他早就认识他了,在十九年前他们就相遇了,我们来看看年少时的方山子又是个什么样的人?一起读三、四自然段。

  生:齐读

  师:好,这就是少年时候的方山子(PPT 少年时的方山子),第一个,名字

  生:陈糙

  师:注意这个字音,糙。字——

  生:季常

  师:家乡——

  生:洛阳

  师:真的是从大城市来的哟,洛阳,洛阳从古到今都是非常繁华的地方,帝王之都。职业—生:富二代

  师:(笑)对,富二代,那他年轻的时候是一个——

  生:游侠(板书 游侠)

  师:爱好呢?

  生:使酒好剑

  师:在古代,穷人家的孩子想出人头地,就去读书;富人家的孩子就习武去了,这就是方山子的出身——

  生:世有勋阀

  师:什么意思?

  生:世代有官做

  师:世袭官宦之家,所以作者说,如果方山子在官场上去混的话,现在他肯定——

  生:当大官了

  师:对啊,书上说是“显闻”,显闻是什么意思?

  生:声名远播

  师:但是,方山子就是方山子,这一切他都不要了,“不取”,又是一个奇怪的地方。(板书 不取)有很多土地吧,不要了;园子很壮丽吧,不要了;钱很多,也扔掉了——皆自不取,是他自己主动不要的哟,如果是你,你会这样做吗?

  生:不会

  师:对啊,一般人都不会这样做,不取就说明了这个人确实是个——

  生:怪人

  生:对,他就一个字——怪,不管是他看见我的反应,他的家境,还有他的“不取”,他都怪!他为什么这么怪?(板书)他到底怪出了他的什么风格?在这里,我们先一起领略一下少年方山子的神采。请同学们看看第三自然段,我们刚才读过的,这是一个什么故事呢?请一位会讲故事的同学给我们讲一下。徐丹(二十分钟)

  生:笑

  徐丹(生):就是在十九年前,我看见方山子的时候,他骑着一匹高头大马,带领着两匹坐骑去打猎,看到一只鸟在前方,就让他的一个随从去涉猎这只鸟,可惜没有射中。他就自己骑马很快的冲了出去,把这只鹊射了下来。之后他就和我讨论关于军事和政治的话题。

  师:他跟“我”讨论的是什么?是“用兵及古今成败”之事,是一代豪杰,他自己也是这么认为的,“自谓一世豪士”,用书上一个词概括,就是——

  生:精悍

  师:对啊,这样的一个豪杰,怎么会变成“我”现在所看到的这个山野村夫,这个隐士呢?作者在这里就禁不住问道:“今几日耳,精悍之色,犹见于眉间,而岂山中之人哉?”还有一句问话:“此岂无得而然哉?”这个“无得”真的是无缘无故吗?(板书 无得)

  生:有原因

  师:那自己在书上找一找,到底是什么原因让方山子发生了这么大的转变?

  学生看书

  师:好,有的同学在小声的说,请一位同学大声的把这句话读出来。肖建文(二十五分钟)

  肖建文(生):然终不遇,晚乃遁于光、黄间,曰岐亭。

  师:对了,其实就只有一个关键的词——

  生:不遇

  师:没有遇到什么?

  生:赏识

  师:没有遇到赏识自己的人,我们知道方山子啊,他家境很好、行侠仗义、人长得帅、箭术精湛、还对军事和政治很有见地,可见他真是一个人才啊。但是他却——

  生:不遇

  师:根本就没有赏识他的人,所以他就隐居了。大家想一想,说到不遇,我们就要联想到苏轼了。苏轼是什么原因来到这个地方的?

  生:被贬

  师:我们也可以把被贬归结为一个原因啊——

  生:不遇

  师:一个是读书没有受到赏识的陈季常,另外一个是当官不受重用的苏轼,这两个人是故人,在十九年之后又重新相逢了,这种感觉应该是用什么词去表达?(PPT 不遇)

  生:(思索)光阴荏苒、物是人非、同病相怜、同是天涯沦落人……

  师:对了,同是天涯沦落人,用四个字就是——惺惺相惜(PPT)(板书 惺惺相惜)今天早修的时候林宇希同学问我说:“老师,苏轼为什么要写方山子呢?”这个问题提的非常好,为什么苏轼要为方山子立传呢?就因为方山子是他惺惺相惜的人啊。其实,文中有一个细节已经表达出了这层意思。

  (有学生小声说)

  师:好,你来说!